沒有辦法，為了不冷場，王立國只好親自下場。他不疼不癢的問了兩句筆記上的東西，算是走了個過場。
在他的帶動下，屋里的的氣氛稍微熱烈了一些。幾位老師撿了些外圍的問題，例如應用場景等，泛泛的問了幾下。
成永興作為親身使用者，以胸有成竹的姿態，圓滿的做了回答。
他的這種自信的態度，也感染了眾人，加強著大家對項目的信心。
問答環節，是面試階段最為兇險的。誰也無法保證，會不會出現超綱提問。
這時候就看出跨學科應用的好處了。成永興站在幾個專業的中間，無論哪個專業的人，都無法掌握全貌，也就無從全面質疑。
成永興是個真正的外行，但他這兩個月的時間也不是白費的。就半導體工藝而言，他的知識面，已經不次于在座的，各位非半導體專業的老師們。
而且，為了做這幾個模型，他也是下了大力氣。
這幾個模型的原理，他是大概知道。但實物結構是否真是這個樣子，他并不清楚。只能根據原理和結果進行反推。
雖然有些困難，但做命題作文總好過賭運氣。也許他拿出的不是最佳答案，但總算是有一個答案。
當然了，從理論到實際數據是十分復雜的。尤其是從定性到定量的過程，肯定是要需要通過大量計算來完成。
但至少從概念上，他說服了在場的所有教師。
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“真是精彩！”
在希主任宣布評審結束后，林書強，不自覺的拍了幾下手掌。
“你們藏得可是真深啊！”他的心，算是徹底放了下來。“你們專業，這是準備要上天啊！”
“哪有，我也是第一次聽到這些東西！”希占平趕緊解釋。他冤枉啊！
“你不用解釋，我也不是追究你什么！”
林書強打斷了希主任的話語，轉向了王啟年，這個現場，唯一算是沾邊的專業人士。
“小王，你怎么看？”
“嗯，怎么說呢？”
王啟年沉思了片刻。剛才的問答環節，他全程做了看客。重生者營造的氣場，讓他這個專注集成電路設計的人，居然沒有機會開口提問！
另外這個場合，也不適合他這個外人說什么難聽的話。這個場子是檢測專業的主場，一群老教授，虎視眈眈。他一個外專業的講師，沒有必要，是不會惹這種麻煩上身的。
而且項目對微電子專業，也算是一個利好！
將來項目真成功，還不一定哪個專業獲益更多呢！
“怎么說呢？從目前看，項目的思路非常清晰，而且給出的實現路徑也具有可行性。我感覺成功的可能性還是不小的。”
這種級別的贊同，在學術界，就算是同意了。
“明白了，其實我也有同感。這么前沿的一個課題，居然讓小成同學，層層剝繭，一點點的把它說的一清二楚。小成，你要是將來不去當老師，才真是可惜了啊！”
林校長心情愉快，順便開起了玩笑。
“我們是不是該簽字了啊！”牛品拿著意見書走了過來。檢測專業的幾名評委，都已經簽字畫押。
“好，好！我直接簽！”林書強直接就在校領導一欄，簽上了自己的名字。
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“這個面試，我是不是就算通過了？”等所有的人簽完字，成永興才問出了核心問題。
“面試？你指這個討論會？對，你合格了！”
希占平失笑的拍了一下年輕人的肩膀。
經過近一個小時的培訓（洗腦），他已經對年輕人的能力，深信不疑。王教授是個很穩重的人，可沒有他這么能蠱惑人心！
“項目什么時候能開始呢？”
“呵呵，你這么著急啊！沒有想到你比我還著急！”
林書強來了聊天的興趣。他恨不得明天就看到成果。
“你不是還在期末考試嗎？”
“有備無患嘛！”
“有備無患？你有什么好擔心的？還是有什么顧慮？”林校長再看這名年輕人，是怎么看怎么順眼。
在實力面前，一切都不再成為問題。
“第一個。我想確認一下，檢測專業會不會有自己的半導體實驗室！”
“為什么要這么問？這不是挺好？你們跟微電子專業聯手，各取所長。”
“以后呢？MEMS項目算誰的功勞？博士還等著跟我們成立聯合實驗室呢！”
對啊！
周圍的人也反應過來。幾名老教授聞聲圍了過來，把王啟年這個小講師擠到了外面。
“我說你一個學生，管這么多大人的事情做什么？
你好好學習...啊！不！你好好做科研就可以了。”
林書強趕緊阻止了話題的發酵。