符篆師和靈戰，是人類的核心力量。
相比較而言，符篆師比靈戰，稀少的多；天才符篆師，更是少之又少。
像蘇文麒，籠絡了不少天賦不錯的靈戰，只算小打小鬧。
他沒這個資格，也沒這個財力籠絡天才符篆師。
窮文富武，符篆吸骨。
想要籠絡天才符篆師，或畢業后納入麾下，或留一份人情，都需要大筆財富。
大部分符篆師，花錢很多，賺錢也厲害。
等閑小錢，看不到眼里。
以前李頌這樣，上了兩年學，一張符篆都繪制不出，淪落到吃剩飯剩菜的地步，這樣的符篆師，絕對少之又少。
就算是普通符篆師學生，循規蹈矩地學習、畢業，參加聯邦機構或者冒險團體，一個月收入六位數以上輕輕松松，七位數都有可能。
天才符篆師的收入，更是不提。
況且，籠絡一位天才符篆師，只用錢是不夠的。
能被天才符篆師看眼里的寶物，用錢都買不到。
就算是大勢力，投資一位天才符篆師，也要高層開會討論通過。
顯然，排名前十中的這八位同學，都得到了某些大勢力的垂青。
周連江心高氣傲，很多大勢力對他示好，他都若隱若離。
打算等到上了研究生，達到更高階位，再和這些大勢力深入接觸。
到時候不論是待遇，還是話語權，肯定和現在大有不同。
現在，他動了心思：
不然，先和某個大勢力虛與委蛇？
弄點資源，快速提升提高一下自己？
他實在是忍不了，自己一個堂堂二階，居然被李頌這個小小一階壓了一頭。
這簡直是奇恥大辱！
他絕對不允許出現第二次！
況且，他心中有了一個讓李頌身敗名裂，甚至被天暉學院開除的計劃！
這個計劃，靠他一個人，完成有點困難。
如果從某個大勢力借個人協助，就沒問題了！
老子哪怕放棄長遠規劃，吃點虧，也要讓李頌滾蛋！
賀老師收起排名表，“同學們，提前說一下，今年的期末實習，去青瘴秘境。根據排名，分配任務。青瘴秘境里充滿了青色瘴氣，劇毒無比，可以用辟瘴符篆凈化。大家要想順利完成實習任務，最好利用實習前這段時間，多準備一些辟瘴符篆。稍后會通知每個人的具體任務。今天的課就到這里。”
賀老師下課走了。
周連江馬上站起來，頭也不回地離開了教室。
幾個對他嘲諷的同學，他理也不理。
這個教室里，就沒有一個好人！
老子一個也不會放過！
班上有的同學也離開了教室。
但有將近一半同學，圍攏在李頌周圍，很親熱地和李頌聊天。
“李頌，你今天真是給力，我還以為要看周連江那小子小人得志呢！”
“嘿，周連江下課后，馬上就灰溜溜的走了。”
“我改變了對周連江的看法了。我本來以為他一點臉不要，想不到還要了一點點臉，知道大家看他生厭，自動走人。”
“周連江不是被我們罵跑的嗎？這種踩著同學往上爬的小人，真不想看到。”
“李頌，你短短幾天，繪符水平怎么提高的這么快？太強了吧？”
“是啊，李頌，你可是不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人啊！”
“第一次成功，就繪出了中品，幾天不見，就繪出上品了。這要是完美符文，就是超品了！簡直是神跡。有沒有訣竅，讓大家學習學習？”
“喂，兄弟，肯定有訣竅啊，但你直接問有點過分了吧？李頌你可以不說啊。”
李頌有點不適應同學們的熱情，感到有點別扭。
同時，又很享受這種氛圍，感覺心里暖暖的。
這種同學感情，不同于兄弟姐妹親情，也不同于社會利益交情，很獨特。
李頌早就想好了托詞，撓著腦袋，有些羅嗦地解釋道：“也沒啥不能說的。其實我也不是很清楚怎么回事。我一直覺得繪符很難。但上次課，被賀老師嚇唬說繪不出符就要退學，我一著急，突然就進入了一種神奇狀態，以前感覺非常繁復的符文，突然輕易就能理解了。繪制起來，心里怎么想的，手里就怎么繪制出來，我自己都覺得很流暢。但要我說訣竅，我真說不出來。”
李頌將一切推到了賀老師那所謂的“絕處逢生創新教學法”上，反正這個教學法就只有自己一個成功案例，怎么說別人也挑不出毛病。
