[人人]
過完了年，蘇離府中的雪也慢慢開始消了。
不僅如此，隨著氣溫的回升，路上的雪、田地里的雪都消了。
百姓們看著這樣的情況，已經開始著手準備今年春耕的事情了，雖說春耕在每年的驚蟄前后，可春耕所用到的一些東西，現在就得準備了。
比如春耕要用的種子，肥料等，當然，這個時代的肥料都是最為傳統的農家肥，能做到真正的綠色無公害。
隨著慵懶的年過完，所有人的生活再次回到了有序當中，每天都是忙忙碌碌的。
自從上次梅園詩會后，蘇離已經在自己的府中呆了十多天了。
這些天下來，他就負責給蘇六教論語，而且現在幾乎每天都在增加份量，畢竟過年期間浪費了好多天，如今要趁著機會把錯過的那些時間補回來。
可不要說是蘇離不懂得心疼小孩子，而是蘇六自己要求蘇離這么做的。
蘇離聽到蘇六的請求后，無奈的只好答應了。
過完年后，沒多久就立春了，氣溫雖說是隨著春天的到來回升了了點，可也沒有回升太多。
北方的春天并不像南方的春天一樣。
南方的春天是說來就真的來了，而北方的春天名義上雖說是來了，可春寒卻也不好受。
北方一直有一個說法，很多人都會開玩笑的說我熬過了冬天的寒冷，卻被凍死在了春天。
這句話真的不是亂說的，因為北方的春天真的能凍死人，料峭春寒，可不是開玩笑的。
這天，蘇離正在給蘇六教學問，媚娘一個人在自己的屋中呆著覺得有些無聊了，于是就帶著府中下人們剛炒出來的豆子給蘇離送了過來。
不過她進來后，就看到蘇離正在教蘇六學問，也就沒有打擾他們，她自己走到了一旁，然后一只手托著臉頰，一只手抓著盤子里裝的豆子往自己的嘴中送去。
豆子放到口中，然后一嚼，就發出了咯嘣咯嘣的聲音。
媚娘坐在一旁，雖說是聽不懂蘇離在說什么，可看到自己相公認真的樣子，就讓她不禁看癡了。
雖說是看的有些癡了，可她手中的動作卻沒有停下來。
沒多久，一盤豆子就被她吃下去一小半。
終于，蘇離似乎是說的有點口渴了，于是就停了下來。
“六兒，我們暫時就學到這里，一起過來喝點水吃點點心再說。”
“是，老師。”
蘇離說完，放下了手中的書本，朝著自己的書桌走去。
沒想到，他一抬頭就看到媚娘在他的書桌前坐著，還呆呆的看著自己。
蘇離看著媚娘的樣子，就覺得有些好笑，于是他走了過去說“媚娘，你怎么在這里？”
回過神的媚娘說“怎么？我就不能過來看看你們？”
“哪有的事，當然可以了。”
媚娘沒有理蘇離，反而將蘇六拉過來問“怎么樣？六兒學的怎么樣？這么多天下來，感覺學知識累不累？辛苦不？”
“回師娘話，不辛苦，學習知識后，六兒才知道自己原來有這么多不會不懂的，學習后，才知道自己老師的學識是那么的淵博。”
媚娘揉著蘇六的頭說“那就好，我還擔心你接受不了呢，畢竟以前看你老師自己學習的時候，總是會無聊到睡著，你可不要學你老師，一定要好好學，將來在學問的成就上，將你老師給比下去。”
“師娘說笑了，老師的學識，一百個我都及不上老師分毫。”
蘇離聽了蘇六說的這話，摸了摸他的頭說“嗯，六兒這話說的我愛聽。”
媚娘聽了說“哼，少得意了，你們兩過來喝水吧，喝完水吃點豆子，這豆子可是今天剛炒出來的，味道好極了。”
蘇離看到后不解的問“媚娘，現在吃豆子干什么？”
“這不，過幾天就是二月二龍抬頭了，這龍抬頭就得吃豆子啊，相公難道不知道嗎？”
蘇離聽了，一拍頭說“你瞧我，居然把這茬給忘了，對了媚娘，離二月二還有幾天？”
“后天就是二月二了。”
“這日子過的可真快，轉眼間，年都快過了一個月了。”
“那可不，你們兩人每天都在這屋努力學習，哪里知道這外面什么日子了。”
“嗯，媚娘說的這話有理，正好趁著這次機會，我給你們講個故事吧！”
“好啊，老師快講吧！”
果然，一聽到蘇離說要講故事了，蘇六就回到了小孩子該有的心性了。
“就是，快講吧！我豆子點心都備好了。”
蘇離聽了媚娘說的，無奈的笑了笑。
“傳說，在一個村子中，有一位樵夫，這個樵夫每天都要進山去砍柴，然后將他砍到的柴火拿去賣銀子。”
“有那么一天，這個樵夫和往常一樣去進山砍柴，可他拿著斧頭走到山中后，在林間看到了兩個下棋的人，他很好奇，因為他平常也喜歡看別人下棋。”
“于是他就將斧子放到了一旁，然后坐在這兩人身邊認真的觀看兩人下棋。就這樣，他也不知道過了多久，等到這兩人下完棋，他這才意識到自己今天的柴還沒砍。”
“等他找到一旁的斧子后，他發現自己斧子上的木炳已經爛了，這種情況只有過了很多年才會出現，他因為認真觀看下棋，所以忘記了時間。”
“沒辦法，他就拿著有些生銹的斧子下山，一路上回到了自己的村子。”
“回到村子后，他發現村子里的一切都變得陌生了，變得他不認識了。”
“沒辦法，他只好找了一個村子里的人，問了一下情況，聽了這人說的，他才意識到自己看了一下別人下棋，這山下的村子居然已經過去一百多年了。”
“六兒，媚娘，你們從這個故事中聽出什么了？”
媚娘說“相公你是不是要說時間過的飛快啊？”
“嗯，媚娘果然聰明，聽完就知道我要說什么。”
“原來如此，六兒明白了。”
“韶華易逝，時過境遷，我們只要每天都有努力去過，這樣才能將每一天的時光抓住，只有這樣，才能對得起我們每一天辛勤的付出與努力，這樣才能不虛度時光。”
“老師，六兒一定會努力的，必然會對的起每一天的時光。”
“好。”
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