校屬實習工廠，機加工車間。
“那位同學請站到這里來，不要單獨站在后面。”
實習工廠的王師傅，正站在機器邊，給圍在周圍的學生們講解銑床的使用方式。講著講著，他突然發現，有一個學生孤零零的站在門口。
“那位學生那位穿藍夾克的學生，就是說你呢”
“我”
成永興覺得莫名其妙。
“對，就是你你這個人怎么回事老師沒有告訴你們，到車間里，就要聽我指揮嗎”
王師傅有點生氣了。
“誰是班長你去把他叫過來”
“他不是我們班的，我不認識他。”學生里有人出聲了。
“他不是你們班的”
“不是”
前排的幾個學生同時搖頭。
“喂，那你是干嘛的這里是車間，外人不準誰便進來”
“我是來找高主任的，是王教授介紹我來的。”
英語課，課間休息。
郝云麗轉過頭，問坐在身后的男同學。
“你怎么一直在嘆氣”
英語課，成永興照例在做自己的事情，大家早已習慣了。可他不停的在身后發出奇怪的聲音，影響大家的情緒。
“沒事，事情不順利。對不起，影響你們了。”
成永興簡單倒了謙。他也沒有精神去爭辯什么。
“你在看什么”
電腦錄入組的工作，是結束最早的。轉眼幾周過去了，繁忙的節奏終于緩和了下來。
人就是這樣，忙的時候，盼著閑。閑的時候，又想有點事情做。
尤其郝云麗，自從上了大學之后，差不多就像上緊發條的鬧鐘一樣，被身邊同學帶著全速奔跑了7個多月。
身后的男同學，還是，再次轉變了風格，不再是半導體相關的書籍，而是設備設計
“看些機械設計方面的。”
成永興的桌子上擺了幾本儀器設計，設備設計相關的書籍。
從某種程度上看，他又回到了檢測專業的傳統領域了。
“又有新項目了嗎”從前排，又轉過了趙夢佳的臉。
大家對身后同學的動向，普遍比較好奇。這段時間，成永興的動向又成了迷。館也找不到。
“有一些想法，還沒有確定”
“有什么需要我們的嗎現在要我現在準備什么嗎”
郝云麗在課題小組里的地位，明顯比上個學期重了很多。她相當于獨擋一面了，與嚴亮一樣，各負責一攤。
她也就嘗到了甜頭，想提前做些準備工作。
“不用”
成永興琢磨了一會，拒絕了女生們的主動幫助。
這次的極為特殊，不到特殊情況下，他是不會與人合作的。
以往的的項目，說實話，他的主要目的，就是出名。至于其中的利益，他并不怎么在乎。只要不欺負到他的頭上，就可以了。
但這次不同。
這次的藍光項目，是他今后四五年事業的基礎
財帛動人心。
他可不敢冒這個險
大一的一個占比很大的課程，就是機械制圖。接近一年的學習，把久違的記憶，也喚醒了。
他在書房里支起了一個簡易的畫板。親自拿起了鉛筆和丁字尺，擼起袖子，趴在繪圖版上工作了起來。
cad還沒有普及，第一個能用的版本，autocad120應該還要兩年才出現。
第一個盜版，啊，說錯了，第一個的版本，要93，94年，才會到來。
這些早期的版本，用還不如不用。
因為計算機和打印機都來之不易。就是畫出來，也沒有地方打印這么大幅面的圖紙。
只要一下課，他就跑兩個地方。
房。每次回去，他就把門一鎖，獨居一室。
第二個地方就是學校的校辦工廠。
學校的校辦工廠，雖然規模不大，但它是為學生實習而準備的基地。所以工種，連空氣鍛錘都有兩臺。
這些天，成永興就不停的與幾個車間加工負責人，探討加工的問題。
成永興的計算機編程，算是半路出家。
他最開始的工作，就是設備設計。
后來接觸了autocad，由于年輕，學東西快，慢慢的做了一些cad二次開發方面的事情。
就這樣，隨著一個個的機緣，人生終于開始轉向，最后走上了程序員的道路。
回到了30年前，無法編程序，反而是設備設計，第一個找了上來
這就是重生的目的嗎
當年放棄的，半途而廢的事情，難道一個個都要重來一遍
當初，之所以選擇藍光ed，因為從后世公開的信息來看，這個項目的難度不大。
那個中村，就是自己一個人，自己改造設備，自己科研，很輕松的就把ed這棵搖錢樹打穿了。
不欺負他欺負誰
成永興雖然沒有那么強的動手能力，但是他有外掛啊
工大本身是工科學校，有自己的校辦工廠，啥加工手段沒有
他都不需要動手，把圖紙畫明白就好
但是，理想是的，現實是骨感的。
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