全班二十八人，全部入九品！
這句話讓全班的學生都是一怔，緊接著就有一種荒謬的感覺——他們這個班主任是不是瘋了？
武道學院的學生，只有少部分才會像李如玉一樣，是從小開始對武道耳濡目染并且提前打基礎的，因為這些人有這樣的條件。
而大多數都是在高中時期才接觸武道，然后為報考武道學院開始做準備。
所以在進入武道學院之前，他們對于武道也是一知半解，畢竟不曾真正踏入這一行。
不過經過了之前一個月的系統教育，他們卻知道了武道之路究竟有多么難走。
武道分九品，人人皆知。
全國十四億人口，武者占據其二十分之一，這是一個相當龐大的數字，甚至有些過于夸張。
因為這樣的武者數量，比之一些小國家的總人口也不遑多讓。
但這七千萬武者之中，下段武者占據了九成，九品武者在這里面又占據了九成！
許多人蹉跎半生，也始終難以進入中段武者。或是資質不夠，或是功法不足，總之太多的武者，站在中段武者的門口，卻不得進入。
李如天之所以能夠成為武道學院的傳奇學生，就是因為他在畢業時成功進入六品，以中段武者的身份畢業。
而大多數的畢業生，其實在畢業時最多七品，乃至是八品九品——這是常態。
因為真的太難太難了。
只是最為基礎的一個九品，就有很多人兩三年難以跨入——成為武者，是要突破身體極限的。
下段武者，主要看的是氣血。
氣與血，是人體兩大基本物質——人之所有者，血與氣耳。
景岳全書·血證有言：人有陰陽，即為血氣。陽主氣，故氣全則神旺；陰主血，故血盛則形強。人生所賴，唯斯而已。
通俗來說，就是氣與血都由人身之精所化，而相對言之，則氣屬陽，血屬陰，具有互根互用的關系。
氣為血之帥——氣能生血、氣能行血、氣能攝血。氣有推動、激發、固攝等作用。
血為氣之母——血能養氣，血能載氣。血有營養、滋潤等作用。
所以一個人的氣血強弱，是由人身之精決定的，由內而外的表現特征就是，這人的身體強壯，骨骼堅硬，氣血旺盛，能夠主動調動人身之精。
古代煉氣者有四大境界，煉精化氣，煉氣化神，煉神還虛，煉虛合道。
武者不走煉氣者的路子，但大道歸一，兩者之間有很多地方是互通的。至少煉精化氣，說的就是下段武者要做的事情。
氣血這種東西沒有一個標準的測量方式，畢竟血液可以檢測，專存于體內的氣卻很難探究。
這有些像是中醫里提到的經脈穴位，從科技的角度難以檢測，但它們的的確確就是存在于人體之中，尤其是對武者而言，識穴分脈更是基礎知識，因為成為中段武者之后，從外界吸收的能量就是在各大經脈中運轉的。
因此評斷武者的品級，就要借助于武者外在的表現。
下段武者測試標準有三項：骨骼硬度，肌肉密度（此處當作肌肉硬度理解），以及整體的血氧量（注）。
肌肉密度的大小，決定了爆發力的大小。
至于骨骼強度，是除去骨骼造血等功能之外，最為合適的測量指標，其數值越大，所能提供的作用也就越大。
以一般的成年普通人作為標準，前面兩項的指標為1，那么九品武者就需要達到2的程度；而最后的血氧量，則要保證依舊維持正常標準。
值得一提的是，就算是普通人，骨骼強度也要超過一般混凝土的四倍之多，九品武者的骨頭，完全可以當作鐵棍子掄著打。
風小心這里所說的全員九品，當然就是最低級的跨過門檻的標準。但即便如此，困難也不是一般的大。
單是這其中所需要的資源，就是一個龐大的數字。畢竟氣血這種東西不是自己就出現增長的，想要身體素質翻倍，也不是悶著頭訓練就行的。
窮文富武，這一個“富”字，很大程度上就是在說練武時所需要的補給消耗之大，絕對不是一般人可以供給的起。
“你們不需要用這種眼神看我，我沒有瘋，事實會證明一切，只要你們按照我說的來做。”
風小心當然能夠看到這些學生眼中的不敢置信乃至嘲諷，不過他并不在意。
下段武者不需要資質，只要足夠的努力，足夠的耐力，足夠的覺悟，就完全可以實現全班九品的目標。
即便現在這群學生無論從品行心性還是身體素質上都達不到他的要求，但這沒關系。他有還有足足十個月的時間。
十個月的時間，讓這群學生成為真正的九品武者，由內而外。
這是風小心的野心，也是他重新回來后證明自己的最好方式！
“你們也應該接到消息了，原本只是在大四施行的特訓班制度，從今年開始，也將在大一開始，我明天會和你們一起，作為你們的臨時班長，同你們一起接受特訓。你們各自回去準備準備，明天一早，在操場集合。”
風小心環視一圈，聲音溫和，但說出來的話卻讓在場的學生渾身冰冷：“我希望你們可以在最快的時間內做好成為一名真正武者的準備。否則你們頭上的‘臨時’二字不但會消失，‘學生’這個特有的稱呼，也會一并消失。相信我，我有這個權力的。”
“好了，散會吧。如果有同學心中有什么疑惑，可以來我的辦公室找我，我的辦公室是……”說到這里，風小心陡然想起，小豬頭好像還沒有告訴他他的辦公室在哪兒？
“算了，告訴你們你們估計也不會來。”風小心何等演技，頓時就擺出老子看透你們的模樣，晃晃手，直接來到后排，帶上桌子上的文件，從后門走了出去。
從李如天三人離開之后就一直保持安靜的無名氏二人組，對視一眼之后，追出了教室。
而恍恍惚惚的牛大力，也握了握拳頭，跟了出去。
PS：其中一些知識是來自百科，三項標準也只是想和現實有所掛鉤，還請專業人員勿噴（狗頭保命）
另外，注釋會以本章說的形式進行解釋，不占字數，說明一次……