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第二十五章 手段高明

更新時間:2020-06-20  作者:公子不歌
沈樂樂的表弟是初級2班的學員,2班開課的時間,其實是下午兩點鐘。

但是沈樂樂一大早就自己騎車跑了過來,因為她迫不及待的想看看,許逸陽教課到底是個什么樣子。

她本來以為,自己就混在學生家長中,在窗戶外面看一看,應該不會被許逸陽發現。

沒想到的是,許逸陽的妹妹竟然也在人群里。

縱使沈樂樂的心理素質還不錯,這時候也有些手足無措。

自己該怎么回答許逸姍的問題呢?

好像不管怎么樣,自己都不應該出現在這里,就算出現,也應該是下午和表弟一起出現才對。

自己現在出現在這兒,不就擺明是為了許逸陽來的嗎?

她有些慌亂的看著擠到自己身邊的許逸姍,故意反問道:“姍姍,你怎么來了?”

許逸姍說:“我來看我哥講課呀!說實話我都認識他十五年了,還沒見他在講臺上講過課呢……”

說著,許逸姍又追問:“樂樂姐,你怎么也來了?我記得你弟弟是下午的課呀!”

“是啊……”沈樂樂故作苦惱的說道:“我腦子笨,記錯了,以為是這堂課呢,剛才還看了半天,結果沒找到我弟弟……”

說完這話,沈樂樂內心深處開始祈禱,希望許逸姍能相信自己這個漏洞百出的理由,別再刨根問底。

許逸姍捂嘴一笑,果然如沈樂樂所愿,點頭說道:“原來是這樣呀,我知道啦!”

你知道啥了……

沈樂樂這句話想問又沒敢問。

問了不等于此地無銀三百兩?

萬一她誤會自己、以為自己是喜歡她哥哥、關注她哥哥才來的,那這事兒豈不就不好收場了?

可是,她又不禁問自己,到底為什么要來呢?

真的是因為喜歡許逸陽嗎?

那是肯定不會的了,自己可沒有早戀的想法。

是因為關注許逸陽嗎?

好像還真有一點。

主要是這家伙最近的表現太讓人印象深刻,想不關注他都不行……

這時候,教室里的許逸陽,見自己成功讓三個不敢開口的孩子,開口讀出了英語,心里也涌上一絲成就感。

很多事情,往往就是卡在那最關鍵的節點上,怎么都突不出來。

就像那些不敢開口說英語的孩子,如果一直突破不了這個障礙,有可能一輩子都不敢說,永遠缺乏自信。

但如果突破了,就會越來越自如。

于是他如法炮制,又用這樣的辦法,讓那兩個讀不好的同學反復練習了幾次,直到他們也能大方、大聲且準確的發音。

隨后,是第二排。

有第一排的鋪墊,以及熱烈氛圍的加持,第二排明顯表現的更好。

隨后是第三排、第四排……

到了第五排的時候,其他孩子都還好,但唯獨有一個扎著兩條長辮子、模樣可愛的小姑娘,緊張的低頭直摳手指甲,嘴里一直嗨……嗨,就是說不出嗨嘍兩個音。

這時候,小姑娘的媽媽有些著急了,擠過人群敲打著玻璃,神情嚴肅的大聲斥責道:“娜娜!你怕什么呢!人家小朋友都能說,你怎么就不行?”

因為媽媽的態度有些嚴厲,小姑娘扭頭看著她,一下子就哭了出來。

許逸陽趕緊用麥克風說:“娜娜,你先別哭,這件事你沒有錯,是你媽媽做得不對,老師幫你好好批評她!”

這話一出,那個小姑娘立刻傻了眼,連哭都忘了。

她的媽媽一向強勢,每次把自己兇的哇哇大哭,從來沒人說過是媽媽做得不對,更沒人說要幫自己批評媽媽,就連爸爸也都從來不幫自己說話,許逸陽是頭一個。

外面小姑娘的媽媽也傻眼了。

許逸陽說話都是用的麥克風,這話她自然也聽了個一清二楚,她不明白,自己批評孩子膽小、放不開,這有什么錯?這個小許老師為什么要批評自己?

這時候,許逸陽看著窗外小姑娘的媽媽,開口道:“這位家長,孩子年紀還小,社交經驗、心理素質都還處于剛開始培養的階段,緊張、害羞、害怕、自閉都是很正常的情況,你一定要多幾分包容,用引導的方式去幫助她解決問題,而不是一開口就兇得她哭鼻子。”

頓了頓,許逸陽又說:“你想想,她本來就因為面對這么多人,緊張、害怕所以說不出口,而你作為家長,本該在她背后支持她、鼓勵她,可你一上來就兇她一頓,這就給了孩子一種前有狼、后有虎的感覺,這樣一來,孩子前怕狼、后怕虎,心里更緊張,不就更麻煩了嗎?”