同學們聽到李頌的解釋，都露出了如有所思的神色。
天涯霜難得沒有下課就走，聽到李頌的解釋，點頭道：“李頌說的，有點像傳說中的頓悟。頓悟，只能說是天賜良緣，可遇不可求。可惜李頌你現在神識總量太少了，不然的話，未來成就不可限量。”
“是啊。”李頌真心實意嘆了口氣，“我現在神識才二十！繪制一張一階符篆，就用掉十點。得馬上貼一張回神符篆。否則，無論是激活一張符篆，還是再繪制一張符篆，神識就一點也沒有了。只能喝昂貴的靈藥才能恢復。我實在是喝不起。周連江送我的那瓶青玉丹劑，我一天就喝光了。不然他索要的時候，我真想還給他。從沒聽說送人東西，過后還要返還回去的。”
李頌這番話，不是隨口說的，經過了深思熟慮，說的非常巧妙。
他從小在底層社會打滾，能把弟弟妹妹們拉扯大，察言觀色能力，必不可少。
同學們剛剛圍攏過來，他就敏銳地觀察到，看上去大家都笑嘻嘻的，很開心的樣子，但不少同學別扭的微表情，透露出他們心中對自己有芥蒂。
他一想就明白了。
沒錯，他壓了周連江一頭，給大家出氣了。
但他不僅僅壓了周連江一頭。
他成績，從吊車尾直接飆升到了并列第六，超過了班上大部分人。
成績被超過的同學們，心里怎么會毫無芥蒂？
肯定會有嫉妒、羨慕、不甘之類的負面情緒啊！
這不關同學情誼，而在人性。
不過這對李頌來說，只是小問題，想要解決，輕而易舉。
此刻聽李頌這么一發牢騷，大家心里頓時平衡了不少。
不少同學不由想道：
李頌現在的繪符天賦的確令人嫉妒，但神識總量也太少了，才二十點。
神識總量少，修煉增加神識就慢。
按照正常修煉速度，李頌神識增加到二階符篆師門檻，也就是一百點神識，不知道何年何月了。
等自己成為了二階，甚至三階符篆師，李頌估計還是一階。
就算一階符篆畫的再好又有什么用？超品一階符篆，也比不上下品二階符篆。
況且李頌又說了，他繪制一張符篆，就要貼一張回神符篆，這繪符成本比別人高了一倍。別說李頌這么窮，就是班上比他富很多的，也扛不住雙倍開銷啊！
這么一想，很多同學們對李頌的嫉妒、羨慕頓時少了很多，笑容真誠了起來。
紛紛熱心安慰道：
“繪符天賦是別人學不來的！神識總能慢慢提高。”
“現在提高神識是有點困難。等到了六七十點，就能良性循環了。”
“有的秘境有永久增加神識的靈物，以后你要是有機會去，就能補足短板了。”
李頌苦笑道：“我哪能想這么長遠。今年不會被退學，我已經心滿意足了。”
同學們不由想到了李頌入學兩年來的慘狀，心里更平衡了：李頌繪符天賦是好，但神識這么少，家里又這么窮，有啥值得嫉妒的呢？
李頌不動聲色地觀察，知道同學們這點小小芥蒂解決了。
班長湊過來，笑道：“李頌，你入學兩年了，一直很忙。上課才來，下課就走，和同學們交流也不多。現在沒有退學壓力了，總算能輕松一下。明天所有同學的考試都結束了。按照慣例，班上后天晚上有一個期末聚會，你要不要參加？”
“我一定到。”李頌一口答應，他融入同學圈子，以后在學校也有人幫襯。
一位同學擠了過來，遞給李頌一張紙，笑道：“這是雪霽寒給你的。他的那份彩頭，送你了。當然，這些話都是我腦補的，雪霽寒就說了一個‘李’字。”
李頌視線穿過人群，看到雪霽寒不知道何時醒了，正晃晃悠悠往教室外走。
他腦袋垂著，雙臂也聳拉著，隨著步伐蕩來蕩去。
整個人，很像僵尸電影里的行尸走肉……
李頌大聲感謝道：“雪霽寒，我也從周連江那贏了這符文，不過還是很感謝！”
雪霽寒左手食指微微擺了擺。
意思是不用感謝。
腳步不停，晃晃悠悠，似睡似醒地走出了教室。
李頌收回目光，暗想，雪霽寒真是位神人！
他不知道，在其他同學眼里，他李頌也是一位神人！
兩年實踐課學分為零！
神識弱小到兩年剛過符篆師門檻!
學會制符才剛剛幾天！
繪符水平直接飆升到全班第六！
更不用提李頌和天之驕子朱煌的恩怨情仇了！
這不是神仙，誰是神仙？
在同學們眼里，李頌絕對比雪霽寒神多了！