第二百四十三章IMO開幕！（第二更）(第1/3頁)
7月10日，蘇牧隨著其他國家隊成員一起乘上了前往英國的飛機。
而且還是非常有牌面的頭等艙！！
此次同行的一共有11人！
國家隊成員6名，分別是蘇牧、戴彬彬，上滬中學的陳俊朗，成都四中的岳豪，衡水一中的洪，以及來自華南師范大學第一附屬中學的胡鳴霆。
除了這6名隊員之外，隨行的還有領隊兼主教練陳冰，副領隊何一杰，以及孫瑾、韓曉明、鄒嘉睿三位觀察員老師。
陳冰是來自北京大學數學系教授，之前在集訓隊的時候給蘇牧他們進行過講座，年紀四十多歲，是一個看上去很嚴厲的中年教授。
副領隊何一杰稍微年輕一些，是來自首都師范大學數學系的副教授，也會充當翻譯的功能。
三位觀察員老師則是生活上的指導與幫助，也會負責學生們的安全問題。
開幕式在巴斯的Fo乳mTheatre隆重舉行，共有來自116個國家和地區的參賽者和帶隊老師出席了本次儀式。
正式比賽將會在7月14、15日的英國時間08:30正式開始比賽。
這一次的正式比賽賽程共有兩天，每次考試比國內的時間稍長，是從早上八點半一直進行到下午的一點鐘，連續進行四個半小時。
同一個國家或地區的選手將分布在不同的考場，每個考生有三張考卷，一題一張。
根據所公布的情況來看，這次IMO雖然沒有統一的考試大綱，但試題范圍多集中在4個方面：代數、幾何、初等數論、組合數學。
其試題分為5個檔次，A為最難、B為難、C為中等、D為容易、E為簡單。
第一天和第二天試題難度搭配一般情況為：第一天E、C、A，第二天為D、C、B。
不僅如此，除了會統計個人分數外，最終還會統計團體分數，決定各個國家的排名！！！
“明天的考試呢，我也不多些什么呢，最主要還是一個心態的問題。”
“放平心態，沉著應考，IMO的難度不一定要比咱們集訓時候的難度高，你們都是咱們
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華夏頂尖的奧數生，我相信你們的實力。”
“你們應該也知道，除了19年我們和美國并列拿到過一次冠軍之外，這些年的戰績并不是很好看，所以在冷靜的同時，也還需要拼盡全力的為國爭光。”
離正式考試還有一天的時間。
除了岳豪倒時差還有些不適外，其他人都已經調整好了狀態。
酒店的一個小房間里，領隊陳冰正給幾個隊員們作著賽前動員。
包括蘇牧在內的所有學生都認真聽著。
這次考試，不是僅僅是一個人的戰斗，而是需要整個隊伍的共同努力。
“岳豪你好點了沒？”
陳冰關心的問道，平時冷冰冰的他此時語氣中卻帶著溫柔：
“要不然你還是先回房間好好休息吧，千萬別影響明天的考試了。”
“沒事沒事，就是飯菜還是有點不習慣，昨天我們出去找了一家中餐館，但還是味道有點奇怪。”岳豪連連搖頭。
蘇牧和戴彬彬都有點尷尬的一笑。
昨天他們是三個人一起出去的。
有一說一，那家中餐館的味道一家不是奇怪的了。
而是非常的難吃。
“行吧，那我們現在就直接開始了。”
“今天咱們也不做訓練了，就隨便聊聊天，你們之中應該都對黎曼猜想有所了解吧？”
“有沒有誰能簡單的闡述一下。”
陳冰提出了自己的問題。
“嗯，蘇牧這幾次的成績最好，你來說說看。”
“黎曼猜想？？”蘇牧有些愣神，“難不成這次世界賽又會考一出千禧難題？”
之前在數學國賽的時候，他們被那道龐加萊猜想簡單變種題可以說是折磨的欲仙欲死，現在又來一個黎明猜想，怕是四個半小時完全不夠用哦。
“沒有，只是隨便聊聊天...”
陳冰搖了搖頭：
“不過也不好說，現在每年的題目難度都在加大，再加上這兩年數學界對于黎明猜想的解析熱情很高，說不定真的有可能碰上。”
“你隨便講講就行，我又沒指望你真的解出來，你要是能解出來，
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今年的菲爾茲獎和沃爾夫獎就是你的了。”
陳冰罕見的開了個玩笑。
但是幾個隊員們對這個玩笑只是嘴角抽了抽。
覺得這個玩笑有點冷。
蘇牧嘆了口氣：“黎明猜想是關于素數的分布，是關于黎曼Zeta函數的零點分布的猜想。”
“黎曼Zeta函數有兩種零點，一種是位于實數軸線上的零點，被稱為平凡零點，另一種是位于其他復平面區域上的零點，被稱為非平凡零點，目前數學家已經證明這些非平凡零點全部位于實部區間為0到1的復平面內。”
“然后黎明猜想的內容就是，這些非平凡零點全部位于實部為12的一條直線上。”
蘇牧慢慢的說道，然后又補充了一句：“我覺得應該不會考這么變態的題目吧，數學家們都沒有解出來的題目，難不成要我們這群高中生去做...”
“你這句話我就不贊同了。”
陳冰搖了搖頭：
“數學家還不是慢慢的摸索上來的，你們現在已經能稱得上是一個個小數學家了，哦，對了，你過段時間還得去參加化學奧賽對吧，那你現在還算是一個小化學家了。”
陳冰再次開了一個玩笑。
這下子其他幾個學生臉上倒是露出了些許的笑意。
“我其實今天就是想給你們多聊聊這幾個定理背后的故事。”
“那關于四色定理呢？戴彬彬你來說一說。”
“任何一張地圖只用四種顏色就能使具有共同邊界的國家著上不同的顏色，用數學語言來說，就是將平面任意地細分為不相重疊的區域，每一個區域總可以用1234這四個數字之一來標記而不會使相鄰的兩個區域得到相同的數字。”
戴彬彬很清晰的給出了自己的答案：
“我們高中老師曾經提到過這個問題，最后好像是用計算機窮舉證明的。”
陳冰點了點頭，很是滿意：
“以這個理論我基礎，我給大家闡述一下黎曼猜想與M理論大融合。”
“假設現在有兩根管子，一個記為1，一個記為2，它們代表兩個....”