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0350章 智慧神

更新時間:2020-05-15  作者:佘大
當王武和陳留兩人,在鏡頭下完成了他們的作品。

而三位中科院院士評委,使用專業儀器進行測試的時候,吳教授已經滿臉呆滯。

哪怕結果此刻還沒有出來,但他畢竟也是一個機械工程專業的教授,只靠兩只眼睛,也能夠看出來王武和陳留的作品大概如何。

怎么可能?

就在吳教授內心驚疑不定的時候,秦院士也一臉驚訝的說出了測試的結果。

“真是不可思議,這個王武同學的手銼精度竟然達到了千分之九毫米,而陳留同學的手銼精度,更是達到了千分之八毫米。要知道,已經超過了教科書上說的,人的手工銼削精度極限千分之十毫米。”

旁邊的張院士也贊嘆不已的說道:“這種水平,即便是在那個年代也已經非常不錯了,而這些年,除了一個方文墨之外,我還真沒見過比你們強的。當然了,水平和你們差不多在一兩毫米的范圍內的,倒是有一些。”

兩位院士的贊嘆,已經確定了結果。

但旁邊呆立的吳教授,卻垂死掙扎的沖了過來,拿著儀器自己測量了起來。

這種極為不禮貌的行為,讓三位院士都有些不滿,但涵養和位置在那呢,自然不會在鏡頭前說些什么。

話題一轉,張院士說道:“你們兩個既然能夠在半年時間內達到如此程度,就證明你們兩個有很高的天賦,應該往這個方向多努力一些。要知道,方文墨打破了人體極限,讓教科書上的話被證實是錯誤的之后,就打造了一個千分之三毫米的‘文墨精度’,我覺得,你們兩個也可以朝著這個精度努力。”

秦院士也說道:“是的,雖然聽起來只是毫米級的進度,比之現在納米級的精度差了不是一點半點,可對于航工工業而言,有些需求量很少但卻非常重要的零部件,其實還需要你們這些八級鉗工來手銼。”

說話間,吳教授自己終于確定了結果。

滿臉絕望的他想到了自己剛才的表現,全部都被鏡頭給記錄了下來,而節目組的人全都是馬仲的人,在這種情況下,他的表現豈不是很快就會聞名全國?

甚至是全世界?

畢竟AI教育模塊的市場,可不止是國內。

再加上他很清楚他和馬仲的這個賭約,對于華夏教育界意味著什么,之前他的支持者甚多,也是因為其中的利益太大。

可現在他輸了,那些把他當成槍使的人,為了自身的利益,又怎么可能不對他落井下石呢?

“我為什么要參與這件事情?”

吳教授后悔不已,他完全忘了他當初的打算,那就是利用這件事情給自己贏得極高的名望和利益。

“怎么可能在半年時間內,就把兩個手殘打造成了八級鉗工呢?”

吳教授死都想不明白,這怎么可能做得到。

王武和陳留的水平他一清二楚,然而現在的王武和陳留,他卻完全不認識了。

想到此處。

吳教授突然驚醒,看著旁邊因為院士夸獎而激動的王武、陳留,怒吼道:“你們換人了,你們兩個不是王武和陳留,你們不是我的學生,你們……”

眼看著吳教授要上前撕扯二人,旁邊馬仲的保鏢在第一時間沖了上來,直接控制住了吳教授。

周圍人都錯愕不已。

唯有馬仲心中清楚吳教授此刻的狀態,基于吳教授和他建立的賭約,雖然沒有具體的交易內容,但卻已經可以憑借對賭契約對吳教授實施身體監控。

“竟然瘋了?”

聽到系統的提示,馬仲也有些意外,但轉念一想又覺得是情理之中的事情。

因為在今日之后,吳教授的下場已經可以預見之慘淡了。

對于普通人而言,吳教授剩下的也足夠生活一輩子,而且生活的還不錯。

可對于吳教授這樣的人而言,名氣比金錢還要重要。

看著在保鏢控制下掙扎不已,嘶吼著王武和陳留不是本人的吳教授。

馬仲擺了擺手說道:“叫個救護車,送他去醫院檢查一下吧。”

旁邊的人又都愣了一下。

馬仲補充道:“我說的是精神病院。”

其他人這才反應過來,然后看著掙扎中完全無視了馬仲這句話,嘴上開始不清不楚說些什么的吳教授,目瞪口呆。

這就瘋了?

