“太廟的事情……朕怎么不記得了？”朱厚熜似笑非笑，“方尚書，你可是有什么動議？”
方獻夫差點趴下……陛下啊，你這過分了知道不？你給我們出了這么大的難題，沒瞧見嗎？我們這些人，頭發都熬白了，苦心孤詣想辦法，都連著多少個晚上不睡覺了。好容易拿出來一個差不多的方案。
你怎么裝糊涂啊？
這不對勁啊？
“陛下，臣，臣沒有什么想法，臣，臣告退》”
方獻夫忍住了多事的沖動，別管辛苦不辛苦了，跟這個皇帝啊，不出事就是最好的事情了。他打算溜了。
奈何朱厚熜卻沒心思放過他。
“方卿啊，朕這幾日在思索一件事，你說我大明立國一百多年，有什么值得稱道的事情嗎？”
方獻夫立刻道：“陛下，這事情太多了，我太祖皇帝橫掃北元，光復燕云，我太宗皇帝七下西洋，五征大漠……陛下光復大寧，降服安南……這，這都是值得稱道的壯舉啊！以我大明得國之正，文治武功，便是漢唐，也多有不及啊！”
朱厚熜摸了摸下巴，笑道：“沒錯，朕也是這么想的。”
朱厚熜突然探身，笑呵呵道：“方尚書，你說過去學堂里都講什么？”
“自然是講四書五經，講圣人之道，講忠孝仁義了。”
朱厚熜笑吟吟道：“沒錯啊，朕就在想，我大明有這么多值得稱道的壯舉，為什么不能寫進教材里面？還有啊，朕過去不太明白，為什么會有法統和道統之爭，會覺得衍圣公比朕這個皇帝重要。”
“朕漸漸想通了，天下讀書人學的教材里面，沒有我大明王朝的壯舉，甚至連歷史都沒有講解。有些老童生，甚至不知道唐宗宋祖是哪朝皇帝，他們只會念八股文，一身的酸腐氣熏人。都說朕是君父，要忠孝仁義，可許多儒者，根本不了解自己的君父，也不知道朕做了什么。”
“反而是圣人道理，朗朗上口……老百姓不是有句話嗎？叫做相官不如現管，朕離得還是太遠了，遠不如圣賢來的真切實在，朕這么一想啊，頓時就豁然開朗了，說到底，還是朕的錯啊！”
朱厚熜滿臉懊惱，而方獻夫簡直想哭了。
不是你的錯，是我們的錯！
我們的錯啊！
其實顏鈞這事鬧出來，大明朝堂暗流涌動，絕不像表面那么平靜。
但是大家伙都沒有貿然行動，上一次鼓動陽明公去山東，結果被扇了大嘴巴，鬼知道這一次會怎么樣？
不過既然是心學門下，又說出無君無父之言，到頭來，還是會動搖王岳和天子的關系，只要他們分道揚鑣，或者產生了裂痕，一切都好辦了。
這件事已經不知道有多少大臣這么期盼過了。
從這一次的情形來看，應該是最接近的了。
老天保佑啊！
就在這么一片殷切的期待之中，顏鈞，還有那些萃和會的成員，被人送去了遼東獐子島，開始了還債之旅。
這在很多人看來，根本不是懲罰好不好？
甚至說，是把他們保護了起來。
不然以萃和會的勢頭，首當其沖，就是地方衙門，土地、人口、賦稅徭役流失……鬧到一定時候，不徹底鏟除，那是根本不行的。
尤其是當顏鈞倒下去之后，剩下的百姓，不會有好下場的。
現在好了，讓人一口氣都送去了遼東，等于是死里逃生。
天子居然也能忍，這還是熟悉的朱厚熜嗎？
不會是被人灌了迷魂湯吧？
事實證明，朱厚熜倒是沒有糊涂，只是他反思方向有點不對勁。
明明是心學門下，明明是王岳惹了你，你怎么還往文人身上扯啊？
我們也太倒霉了！
有人說無君無父的話，也是我們的錯？
這鍋有點太過分了吧？
