新月（朔）：月球和太陽運行到同一側，與太陽同升同落，完全不可見。
蛾眉月：月球與太陽夾角45度，地坪高度低于45度，日落后位于西邊天空，是最佳欣賞新月抱舊月的時機。
通過肉眼觀測，可以看到月球暗面微弱的反光（也就是所謂的舊月）。
用天文望遠鏡觀測，可以看到危海、豐富海全貌。克勞莫特、朗格林諾斯和佩塔維斯環形山都很值得細細觀賞。
上弦月：在日落后就可以觀測，此時角度最高，是觀測月球西半球絕佳時機。
通過望遠鏡觀測，明暗交界線從北向南，一系列的著名景觀：靠北的亞里士多德、歐多克蘇斯環形山非常搶眼，下面是澄海和波西當尼斯環形山，月球中部是靜海。南半球有酒海和西奧菲勒斯環形山，靠近面是密密麻麻的撞擊坑區域，最搶眼的是毛羅利科斯環形山。
盈凸月：相比上弦月而言，盈凸月的照亮面積更大，更圓。
太陽落山后，盈凸月掛在東邊天空，角度隨時間推移逐漸升高。
通過望遠鏡觀測，此時最漂亮的景觀包括，阿爾卑斯山脈中的柏拉圖環形山，雨海和阿基米德環形山，還有中部的哥白尼環形山和托勒密環形山，都非常適合觀測。南半球的云海，最南邊的第谷環形山和克拉維環形山也是南半球的地標景觀。
再就是滿月，也就是望月，即是林楠上個月假去觀測的。
過了滿月，觀測條件開始好轉。
月亮從圓月變成凸月，月球正面的照亮面積不斷減少，所以叫做虧凸月。
月球北部澄海進入最佳觀測窗口，波西當尼斯環形山在明暗交界線上。北半球高緯度的亞里士多德環形山和歐多克蘇斯環形山，以及南半球的西奧菲勒斯環形山都是最佳觀測目標。
下弦月：通過望遠鏡觀測，明暗交界線從北向南，一系列的著名景觀：
北半球的阿爾卑斯山脈里，柏拉圖環形山光照角度最美。阿爾卑斯山和亞平寧山脈連成半圓，抱著雨海和阿基米德環形山。赤道附近是托勒密環形山、阿爾芬斯環形山和阿爾札赫環形山。南半球的克拉維環形山和第谷環形山沐浴在日落的陽光中。
最后就是殘月：通過望遠鏡觀測，阿里斯塔克環形山和蛇谷光照角度很美。此外，還有風暴洋東邊的赫維留、格里馬第環形山。南半球的梅森環形山和西卡爾德環形山非常立體。
總共八種月相。
而林楠也通過查資料了解到，這八種月相變化是有規律的。
在陰歷的前半個月，月球在日落后就能很容易的看到。
這時最佳的觀測時機是從傍晚到午夜。
這半月里月亮會從新朔月到盈凸月，再到滿月。
也就是說月亮會從彎月逐漸變飽滿，直到變圓。
而在后半個月，月亮就開始從圓到彎，也就是滿月到殘月。
而這時的最佳的觀測時機就變到了日出之前。
也就是深夜到日出的這段時間。
周而復始，陰晴圓缺。
林楠也是現在才知道，僅僅一個月亮就蘊含著這么多有趣的知識。
以前他只知道每個月月中時月亮最圓，現在他徹底了解了月亮的整個變化和月亮上的地形地貌。
林楠真正感受到了月亮之美和天文的魅力。
同時，他也知道了最適合天文觀月的時候是上弦月或者下弦月，而非肉眼看上去很美好的滿月。
只是，月假已過，而天文望遠鏡一整套設備又不好攜帶，林楠不可能把它全都帶到學校來，進行實踐。
不過，暑期將至，林楠也不是很著急。
于是他便把便于攜帶的天文望遠鏡帶到了學校，每個晚上會跑到教學樓頂樓的天臺上去夜觀星象。
而通往天臺的鑰匙，林楠也順利的在“老鄭”那兒拿到。
鄭則民沒想到，林楠這小子居然放著籃球不打，去搞的東西是天文。
不過，他在電腦上查詢了一下林楠的成績，發現幾次月考理科幾乎全是滿分，便沉默了。
真是個怪胎……
好在當鄭則民看到林楠的英語格都沒有及，瞬間就釋然了。
不是他不希望自己的學生英語好，而是鄭則民明白，沒有人可以是全才。
與其取長補短，倒不如揚長避短。
而師說網的越發普及，更讓鄭則民預感到，未來的社會會更加需要有一技之長的人才。
而不是全方面發展卻無一精通的人。
就這樣，林楠每晚下晚自習后，獨自一人拿著天文望遠鏡上天臺觀星半小時，然后再回寢室睡覺。
一天又一天，林楠認識的恒星數量和星座數量越來越多。
直到暑假的前一天。
林楠忍不住想對思東炫耀一下。
那是一個晚自習，當時班上的同學基本上都在玩著手機，因為明天放假，大家都沒了看書的心思。
林楠看了一眼窗外的月亮，便悄悄的問坐在他旁邊的思東：“你知道今天是什么月亮嗎？”
按照林楠的預想，一般人肯定都會奇怪月亮還有很多種嗎？
思東也應該不例外。
到時他就可以在她面前顯露自己的天文知識。
結果，思東看了一眼窗外的月亮，就回答道：“是上弦月。”
