隨著現場解說的開場白結束，比賽即將開始。
解說席上坐著的是一個30歲出頭的男人，名叫李克。
作為一個熱愛籃球的80后，李克對籃球的關注已經近20年了。他見證了NBA96黃金一代的崛起與輝煌，也見證了CBA從外援的加入，到國內球員幾乎淪為配角的尷尬局面。
雖然到了而立之年，李克不得不將家庭的擔子開始肩負起來，但他心中對籃球的熱愛和關注度從未減少，假期偶爾也會去野球場打打。
因為他較為專業的籃球知識，偶爾也會去兼職一下社區或者公司間的籃球賽事解說，雖然收入不高，但他樂在其中。
這不，師說網一上線他就關注上了這個可能成為國內籃球圣地的網站，其中的很多籃球知識都讓他受益匪淺。
而這次的全國高中籃球聯賽，更是讓他感受到了師說網的大手筆，他預感國內的籃球發展很可能因為這個聯賽而大步向前。
所以當他看到師說網上的各地區籃球解說志愿者招聘時，他立馬就投去了自己的簡歷，想為國內籃球盡自己的一份力。
而事實也如他所愿，成功的擔任了QS縣地區的高中籃球預選賽解說。
來到現場之前，李克就感覺高中生的籃球比賽可能會比很多人的想象中精彩得多。
因為他也曾是高中生，他非常清楚那個叛逆、熱血、青春的年紀，對贏得比賽勝利的渴望比任何年紀的人都要強烈。
而當李克看到進場的雙方球隊隊員之后，他們眼中的那份斗志完全驗證了他心中的想法。
看了一眼桌上的球員基本數據，和現場寥寥無幾的觀眾，李克還是微笑著整理了一下話筒，然后開始了今天比賽的解說。
“現場和電視機前的觀眾們，大家下午好，這里是QS縣體育館，今天為大家帶來的是最近轟轟烈烈的第一屆全國高中籃球聯賽預選賽第一階段比賽，我是今天的現場解說李克。”
“這場比賽為BO1，也就是輸者即為淘汰，勝者晉級。”
“對陣的雙方是清水一中和清水三中，作為清水人大家都知道清水一中是縣內學習最好的高中，而清水三中是縣內體育最好的高中。那這場籃球比賽勝利又將花落何方呢？讓我們拭目以待。”
......
場下的林楠等人聽到體育館內環繞著的解說聲，身上的熱血似乎都開始燃燒了起來，這種“真正的比賽”感覺讓正值青春期的他們興奮不已。
不過，猩猩教練卻讓波神等五個高三的學長首發上場，他們便只能聽從教練的安排，乖乖的呆在場下，按耐住想為隊伍得分的心。
只是汪勁松等人很疑惑，他們不是首發也就算了，為什么林楠和九五兩員悍將也不是，他們倆應該不比學長們差吧。
鏡頭轉向清水一中，解說席上的李克也隨之發表了他的不解。
“大家可以看到清水一中這邊有一個叫李帆的球員，資料顯示他還是今年的高一新生，身高已經達到了195，真是天賦異稟啊！只是為何一中這邊沒有讓他首發呢？是他經驗不足，還是說是隱藏的大招呢？”
李克停頓片刻，繼續一邊看著桌上的資料，一邊解說著場上的局勢。
“裁判持球在中場進行開局爭球，一中這邊派出的是1號球員，外號螺絲。”李克笑了起來，繼續說道：“和NBA那位羅斯一樣的號碼，只是不知道是否和他的偶像一樣出色呢？”
場上的螺絲聽到解說的話語露出了自信的笑容，沒想到猩猩教練傳上去的資料連他的外號都有，既然名號已經出去了，那這場比賽他一定得把實力打出來！
接著便聽見李克繼續說道：“三中這邊派出的是7號球員，王峰。”
“可以明顯看出兩邊球員都是隊伍的中鋒，身高也都在185左右。”
“哨聲響起，裁判將球扔到了空中，軌跡幾乎是垂直向上，非常完美的發球。”
“咦，王峰已經率先跳起，而反觀螺絲還穩穩的站在原地沒有起跳。”
“然而籃球還沒有上升到最高點，眼看著王峰幾乎都要碰到籃球了，可是這時他卻已經從空中開始下落，哎還是年輕了啊。”
“反觀一中這邊的螺絲，抓住這個時機果斷起跳，將球拍向了己方的球員。”
“資料顯示，王峰是今年三中的高一新生，而螺絲是高三老學長，果然在場上還是比前者更加成熟老道。”
