此刻，聊天群中，皇帝們則是哈哈大笑。
“什么才叫做紙上談兵呢？”
“那就是這些所謂的歷史專家，你如果只懂歷史，那你憑什么去評論我的制度和政策呢？”
“你還評論出我的真實能力？”
“你懂軍事嗎？”
“你認為的軍事就是看誰人多誰就厲害，你認為的軍事就是我把你打走了，我把你打贏了，那我就勝了嗎？”
“你甚至連孫子兵法開一篇名義的一句話都不懂，”
“上戰伐謀，兵者詭道！”
此刻李淵也是恥笑不已
平平無奇李家主亂世雄主：
“不上朝就是昏君？”
“上了朝整天去批閱奏章的就是明君？”
“這就是能力不夠，勤奮來湊嗎？”
“你難道不知道什么叫做：運籌帷幄之中決勝千里之外嗎？”
“難道皇帝們打仗每次都要御駕親征嗎？”
“知道什么叫善戰者無赫赫之功？”
“就連人家神醫扁鵲也知道，一個最頂級的醫生，可以預防你的疾病，治療只是最后的手段！”
“這不就跟司馬光一樣，自己根本不懂實物操作，執政能力基本為零，卻還評價誰執政能力不行！”
“我就奇了怪了，這不就是典型的紙上談兵嗎？”
“怎么還有這么多人信了呢？”
“你要看別人的評價，你首先要看評價的這個人，他有沒有這個高度和能力！”
此刻，陳通見到直播間里已經是群情激奮，很多人開始都懷疑歷史大師兄了，于是他繼續加猛料。
陳通笑道：
“想必大家現在已經有所懷疑了。”
“其實很簡單呀，你看看現在短視頻上的那些經常喜歡跨專業去評論別人的，去評論社會現象的。”
“他們是不是會被經常群嘲？”
“我看到許多學藝術專業的，學表演的，學播音主持的，甚至是學配音的，都去評價經濟問題，你不覺得他們是在以青銅評價王者嗎？”
“一個經濟問題，就連那些經濟學家自己都可能搞錯，更何況外行？”
“這都是發生在自己身邊的事，你都判斷不了對錯，你更別說一個非專業的人士去評價發生在遠古時期的事情。”
“而這種現象早就被歷史學家注意到了，所以歷史學界掀起了一股思潮，叫做新銳學派！”
“他們倡導的是新銳歷史觀。”
“什么是新銳歷史觀呢？”
“那就是使用多學科思維，也就是我說的多維分析法！”
“歷史學家的專業你就是考古去斷代，去說明這個物品出現在什么時間什么時代，你去檢索史料。”
“你去判斷史料的真偽，你去把所有的歷史資料都整理成集，這就是你的工作。”
“至于如何評價皇帝，那很不好意思，你歷史學家說了不算。”
“一個皇帝的評價，如果牽扯到經濟問題。”
“那就是經濟學家該干的事，從經濟角度去看，他的經濟政策是否有問題，是否有效！”
“你是不是好心辦了壞事？”
“不是說你出發點是好的，你就是正確的。”
“你開倉放糧以后出現了大亂子，出現了瘟病，出現的叛亂，這就是你正確了？”
“那只能說明你執政能力不行！”
“對于軍事策略方面，你歷史學家能懂嗎？”
“知道什么叫做戰術服從戰略嗎？知道什么叫做短期利益服從長期利益嗎？”
“知道什么叫做上戰伐謀嗎？”
“你知道古代軍事的核心技術是什么嗎？”
“你知道戰爭中人的心理狀態是什么嗎？”
“你知道古代那些將軍他們作戰的時候，他們這個指揮是從每一本兵法上看到的，他們是遵循了哪種軍事原則呢？”
“你都不知道！”
“因為這就不是你的專業呀。”
“所以軍事方面的問題，你得要讓人家軍事專家去分析，而且還不是現代軍事專家。”
“因為現在軍事專家，他對古代的軍事情況不太了解。”