可能是因為到了自己熟悉的領域，思東說話的聲音都比平時大了不少。
但林楠此刻卻沒有發現這個小細節，因為他居然聽到了“上弦月”這個正確答案！
不過林楠很快又想到，思東經常看書，偶爾看到了關于月亮的描述，也不奇怪。
于是林楠繼續問道：“那你知道用天文望遠鏡看上弦月能看到什么嗎？”
這一次，思東沒有看窗外。
在林楠問題問出的瞬間，她就不假思索地答道：“可以看到靠北的亞里士多德、歐多克蘇斯環形山、下面的澄海和波西當尼斯環形山，中部的靜海、南半球的酒海和西奧菲勒斯環形山，靠近面的撞擊坑區域，還有毛羅利科斯環形山。”
思東的話語變得越來越流利，聲音也給人越來越有底氣的感覺。
人就是這樣，在自己熟悉且有一定造詣的領域，都會表現得比平常更加自信。
然而思東這一段話卻把林楠給聽懵了。
她怎么可以回答得這么這么“真實”！
這到底是誰跟誰炫耀啊！
一瞬間林楠的腦袋里思緒萬千，盡管思東話語中的某些地名他都不認識。
但他毫不懷疑思東這段話的正確性。
如此看來，思東絕對不可能只是在書中看到過關于月亮的知識。
那樣不可能記得這么詳細。
她一定是在天文學上有很深的研究，觀測過很多次上弦月，所以才能脫口而出。
林楠有一種吃癟的感覺。
本想著在思東面前炫耀一下自己的天文知識，結果卻被給她給打擊了！
但林楠怎么會就此認輸呢？
想了想，林楠看著滿臉自信的思東，最后問出了一個自己也不知道的問題：“那你知道怎么拍攝月亮最美嗎？”
話音一出，這一次思東沒有很快回答，反而是微微皺起了眉頭。
林楠看在眼里，心想：這下你不知道了吧！
卻不知，思東是在腦海里組織語言。
不一會兒，比剛剛更長的一段話，從思東嘴里慢慢道來：
“首先呢，最好是選擇上弦月或者下弦月作為拍攝對象，因為這個時候拍攝的月亮細節更多，光度也適中。
然后在無云無霾的天氣去光污染低的地方拍攝，比如大山山頂或者某個無人居住的野外。
接著，選擇天文攝像頭來代替單反相機，用天文攝像頭拍攝上弦月的視頻。
因為大氣抖動時好時壞，用相機拍的話大氣抖動會對照片的質量造成不小的影響。
而用天文攝像頭就不一樣了，拍出視頻后，利用視頻疊加技術，可以靠軟件自動算法把那些抖動輕微的清晰幀保留下來，剔除那些大氣抖動劇烈的模糊的幀。
然后把這些清晰的幀通過數學算法，疊加到一起，形成一個單張圖像。
這個單張圖像，將具備所有清晰幀所擁有的細節信息，同時它還通過均值算法抹平了圖像上隨機噪聲。
最后還可以利用軟件對照片進行銳化處理，和馬賽克拼接，讓照片更加清晰，細節更加全面。
當然，要想拍攝最美的月亮，肯定是用最好的天文望遠鏡來拍才行。
比如天文臺里的，或者天文學家門使用的高倍率望遠鏡。
但是那種普通天文愛好者也接觸不到。”
從來沒有說過這么長一段話的思東，在說完后，嗓子都感覺干了。
便拿起桌上的水杯，喝了幾口水。
而另一邊的林楠，已經宕機了
天文攝像頭代替單反相機？大氣抖動？視頻疊加技術？軟件自動算法？銳化技術？馬賽克拼接？
這都什么跟什么啊？
好一會兒，林楠才從這一連串讓他眼花繚亂的名詞中恢復過來。
實際上，在最開始接觸天文的時候，林楠在網上什么都看。
當時也看到過思東剛剛所提過的一些東西。
不過在林楠決定從基礎做起以后，就沒有接觸過這些高級技巧了。
而他現在也徹底明白了，思東絕對是一個資深天文愛好者。
而且肯定是他們陵南本地星空群里面某個前輩的女兒。
想到這兒，林楠又露出了開心的笑容。
因為思東的故事，他想到了做慈善和百萬俱樂部計劃。
而現在他百萬俱樂部的第二項是天文，居然思東又在這方面有很深的造詣。
他和她真是有緣啊！
看著思東單純的面龐，林楠知道她剛剛并不是想在自己面前炫耀她的天文知識。
但這個年齡的男生總歸是不服輸的。
林楠便把自己的“百萬俱樂部”計劃講給了思東聽。
思東聽完后，滿臉震驚。
特別是在她得知林楠把籃球賺來的一百萬已經拿去蓋樓了的時候。
她看向林楠的目光滿是敬意、崇拜還有隱藏不住的一絲愛慕。
林楠看著思東看向自己的眼神，這才恢復起往日的自信模樣。
他從目光中感受到了思東對自己的崇拜，卻完全忽略了青春期男女之間的朦朧之情。
林楠就這么與思東大眼瞪小眼的看著。
最后還是思東的臉上率先浮上一抹緋紅，并回過神來，對林楠問道：“可是，據我所知，天文攝影向來都是一項入不敷出的愛好，怎么能賺到一百萬呢？”