“住陪啊？”閔教授略有些失望。
轉頭看向陸成：“小成現在在哪里工作？”
“還沒工作，就是先報了規培。”陸成回了一句。
心里處于無限的震驚之中。他似乎都不敢相信，之前那些話，竟然出自于自己的嘴里。
是。
每一個字，都是很熟悉的，陸成是在書上看到過，但是，現在的陸成，卻是感覺之前似乎所有看過的書，都準確無比地出現在了自己的腦海里，包括每一步細節、
就像陸成現在甚至可以用那些知識來解釋為什么記得。
這些知識其實已經在自己的腦海里形成了神經突觸，擁有了長時間的記憶。
這真的是自己么？
同時，陸成還可以清晰地看到，那無形的面板上，浮現出：
“前交叉韌帶診斷經驗lv2：+16點。258/500.”
“脛骨結節軟骨炎診斷經驗lv1：+300點。300/200.等級提升至lv2.100/500.”
“骨質疏松診斷經驗lv1：+25點。98/200.”
“骨贅診斷經驗：lv1：+15點。56/200.”
“異位骨化診斷經驗lv1：+500.500/200.等級提升至lv2.300/500.”
難道？
這是？傳說中的外掛？
陸成內心活動還精彩時，閔教授有些遺憾地搖了搖頭。
陸成的專業水平還行，若是可以讀個研究生打磨一下，就更好了。
閔教授對林遠道：“小遠，你注意一下，把這個病人的病歷寫完善些。”
接著對病人說：“小伙子，你也不要太過擔心。剛剛陸醫生說了，你這個骨贅的問題，不需要額外去做傷口處理，所以，術后我們復查片子的時候，它也還會在，你不想再多挨一刀的吧。”
“我相信你，教授。”青年趕忙給閔教授豎了一個大拇指。
能夠少挨一刀，誰不高興？
接著閔教授又問了一下林遠，病人有沒有基礎的合并疾病，林遠說沒有，一行人就來到了14床的床前。
14.15床都是術后的病人，而且已經拔了管子，就等著復查片子，沒什么太多特殊的。
病人也都已經可以下床走路了，家屬的臉上也是笑意盈然的。
眾人出了病房，就繼續往監1和監2床走。
監護1床和監護2床，是四病區的重癥病房，所以離護士站最近，便于護理。
一般外科的重癥病房就是這么設定的。
閔教授一邊進去，一邊用右手捏著拇指和食指總結道：“關節置換的病人，一定要做好手術，但是除了做手術外，還需要搞好心痛，緩解好病人及家屬的情緒。”
“特別是多聯合鎮痛模式，一定要跟得上。”
“……”
閔教授在門口刻意地停頓了一下，做出指點。
就在閔教授指點和總結的過程中，陸成面前的面板不停地跳動著綠色的字體：
“你得到了指點，關節置換治療經驗lv0：+50.50/100.”
“你得到了指點，關節置換治療經驗lv0：+50.當前升級為lv1.”
“你得到了指點，關節置換圍手術處理經驗lv0：經驗+50.50/100.”
“你得到了指點，關節置換圍手術期鎮痛經驗lv0：經驗+50.50/100.”
“你得到了指點，關節置換的綜合理解：lv1.15/200.”
“……”
陸成自己都不知道發生了什么，他只是稍微一掃這些文字，繼續仔細聆聽起來，教授的指點，簡直太精辟和到位了。對他的提升很大。
結合閔教授的指點，再加上他自己看過的基礎知識，進行糅合后，陸成感覺自己對關節置換的體會，真的提升了不少。
陸成才剛畢業兩個月，到工作的地方，也沒待多久，就來到了這里，而當地醫院最主要進行的就是創傷骨科，對于關節置換的理解，不太深。
最多就是做一個股骨頸骨折的半髖關節置換……
到閔教授說完。
陸成的關節置換的綜合理解已經升級到了lv2.
雖然還是不太懂，但是陸成至少對這個手術，不再是一無所知，這種提升的感覺，別提有多爽了。
到了這時候，陸成幾乎可以確定，這個鬼東西，不是什么精神分裂出來的，特別有可能是自己的一個機緣。
來到了監護1床。
林遠一說病人的相關病例，陸成自己的頭都大了起來。
是一個老年男性，車禍致全身多發骨折。
從骨盆骨折到股骨骨折、肋骨骨折。
好在是在急診就排查了頭部、腹部的損傷，否則還真就比較麻煩了。
像這種多發損傷，一般多收在創傷科比較好，但是閔教授卻是把他收了進來。
這個病人的手術方案，到現在都還沒定下來。
病人家屬都頗有些急，因為老爺子躺在床上，并不太好移動。
“閔教授，我父親什么時候才可以做手術？這都入院一個星期了？”說話的是病人的兒子，臉色十分焦慮。
因為老爺子根本就不能動，必須要家屬隨時看護著，對他們來講，不論是生理還是心理，都很受折磨。
閔教授道：“你這個還要再等一段時間，因為你當前的骨折為多處，而且你的蛋白水平啦，很低，是平時里吃蛋白吃得比較少的原因。”
“還有貧血這些綜合因素在，我們必須要把血紅蛋白和白蛋白的水平，都調到了一定水平，才能做手術。”
“而且最近還處于應激期，骨折周圍軟組織腫脹嚴重，這樣開進去，很容易就會發生脂肪液化甚至傷口不愈合這些情況。”
“你們肯定也不想術后發生感染這些并發癥吧？所以我們術前，就要把準備工作都要做好才能繼續做。”
“……”
閔教授繼續說著，陸成仿佛一塊海綿似的，吸得飽飽的，再結合自己腦子里的那些基礎知識，陸成仿佛覺得，自己的知識境界，瞬間開闊了一個新的畫面。
原來，還可以這樣。
原來，這樣處理是因為這個原因。
臨床上的每一步操作、每一種處理、甚至是每一刻的等待，都是有其原因的，你不明白，那就只能說學的水平不夠。
陸成現在就還在處于這種學習的階段！
……
一趟房查下來。
過了半個小時，還剩下最后一間房沒查。
陸成并不知道其他人是怎么樣，但是對他來講，已經是收獲滿滿。
“關節外科。”
“髖關節置換診斷lv3.566/1000.”
“髖關節置換理解lv2，152/500。”
“髖關節置換圍手術期處理lv4：236/2000.”
“脛骨平臺骨折診斷lv2……”
“運動醫學。”
“肩袖損傷診斷lv2……”
“半月板損傷診斷lv2……”
幾乎與關節外科和運動醫學有關的知識，主要包括診斷和理解，都至少升了一級。讓陸成覺得，這一趟房查下來，對他來講，是一個脫胎換骨的變化。
因為，幾乎所有的東西，他似乎都有一只腳，踏入到了門里面去。