一個晚上拆了又包，包了又拆，剪刀，菜刀和米飯做的漿糊都用上了，還是沒能好好把漂亮的小雪人紙包在草莓盒上。
有幾次，潘廣深覺得自己似乎包的還不錯了，可是為了把一個凹凸不平的角包的再平順一些，他又拆了重包，結果反而比之前更差。
幾次之后潘廣深就對自己產生了深深的自卑，心里直抱怨，這點事也做不好。
室友半夜醒來看到潘廣深還打著臺燈對著一張紙剪來剪去，就問道：“你這是干什么呀，這草莓挺不錯的，給我吃吧，我都沒吃過那么大個的草莓。”
潘廣深氣的一掌拍在室友手背上，“這是給曉曉寄去的，你做夢里去吃吧。”
室友本來就半夜醒過來迷迷糊糊，聽潘廣深這么一說，來了脾氣，平時不敢說的大實話也給說了出來，“我看你就是想人家給你做媳婦，什么資助貧困兒童，要是那是個男孩子我看你支不支持，還學人家包禮物，省省吧。”
被懟了之后，潘廣深更是手忙腳亂，最后還把草莓本身的盒子弄舊了。
自暴自棄地潘廣深只能給曉曉寫信說，草莓你先吃，等來繞海的時候叔叔帶你吃一百個草莓。
結果，沒有包裝紙的草莓在曉曉看來完全沒有打半點折扣，這就是她那段時間收到最好的禮物。
只是，不知道為什么曉曉吃完草莓后上吐下瀉，接下來整整兩天滴水未進，吃什么都吐。
潘廣深知道后更是愧疚，心想著大概草莓寄到平山村時間太久了，變質了，孩子也不知道好的草莓和壞的草莓有什么分別，就以為草莓就是這樣的味道。
吃完以后自然是會得腸胃炎。
“以后再也不吃草莓了，好吃是好吃，吃完媽媽花了好多錢給我治療，媽媽說這些錢可以買好多草莓……我對繞海沒什么信心了，還不如我們這的食物新鮮。”
潘廣深哭笑不得，想著真的是童言無忌，于是就夸下海口說繞海食物很新鮮的，要不然叔叔帶你吃很多很多好吃的。只要曉曉健健康康。
自那以后曉曉更是每周都說要到繞海，最近更是說已經攢到車票錢，媽媽會送她上火車，然后叔叔只要到火車站接她就好。
沐春在辦公室把劉風交給他的信件全都讀完了。
心中也是五味雜陳，雖然通過之前的調查，沐春已經知道很多曉曉和潘廣深之間的事，但是看到曉曉給潘廣深的信，想到潘廣深為了一個并不認識的女孩付出那么多關愛，沐春實在是很想幫他。
“我想問一件事，這些信的信封能不能給我看一下？”沐春請求道。
“可以，我找給你。”
劉風說完轉身打開文件柜，沐春又反復看了一遍信件，如果說曉曉說的都是真的，那么她應該很快就會來繞海，雖然這些信件里沒有提到哪一天，但也許很快曉曉就會來繞海。
這件事會與潘廣深最近的反常有關嗎？
沐春覺得八九不離十吧。
可是就算找到原因，也不代表治療就能有多大起色。
這簡直就是身心科治療最大的困擾之一，知道問題和病癥的可能原因卻仍然無濟于事。
所以有時候沐春也并不會一定去挖掘病人癥狀背后的起因，而是專注于當下的行為改變。
但是潘廣深不同，沐春越來越覺得潘廣深的情況不是云里霧里的不清晰，而是隔著一層紗，一層很薄很薄的紗。
最大的難點在于如何輕輕地掀開它。
如果太重或者方法不對，以潘廣深最近幾周的行為來看，他也算是一個狠人，對自己下得了如此的狠心，吃下那些對身體完全沒有好處的東西。
帶有想著毀滅義無反顧沖刺的決絕。
可是剛才他又用普通話在對著沐春宣泄情緒，言語雖混亂也并非毫無意義。
問題呼之欲出，究竟是什么。
沐春不能妄自推論，剛才這一鬧，沐春還沒來得及解釋，洛楊就命令劉風把沐春帶離了治療室。
沐春悄悄提了口氣，糾結著要怎么重新走進治療室繼續潘廣深的治療。
此時，洛楊氣呼呼地走了進來，一屁股坐在沙發上，咕咕咕拿起茶幾上的水杯就把里面剩余的水一股腦灌下了肚子。
劉風眨巴著眼睛轉身看著洛楊，“洛，洛大哥，這水杯剛才是沐醫生用過的啊。”
洛楊也是一下子有些不好意思，連忙看著沐春道：“啊呀，我被潘廣深氣糊涂了，那……這杯子里的水沐春醫生還要喝嗎？”
劉風一下捂著嘴，不停給洛楊使眼色，洛楊爽朗的笑著說：“沒事，沒事，醫生都是超健康的，沒什么事的。”
健康……
醫生……
沐春將目光從信件轉移到洛楊臉上，隨后問道：“洛警官，我有個問題需要請教你。”
“啊呀，哪有什么請教，我懂什么呀，你懂的我都不懂。”洛楊不是假謙虛，他是真的這么覺得，并且也沒有覺得自己不懂太多事有什么問題。
術業有專攻，不是分內事不要多知道，這是洛楊一貫的處事風格。
“你問吧，我知道的應該都能回答清楚。”洛楊稍稍緩過些心神，回答道。
“潘廣深現在在哪里？”沐春發現洛楊回來了，不可能把潘廣深一個人留在治療室中，那么潘廣深在哪呢？
沐春原本不想問這件事，畢竟洛楊沒找他商量，也許監獄有監獄的規矩，遇到這類傷害他人的行為會有相應的處罰方法……
稍作猶豫，沐春覺得還是問問清楚比較好，經過這么一鬧，接下來的時間幾乎成了治療的關鍵時期，甚至可以說能不能有效推進就看接下來要如何續上前面的治療進程了。
沐春可沒有太大把握。
“他啊，關到單人間里去了，還是別去惹他了，竟然拿椅子打人，所以我就說我們的工作太難了，很多服刑人員看上去各方面都懂規矩，也不鬧，也不抱怨，一年兩年三年，你都會以只要有合適的教育和環境人都會改變的，會變好的，可是……根本不是這樣。”
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