陳曉建和林子澤兩人友好的示意一下之后，就都站著沒有動。
兩個人彼此之間連認識都算不上，如果不是這場比賽的話，相隔千里的兩個人估計這輩子都不一定會遇到。
兩人頓了一下見對方沒有動作之后，同時伸手示意并開口說道：“你先請。”
兩人動作和話語一模一樣，對視了一眼，兩個人都笑了起來，然后又同時開口道：“一起？”
這一下兩個人都忍不住笑出聲來，然后一起走進了球場，出了球員通道，分往左右走到自己的教練席。
陳曉建兩人來到教練席之后，替補球員也從球員通道內走向了教練席后面的替補席。
兩隊球員在球隊隊長的帶領下，在球員通道里面列成兩隊。
彼此之間沒有絲毫的交流，這不是友誼賽，這是最后的總決賽，站在這里，大家就是對手，也只能是對手。
站在前面的宋英杰和濱城隊的隊長兩個人手臂上纏著隊長袖標，一手拿著隊旗。
隊旗其實就是校旗，只是做成手持三角旗的形狀。
兩個人都昂首挺胸，直視前方，不要說是和對手球員，就連自己球隊的球員也沒有絲毫的交流。
這一刻他們的心中，只有比賽、勝利、冠軍。
站在最前面的是三名裁判，主裁判手上拿著足球，助理裁判手上拿著小旗。
過了一會，從后面走來二十二名小朋友，這是主辦方找來充當球童的。
二十二名小朋友穿著和兩隊一樣顏色的球衣，然后交叉著站在兩隊球員的身邊。
這時候即便是剛剛一直面無表情的宋英杰兩人也低頭露出微笑，揉了揉小朋友的腦袋，然后將他拉在自己身前。
主裁判看了一下手表，時間差不多了，轉頭和兩名助理裁判招呼一下，又和身后的兩隊隊長示意一下，準備進場了。
三名裁判當先走了出去，身后的兩隊球員各自牽著一名小朋友的手跟在裁判的身后，走進了球場。
走到中圈的時候，三名裁判并排站立，面向看臺方向，兩支球隊的隊員也在裁判的身側站成一排。
所有人都站定之后，現場開始播放兩支球隊的校歌。
陳曉建他們其實之前對校歌還都很陌生，陌生到陳曉建居然不記得自己有學過所謂的校歌。
校歌只是剛剛高一進校的時候學過一次，時間過去這么久，自然也都忘記了。
后來是看公告的時候知道總決賽的賽前會演奏兩隊的校歌，陳曉建他們才又將校歌撿起來。確實有，確實學過，確實忘了
校歌的時間比較短，沒有流行歌曲那樣的三分多鐘長度，也就差不多一分多鐘的樣子。
因為大崗隊是主場所以先播放他們的校歌，然后才是濱城中學的校歌。
演奏校歌的時候，雙方教練和替補球員也都站在場邊排成一排，輕聲的哼唱著。
其實唱校歌的機會真的很少，在陳曉建印象里，這應該是唯一一次在公開場合唱校歌。
原本覺得很土，很挫的校歌現在唱出來，卻有了一絲不同的味道。
這一刻，他們不只是代表了他們自己，他們代表的是自己的母校。
兩隊的校歌都演奏完畢之后，球童開始有序的退場，兩隊球員開始列隊拍照。
拍完照，兩隊隊長互換隊旗，然后依次和三名裁判握手示意，又和對手握手。
雖然大家想的都是冠軍，但是這個時候也要表現出友誼第一的樣子。
主辦方和贊助方畢竟是有經驗，一場高中足球聯賽總決賽，幾乎完全按照專業杯賽決賽的場面來做的，只是少了些表演項目而已。
從這里也能夠看出贊助方的野心，主辦方還是那個主辦方，但是轉了阿迪達斯做贊助之后，整個高中聯賽的格局立刻出現了翻天覆地的變化。
這樣的規格，不要說是高中聯賽這樣的校際聯賽，甚至很多業余聯賽或者區域杯賽都沒有這樣的陣勢。
大崗隊和濱城隊完成一系列的程序步驟之后，比賽終于要開始了。
兩隊的隊長宋英杰和寧紅盛兩個人走上前，來到主裁判面前。
主裁判從口袋里面拿出一枚硬幣，和宋英杰、寧紅盛兩個人示意之后，兩人開始猜邊。
拋完硬幣，宋英杰贏了，大崗隊獲得了挑邊權，濱城隊先行開球。
宋英杰挑好邊，兩隊球員走到各自的半場擺開陣勢，濱城隊的球員在中圈準備開球，主裁判已經將哨子含在嘴里。
這場比賽大崗隊用的依然是4231，沒有變陣，這也是大崗隊最熟悉、最強的陣型。
憑借此陣，大崗隊一路過關斬將，以聯賽初丁的身份一路殺到總決賽的舞臺，已經是高中聯賽最大黑馬。
門將丁彥一，只要不是特殊情況或者對手，丁彥一就是大崗隊門將位置上的第一選擇。
門將這個位置實在是太敏感，一般情況下除非主力門將犯了大錯或者受傷，不然的話，位置都是很穩固的。
尤其是在高中聯賽這樣的校際聯賽當中，很多球隊的第二門將都只是湊數的，甚至都沒有出場紀錄。
即便替補門將偶爾有一些零星的出場機會，那也都是無關比賽勝負的垃圾時間了。
大崗隊在這方面倒是還好一些，替補門將熊良也有過出場，交出一份不錯的答卷。
不說那些影響不大的比賽或者是替補上場保持狀態，即便是省預選賽決賽，面對金陵隊這樣的生死大戰，熊良也是壓制丁彥一成為過球隊的門將的。
門將身前是四后衛，副隊長林恒峰和李冰兩個人一個高大，一個靈巧，身負守衛禁區的重責。
其實在陳曉建看來，林恒峰是有些可惜的，如果不是宋英杰的話，林恒峰絕對是隊長的第一人選。
或者可以說，以林恒峰的表現，在很多校際球隊都可以擔當隊長。
禁區兩側的邊后衛是李兵和卞元亞，兩名邊后衛都是屬于攻防比較均衡的球員，有著不錯的插上助攻能力。