“最專業對口的，那就是古代軍事專家，人家對各個兵種，各個時期武器的殺傷力，各個時期鎧甲的防御力，那都有一個清晰而標準的認識。”
“到底一個重裝騎兵，他的戰力能等于多少步兵，你歷史學家能知道嗎？”
“你知道為什么唐朝要使用馬槊嗎？”
“那不就是因為冶鐵技術的發展，出現了重裝騎兵嗎？”
“重裝騎兵的鎧甲，普通的矛，那是無法破防的，只有馬槊那種非常長的戰刃，借助著騎兵的沖鋒，才能一擊穿心。”
“你知道，為什么會出現秦瓊他們那的那種銅鞭嗎？”
“你以為真的只是為了什么殺人不見血，說他是善兵嗎？”
“你錯了！”
“還是因為重裝騎兵，鎧甲可以防止利刃劈砍和箭矢，但他防止不了力量的穿透和震蕩。”
“所以用鞭比刀的殺傷力更大！”
“直接砸在你腦袋上，頭盔可以不破，但一下就把你砸了個半死，把你腦漿都能震出來。”
“而且這種鞭在設計上那是一節一節的，這是為了什么？”
“還不是為了增加打擊時候，局部的壓強嗎？”
“那讓它打擊的過程中力量更有穿透性！”
“所以，現在你說一說，到底是傳統史學觀正確呢？還是新銳史學觀正確？”
“你覺得哪一種史學觀下分析出來的問題，它比較可信呢？”
“到底誰才是青銅評價王者？”
“到底誰才是真正的非專業去評價專業人士？”
“新舊史學觀那是理念之爭，有人抱著傳統史學觀不放，就是因為他們根本就不懂得多學科思維！”
“更懶得去學習。”
“他們要給自己鑄造一條護城河。”
“如果新銳史學觀普及，那么傳統史學觀將會被棄之如敝履！”
“而且正因為新銳史學觀這種多學科思維的不斷演進，現在很多非歷史專業的人就可以評價歷史。”
“我只評價我本專業的相關知識行不行？”
“我怎么就成了非專業的呢？”
“到底誰才是非專業的呢？”
“只要自己長著腦子，只要你會思考這些問題，那你絕對懂得這里面的關竅！”
陳通說完，大禮堂中那是一片掌聲。
這些清華學子們大聲叫好。
“對呀！”
“不管是古代的經濟問題，還是現在的經濟問題，如果按專業來論的話，它歸根到底都是經濟范疇了。”
“而不是你歷史范疇的！”
“我經濟專業的人評價經濟問題，這叫非專業？”
“這才叫真正的專業！”
“而那些不懂經濟的歷史學家去評價經濟問題，這才真正是青銅笑王者！”
“不說別的，你任何一個不懂經濟的專家，你哪怕獲得了諾貝爾獎，我照樣可以說你啥都不懂！”
“你這跨專業了呀！”
清北學生們那是義憤填膺，這簡直太好理解了。
你很牛我承認，但你牛的是在你專業之內。
你打籃球最厲害，我們承認。
你來我們這里打打乒乓球試試，你信不信一個退休老大爺就可以讓你懷疑人生！
你不是說你是專業運動員嗎？
人家還是退休老大爺呢！
什么叫做青銅笑王者？
你要分清楚誰是青銅誰是王者！
職業籃球運動員跟退休老大爺之間，如果按打籃球這個專業來算的話，那老大爺絕對是個青銅。
可如果按打乒乓球這個項目來算的話，那不好意思，就算你是所謂的世界級運動員，那又怎么樣？
你還是個跨專業的青銅啊，而且異常的倔強！
聊天群中，曹操一拍大腿顯得異常激動。
“我以為陳通以前給我們說什么多維度分析，就是他自己胡編亂造的。”
“沒想到人家真有這個學派！”
“沒想到這真的是一種史學觀。”
“我就說嘛，聰明的人怎么可能想不到這點，怎么能由那些完全不懂政治經濟軍事的人去評價呢？”
“不是說這個世界沒有聰明人，而是說傻子不愿意相信這個世界有聰明的人！”
