哼，你懂嗎？說起來自己和精通一樣，實際上，變頻調速裝置的復雜性，那可不是你能夠想象的！
杜友文現在是信心十足的，畢竟，雖然沒看過秦振華說的那份報告，但是在中專的時候，他可是學習過的，這種變頻器，先把交流變直流，再把直流變交流，第二步的時候，那是要通過晶閘管這個東西。
電網的波形呈現完美的正弦波形，就是因為這樣的波形，才能夠讓電動機完美運行，而通過晶閘管變化出來的，幾乎就是方波，性能很差勁，幾乎就沒有什么實用價值。
杜友文在所有人前面，把什么晶閘管，正弦波扯出來，說的很玄乎，證明他的學問很深奧一樣，而聽到了他的話，秦振華無奈地搖搖頭：“晶閘管，早就落伍了，現在用的是開關管，后面加裝SPWM技術來控制，你用示波器看的話，和我們的正弦波，沒有區別。”
杜友文在拽專業術語，那秦振華就在拽更加專業的技術術語，SPWM，你懂嗎？
秦振華還是在進入工廠之后，閑了下來，不用去準備復習高考之后，才精讀了這種技術方面的資料，如果用后世的一個詞來形容秦振華的話，那就是徹徹底底的學霸級別的了。
“SPWM？”杜友文努力地復述了這幾個字母，這蹩腳的復讀，讓下面的王曉玉頓時就噗嗤一聲笑了，這秦振華，還真是厲害啊，嗯，簡直就像是諸葛亮舌戰群儒啊。
此時，下面的工人更是面貌相覷，對大部分人來說，這場大比武，絕對是高規格的了，高到了他們都成為了觀眾，想要上場都不可能的了。
“沒錯，如果翻譯過來，叫做脈寬調制技術。”秦振華開始解釋起來了：“從數學上說， 一個連續函數是可以用無限多個離散函數逼近或替代的，因而可以設想用多個不同幅值的矩形脈沖波來替代正弦波，為了提高等效的精度，矩形波的個數越多越好，這個就受到開關管允許開關頻率的限制。”
“好了，不解釋理論了，就實際來說，現在這種技術已經廣泛地使用起來了。”秦振華說道：“比如，SA8281就是MITEL公司推出的一種用于三相SPWM波發生和控制的集成電路，如果咱們一機廠能夠從國際市場上購買到這種部件，我就能做出咱們的三相電動機的變頻器來，以后咱們的車床，不用再動各種減速器了，直接就能電子調速。”
“如果咱們的車床能電子調速，那就好了。”下面已經有老師傅議論起來了，大家在加工的時候，不同的工件，轉速的不同的，有的時候都找不到合適的配比，而現在呢，如果速度連續可調，加工起來就更容易了。
“吹牛，我怎么沒有聽說過？”秦振華滔滔不絕地解釋著，就像是專家一樣，杜友文的大腦里面越來越清醒，某篇讀過的文章，也多少有了印象，好像少了個字母？
“要說最先進的，應該是PWM，對，我確信。”杜友文說道：“你這個業余水平，能說到這里，已經不錯了。”
我可是研發室的，我就是老資歷，你在我面前，別想要裝模作樣，這是關公面前耍大刀！
秦振華無奈地搖頭：“你知道這幾個字母代表的含義嗎？你知道前面的S是什么意思嗎？”
“你知道嗎？”杜友文反問道，想詐我，可沒有那么容易，我學的是俄語，知道這幾個字母已經很不容易了。
“前面的S，就是Sinusoidal，正弦波的意思，沒有S，那輸出的是方波，你說的晶閘管，就是那東西。已經落后一代了，咱們廠研發室，都是你這種水平嗎？一瓶子不滿，半瓶子晃蕩啊。”秦振華沒給他留面子，這牛世龍和杜友文一唱一和，擺明了就是兩人在搞鬼啊。
杜友文一聽就惱火了，我是半吊子水平？那也比你好！但是，還沒等他說出口來，就看到手腳麻利的吳麗敏，一路小跑地上了主席臺，手上拿著釘在一起的去年全年的雜志，嘴里喊著：“廠長，廠長，咱們資料室，全力支持咱們的大比武！”
看到資料，馬盼山招了招手，接了過來，翻看一看，臉上就是一陣的笑容：“不錯啊，秦振華，你的記性還真好，看過就記住了啊，你的請求，工廠批準了，會和上級申請，進口你說的這種部件的，做出了這種調速器來，在這里，我給你擺慶功會！”
馬盼山表明了他的態度，雖然簡單幾句話，那也是完全贊成了秦振華的說法。
秦振華，干的漂亮！
王曉玉忍不住又鼓起掌來，馬廠長說了，要給開慶功會啊！這當然是值得慶祝的了，她這么一故障，整個禮堂內的人，也都跟著鼓起掌來了，也說不清楚是給馬廠長鼓掌，還是給秦振華鼓掌了。
牛世龍很快就平靜了心態，無所謂了，接著，第三題，就不信你都會！
杜友文也是壓抑著自己的心情，將接下來的問題接著念出來了，一個關于坦克發動機上的專業問題，上面還有具體的數值問題，秦振華，你會嗎？
秦振華輕松地回答完畢了。
接著，第四題，第五題，一道道的問題下來，杜友文徹底是懵了，他怎么都會？要知道，這些題可是他專門為秦振華準備的，都是最稀奇古怪的問題啊，就連他自己都不會，秦振華居然能回答出來，說明了什么？
秦振華的理論基礎，比自己還高？這怎么可能？自己可是中專生！
不要小看中專生，現在能夠念到中專，就已經是很了不起了，進了工廠，那也是干部級別的待遇的！
當然，僅僅是待遇上的，想要當干部，還得再熬幾年，出個什么成果，秦振華呢？他算什么？
只有最沒出息的人，才會上高中呢！
但是，偏偏是這樣一個人，居然有這么廣博的知識，讓人簡直是難以置信啊。
就不信難不住你！
終于，最后一道題了，當看到這道題的時候，杜友文有些心虛了。
出了一夜的題，誰熬得住啊，最后這道題，寫的更潦草了，連他自己都看不清楚了！
這道題，是從哪里抄過來的？忘記了啊！這字跡也是看不清楚，杜友文努力地想要辨認一番，但是呢，無奈，這字跡和醫生開藥方的筆跡類似，誰能知道啊！
“請敘述63式裝甲車，液力懸掛…系統的工作原理。”杜友文連蒙帶猜，帶回憶，終于把題目給讀完了。