“場上的一中球員拿到球權后向前場壓去，而三中球員則快速退防。”
“可以看到退防過程中三中這邊的12號球員陳正也是隊長跑到王峰身邊悄悄說了些什么，想必是安慰他不要緊張，正常發揮吧。”
林楠聽到這兒轉身向解說席那邊看去，沒想到這個解說連這個細節都看到了，加上前面的一些評論，可以看出他還是比較專業啊。
想到這兒，林楠再次轉頭往場中看去，同時也仔細的聽解說的話語，看能不能從中學到點什么。
李克也繼續微笑著解說場上的局勢。
“一中這邊帶球進攻的是23號朱波，他非常穩健的將球帶過了前場，據說朱波在學校里被人稱為波神，他也是一中籃球隊的隊長，看這非常嫻熟的運球果然不負隊長之名啊。”
“面對三中龜縮緊密的區域聯防，朱波沒有選擇一個人硬上，也沒有選擇外線投籃，而是短暫的運了一會兒球后，就將球導了出去。”
“而一中這邊其他隊員也是一樣的選擇，每個人都是運球不過三秒就毫不猶豫的傳給其他的隊友，最后差不多在每個人都摸到球后，朱波找到了一個離三中防守隊員非常遠的一個空位穩穩的投了一個三分。”
“哎，球砸框而出，被三中搶到防守籃板，看來波神這邊剛上場手還是有點生。”
“不過一中球員剛剛的這次進攻，打得頗有大賽的感覺，沒有人單打獨斗，而且在剛上場的時候讓每個人都摸到了球，先讓整個團隊找到一種配合的感覺，這樣的做法非常不錯。”
場下的林楠非常同意解說的說法，因為暑假每天和大叔們打球他們都是這個樣子，剛開球的時候先不停的導，然后就看“鋼鐵俠”的個人表演。
觀眾席上的鄭則民也露出了贊同的神色，第一個球進不進不是那么重要，找到感覺、找到節奏才是最關鍵的。
如果剛剛朱波那球進了，就說明他可能非常適應這個場地，而且頗有手感，那么下一輪進攻的時候可以再次果斷出手，趁手感火熱的時候連續拿分。
當然現在沒進也沒關系，那就先把團隊配合打起來。
鄭則民也看了一眼坐在自己前面幾排的解說李克，好像以前在文體廣場籃球場看到過他，不過不太確定，但是這個人的解說實力還是有的。
他便繼續聽著李克解說著比賽。
“現在輪到三中進攻了，一中這邊同樣也是選擇了區域聯防，看來第一節比賽兩邊都是想著節省體力。”
“不同的是，三中這邊持球的12號隊長陳正在帶球到三分線后，沒有選擇導球，而是個人突破。”
“離他最近的兩名一中防守隊員立馬貼了上去，而這時陳正看也不看的將球從背后瞬間傳給了13號陳真。”
“而陳真所在的位置恰好是陳正右手邊防守隊員前一秒所在的區域，接到球的陳真直接拿球跳起，借著這股沖勁一個穩健而又飄逸無比的跳投，籃球穩穩的命中籃筐。”
“而一中這邊的防守隊員都隔得太遠，只能眼睜睜的看著他進球，連干擾都做不到。”
“真是非常嫻熟的配合啊，兩人從頭到尾都沒有過眼神交流，但這球似乎像已經演練了無數遍一樣。”
“就連兩人的名字都非常相近，一個陳真，一個陳正。真是無兄弟、不籃球啊！”
解說臺上的李克表情變得愈加興奮，沒想到剛開場就看到這么精彩的進攻，看樣子三中的陳真和陳正肯定已經做隊友很長時間了。
如他所料，場上的陳真和陳正相視一笑，對這一球的打進似乎覺得非常正常。
而事實是他們倆都已經認識十多年了，從幼兒園小班開始，陳正和陳真就是同班同學，直到現在的高三。
兩人從小都一樣好動，一起瘋、一起鬧、一起爬樹、一起參加學校的運動會賽跑......到一起接觸籃球并喜歡上籃球。
因為兩人從小在和小伙伴們一起玩游戲的時候就顯得非常有默契，所以兩人的關系一直是最鐵的，跟親兄弟沒什么區別，而這份默契也自然而然的帶到了籃球上，經常在學校里打出那種令旁人不可置信的配合。
就連朱波在去年和他們的比賽中，都對這兩人的默契程度驚嘆不已，只是沒想到一年沒見，這配合變得更加嫻熟了。
看來等下得將區域聯防變為人盯人，不過眼下更重要的是先扳回比分。