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第一百四十七章 坎特教授的驚訝

更新時間:2020-01-24  作者:佛系大師
剛好就在前天借的書中,英士看到了有關于不融冰的資料。

找到了!英士翻開書找到不融冰的那一頁,將書上畫的對比了一下,不融冰和其他的冰塊長的差不多。

但是唯一的不同之處在于不融冰所釋放的寒氣是普通冰塊的無數倍。

不融冰,根據字面意思就是長時間不融化的冰。

不融冰的效果就是讓冰系神奇寶貝帶在身上,在戰斗中增強冰系技能的效果。

當然不融冰本質上就是一塊沒有融化的冰塊,經過了漫長的時間發生了一些變異,才有了這個功效。

不融冰的年份越久,效果就會越好。

不過英士無法判斷這塊不融冰的具體年份,不過看剛剛接觸的效果,這塊不融冰應該年份為不會很長。

該找誰來看一下呢,對了,坎特教授應該是知道的,就去找他。

不過得先去找一個能隔絕不融冰寒氣的容器。

書上說有一種容器可以隔絕不融冰的寒氣,老是用御蟲之力也不太現實。

明天去找坎特就不能這樣了,到時不就暴露了自己的御蟲之力了嗎。

白銀學院的后勤應該就有這種容器,如果沒有的話,只能去白銀小鎮上去買了。

不過得先給自己的神奇寶貝準備一下晚飯。

第二天,一下課英士就前往培育專業的教學樓。

來到辦公室,敲了一下門,

門沒有關,英士一敲就開了,里面也沒有人,往里走,打開辦公室左邊的一道小門。

坎特教授果然在里面,此時的他正在做能量方塊。

英士沒有打擾他,安靜的在旁邊等著,順便學習一下坎特教授制作能量方塊的一些技巧。

就這樣靜靜的過了二十多分鐘,坎特教授才做完,打開烘干按鈕后,就停了下來。

一轉頭就看到了英士,打招呼道:“來啦,英士。”

英士:“教授你在做什么能量方塊。”

坎特教授:“我啊!在研究一種新的能量方塊,對了,你最近制作能量方塊進度怎么樣了。”

英士道:“還不錯,好幾只初級能量方塊,我都會做了。而且品質還不錯。”

坎特教授點了點頭道:“還不錯,接下來,你可以同時制作好幾個,加大一點難度。”

英士點了點頭道:“我回頭試一下,對了,教授我有件事想請你幫忙。”

坎特教授微笑道:“說吧,什么忙,只要我能做到的,我都不會推辭。”

英士邊放下書包,拿出裝有不融冰的盒子邊說道:“也不是什么大忙就是讓你幫我看看這個東西。”

打開盒子,里面的不融冰頓時發出一點點的寒氣,整個房間中溫度都降低了好幾度。

坎特教授扶了一下眼鏡道:“這是不融冰?”

英士道:“應該是,我翻了一下書,和書上寫的非常的相似。”

但是書上沒有寫如何辨別它們的年份,所以我就想到了您。

坎特教授聽完后道:“原來如此。”說著就開始觀察起不融冰,過了一小會語氣很肯定的說道:“這個確實是不融冰。

不過具體的年份,這東西需要就借助機器,不過不融冰有一個特點,那就是年份越發,其體積就越大,你這塊不融冰大概有雞蛋般大小。

我估計是有50年份,不過具體還是要用機器測一下。”

坎特教授拿起盒子走到一臺機器上,還是上次那臺機器。

教授從桌下的抽屜中,拿出一個透明的容器,戴上一雙白手套。

邊將不融冰拿起來,邊說道:“我這個透明容器和手套都是特制的。

都是為了隔絕這種巨大能量而專門特制的。”

說完剛好蓋上容器,按下旁邊的開關。

幾道紅外射線,憑空出現,從上到下,開始掃描。

機器發出嗡嗡的聲響,過了半響,在旁邊的電腦上出現了一推的數據。

坎特教授摸著下巴,看了會數據后轉頭對英士說道:“結果出來了,你的這個不融冰年份是53年左右,還不錯。”

坎特教授將平臺上的容器拿了下來對英士道:“你的這個不融冰,按市場價的話至少要200多萬。我不會問你怎么來的。

我只是好奇你打算怎么處理不融冰,是自己用,還是賣給別人?

你如果想要賣掉的話,我可以幫你,畢竟不融冰還是非常珍貴的,就算是我們學院,也只是在后勤處有一塊不融冰。”

英士微微低頭開始沉思起來,坎特教授也不急,就這樣等著,過了一會抬起頭道:“我還沒有想好,就先放著吧。”

坎特教授雙臂環抱道:“也對,這種事情還是要仔細考慮一下。

好了先不說這個了,你先制作一個能量方塊給我看一下。”

英士道:“行”說著就將不融冰放入背包。

接著來到能量10號機器面前,坎特教授去小冰箱中拿出4顆樹果。

將其放在英士的面前,正好英士也調整了一下機器,你看坎特教授拿過來的樹果,他就知道要做什么能量方塊。

等樹果到位后,英士也開始動起手來。

和第一次已經完全不同了,坎特教授看著英士行云流水的動作不禁點了點頭。

二十分鐘過后,“叮”的一聲過后,能量方塊制作完畢。

英士取出能量方快遞給坎特教授,坎特教授起初還是一臉微笑,后面越看臉色就變的吃驚起來。

用一種吃驚的語氣說道:“英士,你原本以為是個天才,但我還是小看你了。

我原本以為你在這段時間內應該只能做出良好品質的能量方塊,沒有想到,你自己可以做出完美的了。”

英士見坎特教授這夸獎自己都不知道該說什么了,早知道就再留一手,做一個良好品質的就足夠了。

感嘆完,坎特教授就讓英士,先回去,自己還有一些事要忙。

和坎特教授告辭后,英士就回到自己的房間。

書桌上,將不融冰拿了出來,仔細觀看,英士現在確實沒有想好該怎么處理這個不融冰。

想了一會,還是沒有想好,算了,不想了。

將不融冰放回背包,然后就帶著三只神奇寶貝出門訓練去了。

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