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第十三章:被震撼到的老牧師

更新時間:2019-12-03  作者:紅音也
四種槍斗術,以及附贈詭雷術,伊樹都想學習。

這讓老牧師艾科非常意外,因為這些念頭,大部分年輕人都喜歡實力增速更快的惡魔果實,或者純粹劍術流的劍客。

精通各種機械,以槍斗術,詭雷術為主的戰斗風格越來越少,就連自己也是配合劍術,身體改造多位一體的戰斗為主。

眼前年輕人都可以批量制造幻獸種惡魔果實,甚至掌握多重反復利用方式,為什么會看重槍斗術?

“我雖然是常磐流劍客,但我更多是一位機械維修師。”

人造幻獸種惡魔果實,目前還不能完完全全發揮出完全實力,因此伊樹需要其他手段來彌補戰斗短板。

原本前任身體主人選擇常磐流劍術,伊樹則在這個基礎上希望加強自身機械控制,其中核心就是槍斗術與詭雷術。

老牧師艾科,就是十幾年前標準的狙擊手海賊!

昔日的艾科縱橫北海時,曾使用過各種詭雷術來對付敵人。

他有次根據海軍一部分軍官喜愛書籍的特點,曾特造出書本詭雷,只要一翻開便會爆炸。當時直接扎死一位海軍高層。

另外一次海軍與海賊沖突中,在充滿血與火的戰場上,身心疲憊的海軍士兵們往往會嗜酒如命,一見酒便會擁而上想喝上一口。

艾科利用這一心理,將裝有液體炸藥的酒瓶,布設在偽裝成剛剛聚餐過的散亂的食品、空瓶之間。

當那些貪酒的海軍,不假思索地打開瓶蓋時,由于瓶塞就是一個摩擦引信,便會引起劇烈爆炸,有時能一雷炸殺數十人,威力歹毒無比。

聽著老牧師敘述,伊樹越發佩服起來,因為老牧師的詭雷制造速度與手段,往往是就地取材,以最快速度制造完成。

后來海軍制定一定策略來防范詭雷術,老牧師又將詭雷做成不少人喜愛的手表、鸚鵡玩具、袖珍收音機等形式而屢屢奏效。

甚至后來在海軍后方,常出現一種鋼筆詭雷,頗具欺騙性。

這種雷的筆桿里裝填有高級炸藥、微型雷管和摩擦點火具,當轉動筆帽時便會引發爆炸。

“別說鋼筆之類,匕首一樣可以進行詭雷制爆。”

除了匕首外,老牧師還將其制造成公文包、圖書等物品的形式,則會更有誘惑性。

“這個基礎詭雷術一點也不基礎啊...”

“戰場瞬息萬變,雖然是基礎,但你要如何迅速制定策略,進行詭雷安排才是最重要,有時候敵人是惡魔果實能力者,那么你需要掌握信息將更多。”

收集信息,進行詭雷布置,結合狙擊進行三位一體打擊,這就是老牧師詭雷術的核心。

這些詭雷制作技巧,都是老牧師口述,伊樹迅速用筆記紀錄下來,當然用筆紀錄是一個假象,實際上是利用自身模塊化衛星系統里面智能復制,將這些筆記里面圖片復制紀錄下來。

交流數小時,伊樹問題越來越多,讓老牧師滿頭大汗:“本來只是想教你點基礎槍斗術,結果連狙擊手和詭雷術都告訴你了。”

“這些詭雷術按照牧師你說的,只是基礎...又不是很高深的詭雷術。”

伊樹這番話氣的老牧師翻了翻白眼,這小子拿剛剛話擠兌自己。

“所以...”

“先把這些基礎學完,明天我要看見你完成六十四種詭雷物品。然后將第一種快槍斗術教給你。”

“快槍斗術...所以這才是基礎嗎?”

“基礎很重要,快槍斗術是槍斗術的鼻祖與基礎,現在海上那群新生代的狙擊手,只知道遠程狙擊對手,卻忽略了最核心的基礎,未來戰場上,只會被那些惡魔果實家伙欺負。”

四大槍斗術,并非是四選一,而是一種一種學習,循序遞進最終將全部融入狙擊術里面。

伊樹剛剛的提問,代表他沒有舍本逐末,并且理解自己教導用意,這讓老牧師產生濃濃興趣。

伽治與他固然有合作關系,但雙方合作僅限于抓住他,軟禁他一直到約定時間交由伽治處理。

這期間老牧師做什么,都不屬于雙方約定合作內容里面。

因此老牧師開始用心留意伊樹的學習進度。反正這種技術,這些年基本沒幾個年輕人愿意學了。

老牧師口中年輕人,是目前各大海賊團最頂級那批狙擊手...

另外一邊,伊樹也有點發呆,六十四種...

一共才教了我二十種左右制作方法...

很明顯,這就是老牧師一次考驗。

第二天一早,老牧師打著哈欠醒來,剛想推門時,似乎察覺到不對勁。

“你在門上安裝了詭雷?”

伊樹在大門上制造是一種易動型詭雷,是布置在只要敵人進入布雷的環境里,就不可避免地要移動或很容易移動的物體上的一種詭雷。

把詭雷與工事的防護門相連,只要敵人想進入工事,一開門就會爆炸;若與電燈開關、電話、收錄機相連,只要一按開關或拿起話筒便會爆炸。

“舉一反三,沒想到你從基礎詭雷想到更進一步易動詭雷。”

如果解決這個課題,伊樹撓了撓頭:“這里材料不夠,我沒法現場制作六十四種齊全詭雷,但已完成了大部分的設計圖,老牧師你可以看一下。”

“咦,水壺詭雷?”

“是啊,我將水壺改裝成詭雷,壺里還裝著水,拉發引信連在壺蓋上,敵人拿起水壺一轉動,壺蓋便爆炸。將這些水壺混入敵對方船上,同樣可以制造混亂。”

伊樹一邊解釋中,說明他設想幾種詭雷,直接與機械、車輛相連,像將設置在隱蔽處的詭雷上的拉火線連到自行車、摩托車上,敵人一旦開動,便會挨炸。

“另外我覺得還可以進行切換引信。”

“就是這個指針的詭雷圖?”

伊樹拿起一塊磁鐵詭雷:“這東西,可吸附在車輛、機械、船體上,一旦受到震動,便會爆炸。”

仔細打量了眼前磁鐵詭雷,老牧師瞇著眼:“指示針怕是進行控制切換引信吧?”

“是,在1的位置時,為安全狀態;在2的位置時,任何移動都將引發爆炸;在3的位置時,只有船體急轉變等強震動才會引爆。”

一連串說明下,湊齊了六十四種詭雷,雖然主要都是紙上談兵,但可行性極高,老牧師整個人都感覺不太好了。

在他設想里,伊樹起碼要三天才可以解決這個課題。這家伙是什么學習能力?

老牧師并不清楚,有了模塊衛星協助,伊樹的學習速度很快,因為有一個AI系統進行幫助輔導,雖然沒法直接告訴伊樹如何制作詭雷,但強大計算力與大量公式推演,就足夠節約伊樹很多時間了。

此刻的伊樹有點不好意思問到:“那個...我能不能學快槍斗術了...”

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