那自己這些人會不會有責任?

不過一看到旁邊的鏡頭,眾人都放下心來,他們無人嘲諷吳教授,也無人對吳教授動手,馬仲的保鏢出手也只是正常的控制行為。

但唏噓的情緒還是有的。

特別是王武和陳留兩人,但萬千恩情也不敵三句誅心之言,更何況吳教授對他們兩個也沒有萬千恩情呢?

誅心之言倒是不止三句。

這邊的事情算是結束了,馬仲對三位院士的出場表示了感謝,而王武和陳留兩人的未來,倒也不需要他來關注。

先不提兩人本身的水平,已經足以讓他們在余生有很大的收獲,只說這一事件兩人獲得的名氣,也能夠讓他們得到超越他們實際水平的薪資待遇。

王武和陳留兩人也都明白這一點,所以什么也沒說,開始接受采訪。

羅燕問道:“王武同學,能不能說一說在多魚學院學習的過程中,你的一些感覺呢?”

王武沉吟三秒回答道:“最開始是有些怪異的,因為在學習的過程中,包括自學的過程中,都需要打開手機和AI教育模塊軟件進行記錄。可之后才發現,這樣做最大的好處就是,AI教育模塊的智能核心,能夠及時的調整我的學習進度,并根據我的進度做出分析報告,交給我的導師,修改我的學習計劃,以及找出我的知識薄弱點……從效率上來看,一天時間甚至能夠當成兩天來用。”

羅燕又問道:“那么陳留同學呢?”

陳留也沉吟了三秒回答道:“除了王武說的這些之外,我感覺最不可思議的地方在于,學院的AI教育模塊,能夠把學習任務甚至是知識技能進行量化。正常情況下,一個知識點的掌握與否是需要多次考試,用形式不同但內核相同的試題進行測驗,能否掌握是有些玄學的,這也就造成了有些人認為自己掌握了一個知識點,但在應用的過程中,卻發現其實沒掌握,或者不會用。”

“而量化之后,就有些像是在玩游戲一樣,你的經驗值足夠了,就可以升級一個角色的技能。當然了,這是比喻的說法,但量化知識技能,卻能夠讓我更清楚的知道我有沒有掌握一個知識點,如果沒有掌握,我又應該如何去提升這個知識點。”

“包括鉗工的實操也是如此,動手能力的強弱其實是看天賦的,正如……吳教授所說,我之前是有些手殘的,也就是腦袋明白了,眼睛也看懂了,但我的雙手卻用現實告訴我,我其實不懂。”

“但在多魚學院的學習過程中,鉗工技能的提升卻能夠細化,把一個看起來不可能完成的目標,量化、細化成很多相對容易完成的小目標,我們只需要一個一個的去完成這些小目標,在AI教育模塊的指導下,勤加練習,最終就發現自己有實力完成之前認為不可能完成的大目標……”

采訪還在繼續。

只看結果的話,多魚學院的人工智能程序AI教育模塊,雖然也能夠推廣開來,但效率會低很多。

有了這兩個人的‘實事求是’,效果自然會更高。

事實上,已經瘋掉了的吳教授,對于馬仲也有很大的貢獻,他要是沒跳出來,也沒配合馬仲搞出這么大的動靜,這件事情也不可能引發這么高的熱度。

“今天之后,AI教育智能模塊的下載量,應該會達到一個不可思議的程度吧。不止是學生,包括一些老師甚至是教授們,也應該會體驗一下吧”

馬仲預見這個結果,忍不住笑了起來。

因為沒人會去看這款軟件的使用條款,一般情況下用戶下載了軟件,都會默認的勾選同意相關的使用條款。

事實上,就算是有人看了也不會介意,就像是很多軟件的條款中,都有‘幫助提升軟件性能’之類的條款一樣。

使用多魚學院定制人工智能程序教育模塊的用戶們,也不會介意他們學習的知識點,被記錄分析,以用來提升他們的學習效率。

但相關條款的真實目的卻是……

“終有一天,全人類的一切基礎知識都得自于我,而全人類的靈感衍生出來的新知識,也將回饋于我。那我,算不算是智慧神?”

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