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第十四章 妖孽

更新時間:2020-08-03  作者:墻頭上的貓1
怪不得史密斯震驚,實在是周慕白的表現太過于妖孽了。

一般人學籃球,打基礎入門的時間最少得有六七年,而且這是一個不斷精進的過程,周慕白卻是在很短的時間內就入了門,雖然還沒到爐火純青的時候,但終究已經是入了門。

入了門不說,還能夠第一時間察覺到主流觀點的謬誤之處,雖然史密斯并不知道周慕白的想法對不對,但周慕白的發現卻是顛覆性的,無論對還是不對,全手掌觸球的確效果顯著!

再聯想道周慕白對戰術的理解以及無師自通的跑位和傳球,史密斯能夠確定的事情就是,周慕白的確是一個不世出的天才!

周慕白沉浸在自己的世界里面,感受著對籃球的掌控,感受著身體的掌控,感受著每一條肌肉的跳動,慢慢地適應著這種節奏。

在他的一千年里面,他不斷地學習各種知識,文學、藝術、政治、軍事等等,只要有趣、有用的東西,他都會學,除此之外,他還還學習體術,中國功夫、西洋拳擊格斗、東洋的空手道等等,他都兼收并蓄。

所以,他對身體的控制已經到了極為精妙的境界了,這也是他為什么能夠如此快速的掌握運球技巧的原因,也是他在第一次上場就能夠通過跑位,并且傳出好球的原因。

運球,不過是他對身體的一次微調而已,只要他適應了這么一種技巧,他就能夠舉一反三用出來。

原地單手運球、原地單手V只運球、原地大擺鐘運球、原地胯下運球……到行進間變向運球、行進間背后運球、行進間胯下運球……

三天的時間,周慕白完成了別人用好幾年的時間才掌握的技巧。

第四天的時候,林書豪豪斯曼等人看到的周慕白已經全然不同了,他的腳步變化多端,重心不斷地變幻,籃球如同一只花間的蝴蝶跳躍,繞著周慕白不忽高忽低跳躍不已。

豪斯曼徹底服氣了。

他也是一個后衛,他的運球技巧用了多少年才磨煉出來的,期間出了多少汗水,有多么的辛苦,只要他自己心知肚明。

這三天時間,周慕白從不會到精通,他們都是看在眼里的,如果不是親眼所見,他們這輩子都不會相信有人能夠在這么短的時間內掌握運球的技巧。

籃球從小孩抓起并非一個口號,別看鄧肯大本羅德曼這些都是到了十幾歲才開始練球,而且取得了極為了不起的成就,但他們大多是內線,對技術的要求并不太高。

一個有身體天賦的內線,可能用幾年時間就能夠上場,但一個后衛,沒有十幾年的磨煉,根本不可能達到上場的要求,一輩子的成就也不可能太高。

他們的震驚并沒有因此而停止。

周慕白在投籃的天賦上面,并不遜色與他的運球天賦。

在史密斯認真的矯正周慕白的投籃姿勢之后,周慕白用了一個下午的時間將自己的投籃姿勢確定下來,然后就是一個每天接近十二小時的不間斷訓練。

一開始史密斯幫周慕白撿了幾個小時的球,就宣布罷工了,他實在沒有那么多的體力。

后來還是林書豪和豪斯曼等人訓練結束之后自愿幫周慕白撿球,但幾個小時之后也頂不住了,周慕白只能自己一邊投籃一邊撿球。

林書豪等人眼中的周慕白好像是永遠也不會疲倦一般,十幾個小時不停的練習。

實際上周慕白也沒有感覺多累,他的身體恢復能力是普通人的幾十倍,累得時候稍微停下來喝點水吃點東西補充一下能量,馬上又生龍活虎起來。

周慕白從籃下擦板,到中距離投射,到三分接球投籃,到后面自己練球則是運球之后的投籃,三天的時間,周慕白基本掌握了投籃的技巧,但命中率上只能算是一般。

但即便如此,在林書豪等人的眼中也是超級天才級別的。

想想他們小時候練投籃的場景,再對比周慕白三天時間就掌握投籃技巧,這樣的差距就是天壤之別。

周慕白對自己的訓練成果不是很滿意,實際上他可以將籃球送進籃筐,而且命中率頗高,不過用的不是投籃的首發,而是暗器的方法。

不過這種投法不能作為常規的用法,因為暗器沒有人干擾出手,投籃卻有人防守,出手位置太低,會很容易被干擾。

關鍵是,不好看啊。

周慕白也沒有灰心,他相信自己的學習能力,只要給他時間,他肯定可以將命中率提升去的。

他正想提升自己的命中率的時候,湯姆教練卻讓他加入校隊的訓練當中。

湯姆教練是這么說的:“你的基本功已經已經入門了,現在這個階段,你要多感受比賽的氣氛,并且在比賽中掌握運用,找出問題所在,避免閉門造車。”

周慕白深以為然,因此一頭扎進了校隊的訓練之中。

周慕白的加入讓校隊隊員叫苦不迭的同時,也痛并快樂著。

和周慕白當隊友太幸福,周慕白在場的時候,球流轉的速度特別快,到了周慕白手上的時候,他總能夠找到空位的隊友。

和周慕白做對手就太痛苦了,在周慕白的傳球之下,防守幾乎成了千瘡百孔一般,到處都是漏洞,補都補不了。

周慕白無論加入那一邊,都能夠將球隊的進攻提升一籌。

這些只是在場上時候的感受,到了場下,周慕白的復盤更是讓他們受益匪淺。

周慕白恐怖的記憶力可以將每個人的優劣都提出來,甚至像是做成了每個人的集錦一般來分析,每個人都可以知道自己做錯了什么做對了什么。

這種提升在哈佛在小組賽中屢戰屢勝中得到體現,甚至對一些稍弱的球隊還取得了壓倒性的勝利。

周慕白雖然沒有辦法上場,但是他被湯姆教練邀請到了教練席上,臨時指導球隊的應變,周慕白的反應太快,觀察力又恐怖,到得后來,湯姆教練臨場基本不指揮了,而是讓周慕白去做這個事情。

于是哈佛的學生和回來觀看比賽的校友們,都看到一個頗為詭異的場面,一個非常年輕的華裔,手拿戰術板,話也不多,幾筆下去就是一個戰術,然后上場之后,球員都能夠把戰術給展現出來。

如果是因為情緒導致表現不好,年輕人會用激情澎湃的演講激起球員的斗志,有站得近的觀眾,都被激得摩拳擦掌想要建功立業。

到得后來,湯姆教練都在嘆息:“周,我覺得你還是做一個教練更好,你的記憶、觀察能力、臨場應變能力、戰術理解,以及你嚴謹的邏輯表達,還有你令人熱血沸騰的演講……你不當教練實在是太可惜了。”

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