許逸陽這話一出,外面不少家長都情不自禁的連連點頭。

很多人也開始反思起,自己在教育孩子的時候,有沒有類似的問題。

小姑娘的媽媽一開始還有些不解,但仔細想了想,也明白了許逸陽話中的道理。

孩子不是不愿意說,而是害怕說,自己非但沒鼓勵她,還讓她更加害怕,這確實是用錯了方式。

許逸陽見孩子的媽媽面露慚愧,便繼續道:“無論是孩子還是家長,犯了錯誤就要承認并且改正,這樣也是給孩子們做一個好榜樣,所以,我希望你能進來跟自己的孩子承認個錯誤,給孩子說聲對不起,我相信孩子也一定會原諒你。”

那孩子的媽媽一下子不好意思起來,一邊擺手,一邊羞臊的說:“哎呀,我不說她了還不行嘛,不說了,道歉就算了,我就不影響小許老師上課了……”

許逸陽認真說道:“你看,就算你這么大的成年人,在這么多人面前都會害怕、都會羞臊,更何況孩子呢,對不對?”

說著,許逸陽又道:“我相信,如果你有勇氣當著大家的面跟孩子道個歉,那孩子也一定有勇氣,當著大家的面,用英語來做完這一段自我介紹,你這個當媽媽的,應該給孩子做個好榜樣。”

許逸陽這么一說,周圍家長紛紛附和:“是啊,你自己都不好意思,以后怎么要求孩子放得開嘛。”

“小許老師說的對,咱們當家長的,是得給孩子做個好榜樣,咱不能自己先害怕了,那孩子看見了,更覺得自己害怕是天經地義的了。”

小姑娘的媽媽也意識到這個問題,思忖片刻,一咬牙,從人群里擠了出來,推開了教室的大門。

隨后,她紅著臉來到自己女兒面前,拘謹的看看她,又看看周圍,糾結了好幾分鐘,才終于下定決心,羞臊的說:“娜娜,剛才是媽媽做得不對,媽媽跟你道歉!”

小姑娘從來沒有見過媽媽跟自己道歉,心里的委屈一下子都釋放出來,抱著媽媽哭的梨花帶雨。

許逸陽在旁邊看著,忙趁熱打鐵,問:“大姐,你會說英語嗎?”

小姑娘的媽媽搖搖頭,不好意思的說:“俺哪會說英語……”

許逸陽笑道:“不會不要緊,我可以現在教你用英語給孩子道歉。”

說罷,他放緩速度,一個音一個音的說道:“I’m sorry。”

小姑娘的媽媽剛才當眾道過歉,心里負擔也就沒那么重了,于是便試著把許逸陽說的這句話重復了一遍。

發音雖然不太標準,但意思是說出來了。

許逸陽這時候又問那個小姑娘:“娜娜,媽媽既然都已經當著這么多人的面,用英語給你道歉了,那你能不能也用英語,給大家做個自我介紹?”

小姑娘輕輕點了點頭,調整了片刻,鼓起勇氣用英語說:“大家好,我叫喬文娜,很高興認識大家!”

許逸陽沒想到小姑娘的發音還真是不錯,而且說的非常流暢,于是便帶頭鼓掌道:“說的非常好!來同學們,大家一起給娜娜鼓掌,希望她再接再厲!”

孩子們見到這一幕,心里對許逸陽格外佩服,拼命鼓起掌來。

小姑娘的媽媽也驚了,沒想到自己的一次主動道歉,竟然真的讓孩子做出了一直沒能實現的突破,內心確實非常震驚,也非常激動。

于是她向許逸陽微微鞠了一躬,感激的說:“許老師,真是太謝謝你了!”

許逸陽微微一笑:“是你鼓勵了自己,也鼓勵了孩子,應該謝謝你自己。”

小姑娘的媽媽眼眶泛著紅,伸手摸了摸女兒的臉,這才對許逸陽說:“小許老師,那我就不打擾你上課了。”

說完,急忙出了教室。

外面的學生家長,此時也徹底服了。

沒想到許逸陽年紀輕輕,不光英語說得好,教學手段也如此高明。

幾句話的事,就闡明了孩子學習英語時的問題,尤其是前怕狼、后怕虎的描述,更是讓所有家長感覺醍醐灌頂。

而許逸陽在處理喬文娜和她媽媽的問題上,也做到了盡善盡美。

不但說服了學生家長,更激勵著孩子做出了前所未有的突破,甚至也讓旁聽的家長們都感覺受益匪淺,讓人心悅誠服。

于是,許逸陽的口碑,也從這節課開始,打下了堅實的群眾基礎。

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