尉遲恭問道：“為什么？”
李世民說道：“魏征討要的時候，一定許了什么好處。如果東西運不到長安，我們又都在這里，太子哥哥這么想？吳歡又怎么想，這不是離間我們和吳歡的關系？”
房玄齡點點頭：“是的！到時候，因為這幾樣東西和吳歡起了間隙，可是得不償失。”
李世民：“不過，魏征從這里得到好處，我們也要拿到相應的好處。否則我們這趟算是白來了。”
尉遲恭：“這次一定要拿到怎么制作子彈的技術，這樣子彈我們自己制作，不用受吳歡的控制。”
李世民搖搖頭說：“你就別想了，他要是會給，上次就給了，我們還是買一些用用。另外，我們武力太強了，父皇已經忌憚我們了，這并不是什么好事！”
房玄齡：“不知道那《道德經》是怎么樣的！當做禮物送的道德經，一定是有他的獨特之處。圓盤犁我們也看見過，那東西重達千斤，除了少數地主人家，并沒有多少人用。”
李世民：“《道德經》我私下問問！”
李世民洗過澡，吳歡的參謀官就來請他們去赴宴。
宴席上，吳歡期待的對頂一直沒有出現，相反他們一致都對著吳歡。吳歡這才明白什么叫君臣相得，什么叫一朝天子一朝臣。
天氣已經轉暖，冰雪已經開始解凍，本來很多事情，卻因為渾河開始流冰凌變的清閑起來。
李世民幾乎守在吳歡的身邊，因為他發現吳歡的很多理念，他根本就沒有接觸到過的。
什么老百姓交稅，是買安全，買服務。什么官員只是人民的服務者，一切都為人民而存在。什么三權鼎立，才是一個國家平衡的基礎。什么教育才是立國之本。
他也看到了《道德經》，不是一冊，而且是10萬冊，一百冊一捆外面用紙包住。堆在倉庫里，堆的非常高。
他弄不懂這書是怎么抄了，能抄這樣多。拿起幾本，翻翻看看，都是一樣的。但這字體，這簡化字體，斷句，排字的風格。
這讓李世民，房玄齡一頭霧水。兩人相視一眼，吳歡藏著的秘密太多了，自己想知道的東西太多太多了。
房玄齡長長的嘆了一口氣，對李世民說道：“這些書進入中原，不知道會起什么波瀾。處理的好，太子的名聲會如日中天。處理的不好，太子的名聲會一落千丈。”
李世民：“這從何說起？”
房玄齡說道：“這書字體就不用去說他，這明眼人都知道，這字體好看。但這簡體字，改的也太徹底了，你看，這前面頁都是間繁的對照表。簡體書寫快，士林中很大一部分人一定不愿意改！”
李世民：“是的！我看來，還是簡體好，寫一個繁體字的時間，可以寫兩個。還有字也可以寫小些，寫筆畫多的字不用被墨糊成一團。”
房玄齡：“士林大儒們就不這樣想了，他們會認為，這樣簡化的缺失了字的美感。而且這里面很多字簡化了，幾個完全不一樣的字都成了一個。你看這臟，臓，骯臟，心臓，現在都成了心臟。這一個字，就讓很多人受不了。”
李世民點點頭：“別說，我也受不了。義弟！你這簡化后有什么好處么？”
在一邊看戲的吳歡聽到李世民的問話。吳歡笑道：“簡化后有3大好處，第一，你們說的那樣，繁體字寫一個字，簡體字可以寫兩個字。
第二，更容易普及，讓百姓們學習識字，房參軍，你也是從小學過來的，你剛才那兩個心臟，你覺得那個好記？不用說，肯定是心臟吧。
這樣別人學一個字的時間，我可以學習2個，或者3個，而且那樣復雜的字，很容易讓學生學瘋了，也學不了多少，你說是不是？”
吳歡看了一眼房玄齡，房玄齡在點頭。他繼續說道：“第三，這簡化文字就是一把殺人不見血的刀，專門殺那些世家大族。”
李世民皺皺眉頭說道：“這怎么個說法？”
吳歡：“看到這書沒有？”
李世民疑惑的問道：“這又什么關系？”
吳歡笑道：“這關系大了，當知識廉價的時候，會有更多人識字，上位者就會有更多的選擇。”
房玄齡拍拍手說道：“你是意思是，簡體字推廣之后，因為易學，易寫，隨之而來的，書籍便宜下來，就會有更多人讀書。
這樣人才就更加的多，選擇的余地就更大。門閥就是少了在朝廷中當官的人數！這樣門閥自然而然的消亡？是不是這樣？”
“別聽他胡說，他最終目的是讓整個士族消失掉！”
魏征一邊說，一邊走進來，在李世民面前：“太子洗馬魏征見過秦王殿下。”
李世民：“免禮！玄成為何這樣說？”
魏征說道：“秦王你知道吧！他這里每一個人都識字，上至耄耋老人，下至黃口小兒都要識字。燕國公，你說說，每個14歲以下的孩子都要讀書，如果不讀書，全家受罰？是不是這回事？”
李世民：“孩子讀書，那耄耋老人呢？”
魏征說道：“晚飯后，所有人都要學習識字，一天要記5個字。是不是這樣！”
吳歡見掏了老底，發急問道：“這是我們這里，和中原又不一樣。再說了，士族都在中原，我有這樣大能耐？”
李世民皺皺眉頭問道：“義弟，為什么讓所有的人都識字？”
吳歡：“不讓他們識字，讓他們做睜眼瞎？總要讓他們認識一些字，讓他們知道一些道理，知道怎么學習技能。”
李世民想想說道：“是啊！還要讓知道百姓知道布告寫著什么，不讓臟官想干什么就干什么。”
吳歡搖搖頭說道：“不僅如此，而是技術推廣。打個比方，我這里有一種讓麥子增產的技術。我可以讓人抄寫下來，然后傳給整個沈陽，沈陽的人都認識字，他們只要拿到單子，立刻按照這個技術種麥子。
按照現在中原的情況，100人力沒有一個識字的，一個識字的還一門心思想當官。你說，我這給麥子增產的技術，什么時候百姓會學會？”