崇禎此刻都懵了。
自掛東南枝：
“原來你從來沒有相信過陳通！”
“我還以為你一直都挺相信他的。”
曹操瞥了瞥嘴。
“你腦子有坑嗎？”
“他說的有道理我才相信啊！”
“他說的沒有道理，我憑啥要相信呢？”
“而且，作為一個皇帝，你去懷疑任何人，懷疑任何事，那這是你必修的功課！”
“你這么輕易相信別人，你就不怕被別人給賣了嗎？”
“你能確定他今天不會是被別人收買了呢？”
“不知道什么叫做方天畫戟專捅義父嗎？”
“被歷史推成了忠義剛直的魏征，他是幾姓家奴你難道不清楚嗎？”
“作為一個決策者，任何時候都不能絕對相信別人，在任何時候，你都要留一手！”
“留這一手，關鍵時候就可能保住你的小命啊！”
“你看劉邦相信過蕭何沒？”
“你看劉邦相信過張良沒？”
“你看劉邦徹底相信過呂后沒？”
“這才叫做老陰逼！”
劉邦此刻真想罵娘了。
我這人品這么好，被你說的這么壞，你特么的良心被狗吃了嗎？
我那不叫不相信他們。
我那叫做考驗他們，你個文盲，連說話都不會。
此刻的直播間中，眾人真是被頭腦風暴了。
那彈幕是一層一層的刷起。
“臥槽，臥槽，臥槽！還真有這個新銳史學觀，而這個新銳史學觀看起來才是有道理的。”
“牽扯到哪個領域，就由哪個領域的專家來解釋，這不就是我們提倡的實際問題實際分析嗎？”
“解釋歷史啥時候成了某些人的專利？”
“我就覺得萬歷皇帝挺牛的，憑啥不上朝的就是昏君呢？”
“你們定義你昏君是怎么定義的？”
“難道是按仁義道德嗎？”
“你們看待皇帝的能力是怎么看的？”
“難道不是看他的執政水平，而是看他有沒有上朝，看他有沒有殺人？那你也不問一問人家為什么不上朝？為什么要去殺人嗎？”
“這陳通不愧是歷史推土機！”
“這就是歷史界的泥石流啊。”
“我感覺我的歷史觀都要崩了！”
直播間中，他們瘋狂的敲著鍵盤，發出了自己內心最為敬佩的感慨。
“我說，歷史大師兄，你不能這么騙家人呀！”
“你怎么不給我們說，歷史學界還有這種新銳史學觀呢？”
“這才是我們想看到的！”
“你這就是欺騙家人，家人就是被你這么用的嗎？”
“我決定要脫粉！”
直播間中，很多人當時就取消了關注。
歷史大師兄1，000萬的粉絲瞬間就掉到了950萬。
聊天群中，朱棣一拍大腿。
誅你十族盛世雄主：
“這才對嘛！”
“古代的皇帝采取的是愚民政策，人家說啥他信啥。”
“可陳通這個時代不行啊，每一個人都接受了良好的教育，這又不是反智人群。”
“這誰說的有道理人家就信誰，每一個人都有自己的判斷標準。”
“啥時候專家還成了一言堂了？”
曹操嘿嘿一笑。
“我就喜歡看這種新舊兩種觀念的碰撞。”
“這就是理念之爭！”
“不過按照我的經驗來判斷，之所以會出現新觀念新理念，那一定是舊的理念出現了大量的糟粕。”
“這才被人給淘汰了！”
“陳通的這種新銳史學觀，也就是多維度分析法，這明顯比那個只聽專家的話要強得多。”
“這才叫不侮辱智商！”
此刻的陳通看到大家反映這么大，他笑了。
回頭看向歷史大師兄道：
“你的那種傳統史學觀早就被淘汰了呀！”
“我真沒有想到，都到了2021年，竟然還有人抱著那種死板守舊不知變通的傳統歷史觀。”
“還來反對新銳的思想！”
“這簡直是搞笑啊！”
觀眾們都笑了，這真是喜聞樂見的當場打臉。
就喜歡看著嗎激烈的思想碰撞，理念碰撞。
這才能看出誰有水平，誰在濫竽充數。