沒經歷過后世追星現象的眾人此刻還不能理解孟謙的深意，但對于孟謙所說的將枯燥的科普下放到大眾更喜歡的平臺上這個事情，大家或多或少還是有點想法的。
只是受時代思想的影響，大家總覺得有什么東西阻礙著他們去做這件事情，不過孟謙說了這次風信將宣傳世界數學家大會的事情，不少人決定晚上回去上網看看。
“這個事情也不是現在就能做出決定的，我先繼續往下說吧。”注意到了大家的表情變化，孟謙也不繼續揪著一個問題了，這東西確實需要慢慢去改變他們的想法，“關于數學應用的匱乏和低回報，大家應該也都很清楚。
我們國內現在能給數學領域人才提供崗位的單位基本都是國家單位，至于做純數研究的，99都是國家養著的，而且，平心而論，如果沒有成果，給的錢并不多，餓不死而已。
我個人始終提倡不要把科研跟經濟剝離，不要刻意給科研者貼上偉大無私的標簽，如果一個人研究數學的目的就是為了賺錢，我不認為這個目的有什么不對的，畢竟我堅信99的人都是俗人，俗人活著就是為了錢嘛。
只要他能做出成績，奔著錢來研究數學又有什么問題呢？所以我的想法是提升數學研究者的收入，但想讓國家提升大家的收入這事不是我能做主的，這時再考慮到現在給基礎數學甚至整個基礎科學的崗位并不多，我想到一個事情。
既然國家可以鼓勵私企搞半導體，采取企業發展，國家補貼的方式，那是不是也可以鼓勵私企搞基礎科研的呢？同樣可以采用企業發展，國家補貼的方式會不會也是一個辦法？”
“搞基礎科學跟搞半導體還是有點差別的。”有人提出了問題，“半導體畢竟已經產業化了，企業多少能找到贏利的方式，就比如我做不了高端芯片，我至少可以做低端芯片，也能賺錢。
但基礎科學這個東西，一個數學家一輩子沒有一個成果也是一件很常見的事情，對企業來說光是養著這樣一批人都是一個巨大的風險，更何況還要讓企業出高價去養這些人？不現實吧。”
“這就是眼光問題了，或許養了一個數學家確實一輩子沒一點成績，甚至養了一百個數學家都沒有成果，但只要有一個人取得一個成果，給企業帶來的利潤就是不可估量的。就好比我們大風集團剛研究出來的圖像傳感器，按照目前的溝通情況來看，明年只要進入市場后一切順利，我們一年至少可以達到百億的銷售額。
這其中的利潤能養多少科研人員？而這種技術突破，企業如果沒有科研人才的話是很難實現的，只能一輩子跟在別人身后喝湯。也許對于小企業來說還要養這樣一批人確實很難，但我們又不是沒有大企業。
我相信現在的華夏一定會有一批有長遠眼光的企業，也許這個數字并不多，但最初的這一批企業只要能做出成績，那就是一種正向的風氣，他會讓更多的企業重視科研，重視科研人才，從而進入一個企業科研的良性循環。”
“孟謙你到底想做什么？”邱晨同突然一臉嚴肅的看著孟謙，“作為一家企業，你完全可以以高薪去挖科研人才，你又何必為其他私企考慮這種長遠的事情？”
“因為我現在不是站在一個企業家的角度在討論這個問題。”孟謙眼神與邱晨同對視，“我現在不是以大風集團董事長的身份在說這些話，而是以一個希望國家基礎科學發展可以變得更好的華夏人的身份在說這些話。
如果我更多考慮的是自己的企業，我也沒資格坐在這里跟各位老師交流，更何況，大風科創從來不懼怕競爭。”
“所以你想讓我們一起出面幫你去做建議。”燕大校長插話進來。
“我人微言輕，自己本身又是企業家，這個事情我出面估計很難有什么結果。”
眾人用眼神溝通了一會兒，這次是由潘云開口，“孟謙，你再說說最后一個問題吧。”
“好的，關于教育資源匱乏，這就是最無奈的一個事情了，為什么米國擁有最好的大學，核心就在于他們擁有全世界最好的教育資源，百年來偉大的科學家都將他們的著作和經驗留在了米國。
而米國不僅是全世界最大的科技禁出國，也是全世界最大的教育資源禁出國，他們將先人們的精華獨占，我們想學就只能去米國，因為我們自己沒有，我們也拿不到。
所以我們的學生只能靠出國留學才能獲取這些知識，但學生一出國，大部分都回不來了。如果不出國的話，有一個辦法好像就是讓那邊的老師來負責教學，可惜前段時間我讓我們公司總監去米國問過，那些世界高校的老師一聽要來華夏教學，都是毫不猶豫的拒絕。”
“那是必然的。”又是燕大的校長開口，臉上寫滿了無奈，“我們曾經花三倍價錢邀請過哈佛等高校的教授來我們學校任教，人家根本沒有興趣，對他們來說，收入早已不是決定工作的原因了，他們留在那里，能獲取的也不僅僅是教育成就和教育收入，更是個人的科研成就。”
“沒錯，讓他們離開米國高校幾乎不可能，除非繼續砸錢，但那代價確實也大了點，但其實還有一個辦法，現在是互聯網時代，互聯網的發展其根本價值就是解決了現實中的距離問題。
雖然我們不能把他們喊到華夏來，但我們可以讓他們在米國進行遠程教學。”
“遠程教學？”這個后世玩爛的技術，在這會兒卻還很新鮮，畢竟華夏現在的互聯網環境，遠程視頻技術的運用都還有些吃力呢。
“沒錯，開通遠程課程，通過遠程教學來彌補一定的教育差距，雖然不可能靠這個東西根本解決問題，我也是想著能起到一點幫助也好。”
“不對。”有人馬上提出了問題，“我記得米國高校的教授是不可以兼職其他學校的教育工作的。”
“沒錯，是有這個規定。”孟謙玩味的一笑，“但他們沒有規定教授不可以到企業去兼職。”
幾人馬上反應過來，“你的意思是？”
“大風集團是家企業，大風集團的培訓中心需要老師，他們的教學工作屬于跟企業的合作，在法律上是說得通的。”
“可一個企業培訓中心所能獲取的知識量，對一個國家的教育來說只能算是杯水車薪吧，當然，你這份心還是值得肯定的。”
“這倒也不一定。”孟謙的臉上寫滿了自信，“大風集團未來設想的科研團隊之大，或許各位老師現在都無法想象。”
孟謙的這個建議，倒也有幾分私心，是為了進一步鞏固跟國內高校的關系。
在當天的飯局上，大家自然都沒給出什么結果，但孟謙的建議大家也都聽進去了，飯后大家互留了聯系方式，想要真正落實這一切，孟謙后面還有不少工作要做。
吃完飯也沒閑逛，孟謙直接回了酒店，結果剛從電梯出來，孟謙就看到自己的房間門口站著一名外籍男子。
當走近幾步看清男子樣貌后，孟謙心中一喜，“沒想到這么快就見面了。”