隔天，格蘭芬多隊與赫奇帕奇隊的比賽，簡直可以用刺激來形容。
從比賽開始到結尾，格蘭芬多隊有如神助，三名追球手展現出驚人的進攻力，在得分上穩壓赫奇帕奇一頭，甚至有依靠鬼球得分拉開差距，贏得比賽的趨勢。
然而，就是在這種大好的局勢下，格蘭芬多隊輸掉了比賽。
在迪戈里抓住金飛賊，結束魁地奇比賽的那一刻，所有觀眾都差點驚掉了下巴，反轉來得實在太過于突然了。
只能說，格蘭芬多隊的運氣不怎么樣。
金飛賊出現在迪戈里的附近，查理發現后立刻假裝自己發現金飛賊，調轉掃帚朝反方向飛去，試圖將迪戈里引開。
一旦迪戈里發現金飛賊，格蘭芬多隊必然會輸掉比賽。
在迪戈里準備跳轉飛天掃帚去追查理的時候，偶然瞥見了金飛賊。
于是……迪戈里就輕易抓住金飛賊，替赫奇帕奇贏得這場比賽，也讓格蘭芬多隊吞下三連敗的苦果。
比賽結束后，查理看上去很落寞，就好像一下子老了十幾歲。其他的球員全都沉默不語，顯然是被突如其來的反轉刺激到了。
李喬丹更是因為將這件事歸咎于赫奇帕奇的“狗屎運”，而被麥格教授嚴厲的警告了。
艾伯特完全不知道該怎么安慰大家，想了想從變形蜥蜴皮袋里抓出一把硬糖，挨個給他們分發。
“吃顆糖，也許會讓你們心情好點。”
“唉，我總感覺今年球隊的運氣很不好。”弗雷德嘆了口氣道：“查理要是有你那種運氣，我們怎么可能會這樣莫名其妙輸掉比賽？”
艾伯特對于魁地奇比賽的勝負，看得并不是很重，大概與他沒參與魁地奇訓練有關吧。
他忽然有點明白，羅文納史密斯為什么會那么執著了。
“比賽的時候，沒人保證自己一定會贏。”艾伯特安慰道。
“你這樣說是沒錯，但總覺得很不爽，像你這種運氣好到爆棚的家伙，怎么能夠理解……”
“沒什么好抱怨的。”艾伯特忽然打斷道，“不然，你們讓李喬丹情何以堪。”
自從成功將羅文納史密斯這位反派大boss打發掉后，艾伯特心情一直很不錯，聽到弗雷德說起運氣，忍不住拿上輩子的話來調侃他們三個。
“這件事又關我什么事？”李喬丹沒好氣地白了艾伯特一眼，三人顯然都沒聽懂艾伯特話里的意思。
“沒什么。”艾伯特輕咳一聲，“運氣也是實力的一種，好了，別抱怨了，迪戈里確實有點實力，否則他早被查理的假動作給欺騙了，哪有可能為赫奇帕奇隊贏回勝利？”
“好吧，就算你說的有一點點道理，但我還是覺得自己是輸在運氣上。”弗雷德咕噥道，“明明都那么努力了，結果還是莫名其妙輸了，實在很不爽。”
“去年，我們就已經贏得了一個魁地奇獎杯了。”艾伯特說道，“如果真想要在弄個獎杯，明年繼續努力就好了，說不定能再贏個獎杯回來！”
“忘記那些不愉快的事情，你們應該將所有的心思與精力放在考試上，而且，我們考完試后，還要一起去禁林里冒險，對了，也別把魔法對抗落下。”艾伯特開始轉移話題，試圖讓三人的心情好轉起來。
然而，這話卻起了反效果，聽到艾伯特提及考試，弗雷德、喬治與李喬丹更郁悶了。
“明年，你真的不打算加入球隊嗎？”喬治在返回格蘭芬多公共休息室的路上，又提起了這件事情。
格蘭芬多隊真的很需要一個優秀的找球手。
“如果真找不到找球手的話，再說吧，而且，我還是很看好哈利波特！”說著，艾伯特示意三人跟上。
“我們要去哪兒？”李喬丹忍不住問道。
“獎品陳列室。”
艾伯特把詹姆波特得到的魁地奇獎牌指給三人看。
“在詹姆波特成為魁地奇隊長前，就已經幫格蘭芬多獲得了好幾個獎杯，這就足夠說明那家伙確實很厲害。”艾伯特指著獎牌上面的名字解釋道，“我從來都不會亂說，你們要相信我。”
三人齊齊朝艾伯特翻白眼，總感覺這家伙又在忽悠他們。
“今年，居然又讓斯萊特林隊贏得魁地奇獎杯，實在讓人很不爽。”弗雷德還清楚記得，剛才他們輸掉比賽時，那群家伙居然給他們倒喝彩。
“比賽都還沒結束。”艾伯特頗為無語。
“那群家伙肯定會使用卑鄙的手段贏得比賽。”三人一致認同這一觀點。
回公共休息室后，艾伯特覺得這里的氣氛不好，便準備去圖書館做家庭作業，弗雷德幾人不想去，艾伯特也不勉強，覺得他們三人在商量如何搞事。
艾伯特看了一會兒的書，便把它重新塞回去。
如今，任務面板上，那個看完一百本書的任務，至今才看完三十七本，距離完成任務仍然遙遙無期。
老實說，他對完成這個任務已經不那么上心了。
沒辦法，隨機獲得技能實在太坑了。
“怎么樣？”
艾伯特在伊澤貝爾旁邊坐下，把自己那篇關于高級發光咒的論文拿給對方看。
“很難。”伊澤貝爾看完后，給出自己的觀點。
“我沒指望它被刊登在魔咒創新上。”艾伯特搖頭道，“就是想跟弗立維教授討論一下關于高級發光咒的運用。”
在艾伯特得到魔咒精通后，對魔咒的理解也發生了一些偏差，或者說有了一些屬于自己的看法。
而這篇關于發光咒的論文，只是艾伯特的一種嘗試，他覺得最好能找弗立維教授討論更加高深的東西，這遠比用書信與其他人聯系要好強很多。
這點是艾伯特從高級守護神咒上得到的經驗教訓，有時候只依靠自己獨自摸索的話，會浪費很多的時間，還不如找人幫忙。
弗立維教授看完發光咒的論文后，對他的態度發生了一些變化。
以前，弗立維教授把艾伯特當成學生對待，很少會講太過高深的東西，雙方圍繞的話題，更多來源于課本上的知識。
現在，弗立維教授發現這位天才學生，真的很不一般！