我上？
韓舟愣了下。
沒想到自己竟然這么早就上場。
韓舟也不退縮，活動了一下身子和手腳后走進球場。
“老韓，你不用管其他的人，只要防住陳博文就可以了。其他的，到時候聽我指揮。”蘇良凱過來拍了一下韓舟的肩膀，叮囑了一番。至于這個陳博文，就是剛剛一班換上來的人，籃球水平也一般。
“嗯。”韓舟點頭，目光隨后看向那個跟他同時換上場的人。
在韓舟看向對方的時候，對方也在看韓舟。
看來雙方的策略都差不多，厲害的人防著厲害的，一般的防著一般的，菜鳥防著菜鳥。
完全對拼的是硬實力。
陳博文的信息數據，也呈現在韓舟眼前。
敵對陣營：機械一班
陳博文
身高/CM：176
體重/KG：68
力量：5
速度：4
彈跳：3
三分命中：58%
……
這是對方的數據，其他數據都很一般，但是有一個數據比較亮眼，那就是對方的投籃命中率。
三分的命中率竟然有58%。
非常地高。
基本上就是投兩個可以中一個。
這要是放對方投三分，估計他們就得輸了。
不過好在……韓舟已經看透了對方的數據，知道了對方的弱點和優點。
對方的弱點就是速度和彈跳。
那么自己可以針對對方這個弱點，只要防住對方，不給他投三分，那么對方的優勢點就沒辦法發揮。
防住陳博文非常簡單，只要黏住他，不給他有投籃的機會就可以了。
還沒上場，韓舟就已經把陳博文研究透了。
反觀對方，對自己完全不了解。
這就是兩人的差距。
加上有裝備的加成（神奇鞋子和神奇襪子，這兩件裝備一起穿的時候，還有套裝屬性加成），讓韓舟的個人屬性變得更強。
速度和彈跳上大大增強。
用自己的強項去針對對方弱項，那根本毫不費吹灰之力。
“抱歉，其實我是掛逼！”
……
在韓舟上場之后，班級籃球比賽繼續開始。
……
看到韓舟上場，站在路邊看著的唐宛筠微微一愣，那種熟悉感越來越強烈。
最終腦海里浮現出一個模糊的形象。
是他！
唐宛筠終于想起來韓舟是誰了，曾經在圖書館遇到的那個人，自己還向對方借過筆。難怪之前自己沒想起來，是因為這會兒韓舟穿的是球衣，不是很熟悉的話，很難一下子就想起來。
至于對方叫做什么，她就不知道了。
兩人也不是很熟，只是見過兩次面而已，一次在圖書館一次在食堂里。
唐宛筠對籃球的興趣一般，既然想起了韓舟是誰，也就沒打算繼續看籃球賽了。
不過當她準備走的時候，又被一旁的室友拉住。
“宛筠先別走啊，反正也沒事，咱們再看會兒唄。”
看到室友對籃球的興趣這么高，唐宛筠也不想掃了對方的興，再說自己被被對方拉住了沒法走，無奈之下，她只能繼續陪著一起。
沒成想……
其他球場上的人在看到唐宛筠后，頓時打了雞血一樣，變得興奮起來。
“我去，那邊有美女在看我們打籃球啊。”
“我得好好表現一下。”
“我要把我最帥的打球姿勢表現出來，吸引對方的注意。”
“我得裝作在不經意之間撩起自己的衣服，讓對方看到我的好身材。”
這些人的腦海里各式各樣的想法都有。
……
陳博文無奈地看著韓舟的身影，心中有點無力的感覺。
無論他跑到哪個位置，對方就跟在他的身邊，完全被防住，根本找不到空位接球投籃。
對方就像是黏在他身上的牛皮糖一樣，怎么都甩不開。
“靠，這貨也太陰魂不散了吧，怎么哪都有他在。”陳博文空有三分命中率，但卻連球都碰不到。
韓舟把他防得死死的。
不過……
韓舟這邊由于自身籃球水平的關系，他拿球的次數也不多，上場到現在，也只拿過兩次球，但也很快傳給了隊友。
他也一次投籃都沒有。
陳博文原本糟糕的心情，也算好受了些。
“我投不了籃，你也別想投。”
“老韓的防守不錯，但其他的能力很一般。”蘇良凱也在分析韓舟的實力，他也得知道隊友的情況，才能更好地組織起進攻。
基本上所有的人都只覺得韓舟只會防守。
……
比賽至今，雙方的比分一直拉不開。
“我被所有人忽視了？”
韓舟也發現這一現象。
無論是對手還是隊友，基本上都忽視了他的存在。
在其他人的眼里，韓舟就只有防守不錯，其他水平都很一般，也就是新手級水平。
“不過這也是我的機會。”韓舟眼神內斂。
當所有人都忽視你的時候，就是你表現的時候。
韓舟拿出了超級運動技能提升卡……隨后用了出來。
原本的籃球技能，從LV3提升到了LV5，從菜鳥提升到了業余。
但這已經足夠了，以他現在的實力，估計也就趙飛這種進入院隊首發的人比他強。
“良凱，給我球。”
韓舟很快找到了一個籃下空位，對著蘇良凱喊了一聲。誰也沒有注意到韓舟已經來到了這里，而且還沒人防著。
蘇良凱沒有任何遲疑，把球傳給了韓舟。
韓舟拿球上籃，球進框！
一氣呵成。
沒有任何拖泥帶水。
速度非常快，誰都沒有反應過來。
“好球！”蘇良凱看到進球后也是無比激動。
其他二班的人，也都喊了起來。
“這球漂亮。”在場下休息的趙飛，也是眼神一亮。
這個位置找得太好了。
“老韓打得好。”朱旭也對著韓舟豎起了拇指。
誰也沒想到，韓舟在這個時候站出來打破僵局。
看到韓舟進了這個球，一班的人眉頭都皺了一下。
“沒關系，才一個進球而已，這個人的實力也就一般，不用太在意，等會盯緊一些，不給他有空位的機會。”一班的那位同樣進入院隊的人，拍了一下手，讓自己班的人不要太在意這個進球，免得被影響心情，影響到自己發揮。
“現在該我們進攻了。”
“都跑起來找位置。”
啪嗒。
話音一落，剛過半場的球就被韓舟給斷掉。
……