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有些問題無解就是無解，至少華真行想不到完美的解決方案。至于求三位老人家給每位四級養元師打造一件合用的法寶，則肯定不是正確答案，說出來不僅會挨罵，絕對還會挨揍！
楊老頭只是這么隨口一問，并沒有要華真行立刻就能解決，這原本也是華真行以及養元術中心、養元師總部自己要解決的問題。
完美的方案既然沒有，那只能退而求其次尋找替代方案。華真行這幾天一邊指導學員一邊就在琢磨呢，他想了好幾種辦法。
首先就是根據自己的經歷，教大家制作紙飛機和竹鵲。但是這個方案也有明顯的缺點，不僅費材料，而且普通的紙飛機與竹鵲并非真正的法寶，它們只是施展某種術法的工具，就是傀眼神術和木鵲術。
華真行的竹鵲已隨著他的修為突破祭煉為一只靈鵲，洛克也祭煉出了一只靈鴿，這兩件東西倒是真正的法寶了，可是這批學員恐怕沒這個水平也很難復制這等機緣。
所以打造紙飛機和竹鵲，只是為學習煉器做準備，同時更大的意義是在修煉兩種術法。還有一個方案就是教大家祭煉有光珠，但這個方案同樣有缺陷。
華真行祭煉有光珠時感覺并不難，他是在琢磨養元術四級水平考核標準時，順便鼓搗出來的，材料是物性純凈的螢石。但讓這批四級學員去祭煉就太難為人了，假如在傳統修士眼中，這批人雖說已有四境修為，但感覺就和幼兒園小班差不多。
華真行自己教出來的學生，自己當然清楚他們有多大能耐。
考慮到這一步，華真行又意識到自己想岔了。就算這批人能夠勉強祭煉出有光珠，那學習的也不是御器而是煉器。
以當年的定風潭宗門做法為參照，弟子突破四境出師后，都有宗門賜器的儀式，尊長會給他們每人一支風斬，也就是如今的春雨枝。
這是千年傳承的積累，華真行如今上哪兒弄這么多法寶？就算他本人憑借天時地利，能像當年的定風潭祖師白子旺那般，每年都祭煉出一支春雨枝，那又夠啥用的？這個月的兩期培訓班，就已經有二十四人通過四級水平考核了！
從師長賜器的角度，華真行倒是可以親造一批有光珠，這東西對他來說不難祭煉成功。但是全部讓他來，要求也太高了，難道不眠不休就不干別的了？
有光珠還是要祭煉的，主要是讓這些四級學員自行去祭煉，假如在養元谷中完不成任務，那么就回去之后慢慢來。總之每人都要打造一枚，在這個過程中同時學習煉器與御器手法，也算是鞏固四境修為。
至于有光珠打造成功后，都要交到養元師總部，放到每個人建造的洞府房間內。因為養元谷中沒有通電，有光珠就當照明設備吧。
養元師總部還會鼓勵這批中級養元師超額完成任務，除了集體洞府的房間，其他公共區域比如辦公室和教室，也需要照明設備，不論用不用都得備著。
其實從練習御器的角度，拿幾枚有光珠出來讓大家輪流點個亮就行了，在通過四級水平考核的時候每人都已經這么試過了，并無太大的意義。
在傳統修士看來，有光珠雖然也號稱法寶，其實也就跟玩具差不多，其妙用太簡單，之相當于一個以法力激發的手電筒。
華真行手里倒有別的法寶，比如從蕭光等人處得來的一潭春水、麒麟索和春雨劍，但是這樣的法寶拿給這幫學員去練手，總感覺有點像讓小孩掄大錘。
思前想后，最可行的方案，就是讓大家輪流用墨大爺打造的那只尋藥木鵲去練手，練習御器之法、體悟法寶妙用，順便采藥、煉藥。
反正每個人的修為法力都有限，連續操控木鵲的時間都不長。需要制定一個時間表，一件法器分配給二十多個人在不同時間段使用，將來再打造更多的尋藥木鵲吧。
同樣的時間表還適用于養元谷大陣的陣樞，如今每人每兩天可以分配到一個時辰，能在橋亭中定坐感悟。
但是如今尋藥木鵲只有一只，看墨大爺的意思也沒打算親手制造更多，更不可能讓這些學員帶出養元谷，還是解決不了隨身法器的問題……只能以后再說了。
眼下就上紙飛機、竹木鵲、有光珠這三件套，根據現實條件來，能達到什么水平算什么水平，都讓學員們自行去祭煉并熟悉使用，培訓期間完不成，回去之后可以繼續努力。
至于王豐收，早就有了柯夫子賜予的驚神木為隨身法寶。可是李敬直就比較可憐了，已破四境卻連法器都沒有。
李敬直早年就是楊老頭的學生，算是華真行的正經師兄，這次還是帶隊的班長，未免太沒排面了！