面對方獻夫的一肚子冤屈，朱厚熜是十分懊惱沮喪。這事情這么明顯，怎么以往沒有注意到？非要小富貴提醒才行呢！
想當年，朱元璋親自修訂大誥的時候，是把書籍送到每個百姓的家里。
而且這本大誥言語通俗，后面還用了非常典型的案例，向百姓講解闡發。有了大誥作為武器，老百姓雖說并沒有徹底改變命運，但是不可否認，在洪武朝，還是有些百姓頭頂大誥，扭送貪官污吏進京，敲響登聞鼓，向天子伸冤。
雖說次數有限，雖說象征意義，遠大于實際意義。
但是不可否認，那就是對貪官污吏的一種震懾，對窮苦百姓的保護！
朱元璋不但修訂律法，還讓法令落到實處，這個思路絕對是遠遠領先時代的。他不是像法家那樣，用律法嚇唬百姓，迫使百姓服從，而是真心想讓百姓學會保護自己。
就是這份用心，在古往今來的皇帝當中，都是絕無僅有的。
老朱珠玉在前，后輩子孫不但沒有發揚光大，反而把老祖宗的傳統都給丟了，著實該死啊！
“方尚書，朕的意思是天下的學堂書院，除了教四書五經之外，是不是要教歷史？尤其是我大明立國以來的歷史。還有啊，自從立國以來，有多少英雄人物，有多少可歌可泣的故事，是不是也要編成一本書，讓學童們了解掌握？”
“不然，他們光是讀三百千，只知道二十四孝，張口子曰，閉口詩云。又如何能指望他們一心效忠朝廷？你說是不是？”
“還有啊，撫遠伯最近也編了不少小冊子，朕以為應該把這些東西都整理好，作為教材，一并傳授給學生。”
“你們禮部的擔子非常重，我們想要什么樣的人才，就要如何去培養。總不能讓光知道四書五經的人，就去領兵打仗，為國戍邊吧？”
“朕大興教化，也投入了這么多財力物力，朕要培養大明需要的人才，朕需要的人才……方卿，你說朕的想法過分嗎？”
方獻夫聽著朱厚熜的這番長篇大論，他都聽傻了。
陛下啊，你怎么會過分呢？
你簡直是刨祖墳啊！
要知道過去朱厚熜做了很多事情，朝野一些人并不怎么在乎的。或者說綿延了兩千多年的儒家學說，有足夠的生命力，也有足夠的底氣。
道家沖擊過儒家，釋教也曾發起過挑戰，包括儒家本身，也是有著許許多多的分歧，各個門派之間，彼此爭斗不休。
但是作為一個高明的儒者，并不會在乎這些……因為只要基礎還在，框架還在，不管怎么沖突，都跑不出儒家的格局。
畢竟怎么讀論語，也讀不出歷史唯物主義來。
可是這一次卻不一樣了，非常非常不一樣！
儒家的教化體系終于要被沖破了。
有人不是無君無父嗎？
那就在教材的當中，增加大明的歷史，增加國家觀念的教育。
這才是避免顏鈞那種人出現的治本之道！
不是單純的嚴刑峻法，不是血流成河……殺戮能解決的問題實在是太少了……教育，必須進行徹徹底底的教育，樹立起正確的歷史觀念，凝聚起社會共識，才能從根本上解決問題。
“方卿，你覺得朕的打算如何？”
方獻夫艱難地咽了口吐沫。
“陛下，陛下深謀遠慮，臣五體投地，只是臣唯恐，唯恐開支太大，朝廷負擔不起來，若是徐徐圖子，是否會更好一些？”
“哈哈哈哈！”朱厚熜朗聲大笑，“你說的也不無道理，但是凡事總要有個頭兒啊！這樣吧，挑個日子，讓禮部上下，都去西山學堂，都去旁聽課程，看看撫遠伯講得到底怎么樣，也看看那些學子，風貌如何……朕相信我大明的官吏，還不至于睜著眼睛說瞎話，是吧？”
方獻夫唯有諾諾答應，一種不祥的預感涌上心頭……他們這些人，八成要被淘汰了。