楊老頭喝酒的時候偶爾感慨了一句，華真行心領神會，第二天就找到了李敬直，將一潭春水給了他，并詳細講解了此器的妙用，讓李敬直回去好生體會。
一潭春水像一團無形透明的膠質，在李敬直的掌腕間纏繞流動。李敬直簡直是愛不釋手，口中卻推脫道：“這東西太珍貴了！你給我，我怎么好意思拿？”
華真行：“師兄不必客氣，這是楊總的意思。一潭春水不僅是法寶也是法術，這門法術我已練成，沒有這件法寶亦可施展。
此物即可急救療傷，也可以防身護體。師兄經常指揮戰斗，讓你隨身帶著是物盡其用，也能保障自己和身邊人的安全。”
李敬直呵呵笑道：“我一般都是最高指揮官，很少親自上前線的。但你說得對，這東西在我手里確實能以防萬一，我就先拿著了……我就是拿著啊，并不是據為己有，將來總部有用可以隨時收回去。”
華真行：“這是當然！此為公器，并非私授之物，如今是你的隨身法寶，將來還要繼續傳承下去。”
李敬直點頭道：“我懂，我都懂，那宗門三典我也學習了，總部的管理規章我還參與制定了呢……總導師先忙，我還要給那兩臭小子送飯去。”
給誰送飯？當然是被關禁閉的墨小越和夏長青。墨小越剛剛突破四境，夏長青還是三級養元師，還無法做到長達半個月辟谷不食。
這兩個人雖然被關在洞府單間里，但是也有任務。華真行給了墨小越一堆竹木材和螢石，紙飛機、竹鵲和有光珠的祭煉手法也都教了，讓他自己試著練習。
制作紙飛機怎么沒給a4紙呢？因為養元谷里本來就沒有打印紙，自己用植物纖維去加工祭煉吧。學員們既然能用砂石造出來玻璃，也能用神識淬煉之法，以竹木草葉材料制造出各種紙張。大規模生產當然是不可能，夠自己用就行。
他們在第二期培訓班結業前三天終于被放了出來，墨小越的紙飛機和竹鵲沒有打造成功，倒是祭煉出一枚合格的有光珠，不愧是當初草鞋幫的骨干分子。
至于夏長青的任務很簡單，華真行給了他一盒礦金，讓他提煉成純金。
這樣一盒礦金，在華真行沒有突破四境之前，每天夜里用一個時辰就可以搞定了，卻給了夏長青整整兩周時間。夏長青在不傷及元神的前提下，最終還是完成了任務，只是累了個半死。
如今華真行早就不自己提煉礦金了，非索港以及班達市也不再以那種污染極大的土法提煉黃金，但時礦金和砂金仍有出產。
供銷社設點收購，然后送到扶風園，供那里的三級養元師淬煉神識之用，也就是提煉成黃金，學習和生產兩不誤！
這次夏長青提煉出的純金，華真行也讓王豐收帶回去交給養元術中心，充作扶風園的辦公經費。
中心本身是一個非盈利、非經營性質的單位，提煉純金就是辦公經費的重要來源，至于收購礦金和出售純金，則分別委托給供銷社與金典行。
第二期培訓班快結束的時候，養元谷中的雨水明顯多了起來，各條溪流匯聚，谷中湖泊的水位緩緩升高，從東部山脈的拗口處溢出。
結業儀式的高潮仍然是發證，有九名學員得到了四級證書，而班長王豐收得到了五級養元術導師證。這次是柯夫子親手頒發給王豐收，全體人員鼓掌祝賀。
證書打開，以御器之法催動，則會浮現出王豐收的立體身影輪廓，并伴隨著東國語的介紹。華真行看在眼中突然反應過來，其實四級證書也有這個“功能”，他們都有一件隨身法寶，就是證書！
就在這時他收到了墨尚同的神念：“這些證書，眼下都是我制作的，等你的修為突破大成之后，或者養元谷中有了其他的大成修士，就不要再勞動我老人家了。”
二期培訓班順利結業，本期突破四級的九名學員照例留了下來繼續進修。一期那十五名四級學員中最終又留下了六名，暫時就調到養元谷工作。
剩下的學員，在正副班長的帶領下依依不舍的離開。
王豐收本想在養元谷中多留一段時間，柯夫子卻要他帶隊先走，可以回頭再來，并叮囑道：“此番回程，要比你們來時艱險得多，因為雨季已經來了。山野濕滑難行，隨時都可能出意外，必須要有高手護持。”
穿行雨季中的崇山峻嶺確實艱險，但離開時已有了王豐收這樣的五境高手，還有九名已突破四級的一期學員，應能保證行程安全。
這批學員回程途中還有另一個任務，不再是采集紫君凝和桃花淚的原材料，而是采煉不死芯。扶風園那邊也要開始采煉虎節晶了，時節正好，就在雨季之初。
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