每節課都會有休息時間作為間隔。
休息時間。
林淵喝了半瓶水。
別看他表面應付的游刃有余。
其實帶孩子是真的很累,需要不停的和孩子們交流。
兩節課下來林淵都有些口干舌燥了。
這還是在孩子們已經逐漸愿意聽話的情況下。
如果不是林淵用兩節課讓孩子們對這個新老師產生了好感,恐怕這活兒還得更累。
而休息,只有十分鐘。
孩子們好像有著無窮的精力。
明明戶外運動已經讓馬小跳等孩子累的夠嗆,結果第三節課剛開始,大家又生龍活虎起來!
值得一提的是……
情況已經和前兩節課完全不同。
前兩節課。
林淵需要耗費無數口舌,甚至要借助馬小跳等學生的影響力,才能把紀律給組織起來。
而此時的第三節課。
上課鈴才剛響,大家便規規矩矩的在位置上坐好,一臉的乖巧,只是看向林淵的眼神,充滿了莫名的期待感!
這個新老師太有趣了!
大家跟著他學到了小金魚的畫法,學到了新的歌曲,還學會了一個新的游戲!
這讓大家感受到了無窮的樂趣!
這就是大家第三節課都變老實的原因。
因為大家都很期待第三節課,連平時難得的課間時間都不稀罕,就盼著新課堂趕緊開始。
甚至。
就連最愛調皮搗蛋的馬小跳,此刻也一臉的乖巧,只是嘴巴仍然閑不住:
“羨魚老師,這節課我們玩什么?”
“你們想玩什么?”
林淵當然知道這是一節音樂課,不過他現在已經掌握了一定的教學技巧,那就是順著孩子們的話題來進行引導。
學生們想了想,竟然異口同聲:“畫畫!”
林淵點點頭:“好,我畫一只動物,你們猜猜這是什么動物。”
說話間。
林淵在黑板上畫了卡通版兩只老虎。
“老虎!”
小朋友們紛紛回答。
林淵繼續問:“那你們知道這兩只老虎和普通的老虎,有什么不一樣的地方嘛?”
不一樣的地方?
孩子們紛紛觀察起來。
馬小跳興奮的喊:“左邊這只老虎沒有耳朵!”
馬小跳旁邊的小女孩被提醒了:“右邊的老虎沒有尾巴!”
“觀察的很仔細嘛。”
林淵夸獎,然后話鋒一轉道:“要不老師用這兩只老虎編首歌吧,歌名就叫《兩只老虎》。”
“還能編歌?”
孩子們興趣來了:“老師快編!”
林淵作思考狀,幾秒鐘后聲音飽滿吐字清晰的唱了出來:
“兩只老虎兩只老虎跑得快,一只沒有耳朵一只沒有尾巴真奇怪,真奇怪!”
還是兒歌。
還是幾句詞。
孩子們看著畫聽著歌,一下子就學會了!
“老師好厲害!”
“你們也很厲害,因為我聽到有人已經會唱了,小青你來唱給大家聽聽!”
小青是某個孩子的名字。
林淵上了兩節課,記住了不少名字。
小青聞言,高興的起立,直接唱了出來。
其他小孩子不服氣,跟著唱,結果就演變成了班級的大合唱。
“好玩嗎?”
“好玩!”
“那我給大家來一首更好玩的?”
“好!”
這音樂課新鮮!
林淵用歡快的聲音唱著:“我有一只小毛驢我從來也不騎,有一天我心血來潮騎著去趕集,我手里拿著小皮鞭我心里正得意,不知怎么嘩啦啦啦我摔了一身泥……”
唱到最后一句,林淵故意讓聲音變得搞怪。
“哈哈哈哈!”
孩子們頓時樂壞了。
馬小跳恨不得當場表演一個,擠眉弄眼道:“羨魚老師摔了個屁股蹲兒!”
林淵瞪他:“你會唱嘛你就笑?”
馬小跳就受不了激:“我當然會唱,多簡單啊,我有一只小毛驢我從來也不騎……”
是真會唱。
而且是第二次的班級大合唱,大家都站起來唱。
師者光環用來教兒歌是真靈啊,這種幾句詞兒的兒歌,大家基本上一聽就會。
結果。
有個孩子還特意抽了另一個孩子的座椅,導致那孩子坐下的時候差點摔倒。
兩人直接吵起來了,推推搡搡。
林淵故意板著臉道:“你們倆是同學,還是同桌,更是好朋友,朋友間就要相互友愛,王涵你不能欺負自己的同桌。”
“老師,我錯了……”
王涵委屈巴巴的開口道。
同桌聽了這話,也有些不好意思鬧騰了,小孩子之間經常會類似玩鬧,心情就像天氣,壞的快好得也快。
“下面這首歌,就是教大家要團結友愛,叫做《找朋友》。”
林淵開口唱道:“找呀找呀找朋友,找到一個好朋友,敬個禮呀握握手,你是我的好朋友……”
“你倆敬個禮,握個手吧!”
馬小跳聽完這首歌,很有大哥風范的當著兩人的和事佬。
這倆人在同學的笑聲中,還真就敬禮握手了,然后跟著大家一起傻樂。
“呦,我們王涵同學的敬禮姿勢很標準嘛!”
林淵一句夸獎,頓時讓王涵心花怒放,一臉驕傲道:“我爸爸是警察,我跟我爸爸學的!”
“了不起!”
林淵道:“那你要跟爸爸學習,警察是保護普通人的,你也要保護同學,不能欺負人。”
“老師,我知道了,我以后會保護大家的!”
王涵的聲音,非常洪亮。
林淵又看向其他人:“警察是幫助我們的人,有困難可以找警察,那大家知道在外面撿到了錢也可以交給警察叔叔嗎?”
馬小跳道:“這個小王老師說過,我們要拾金不昧!”
林淵點點頭:“沒錯,老師這里有首歌,就是讓大家學習拾金不昧的精神。”
“又是老師編的嗎?”
“是的,這首歌叫《一元錢》。”
林淵適當的改了一下兒歌的名字,畢竟藍星沒有一分錢:
“我在馬路邊,撿到一元錢,把它交到警察叔叔手里邊,叔叔拿著錢,對我把頭點,我高興地說了聲:叔叔,再見!”
班級內。
大家一聽就會。
孩子們不知道第幾次合唱!
歌唱之間,每個人的臉上,都洋溢著無限的快樂與驚奇!
此時。
他們已經徹底喜歡上了這個新來的羨魚老師!
旁邊。
拍攝的攝影小哥人都傻了。
這……
這就是曲爹嗎……
這就是職業玩家嗎……
這特么都多少首原創兒歌了……
聊到什么話題,就能脫口而出一首兒歌……
旋律性!
教育性!
全部拉滿!
每首歌都是那么的通俗易懂,后面幾首歌更是在充滿正能量的同時,讓人一聽就印象深刻!
門外。
默默偷聽的幼兒園園長,以及導演童書文,則是徹底的懵逼了!
兩人面面相覷,同時看到了對方眼中的震驚和駭然!
這尼瑪是音樂課?
音樂老師全程原創兒歌?
羨魚是不是對音樂課有些誤解?
“瘋了!”
童書文內心掀起了驚濤駭浪!
他知道以羨魚的水平,這節音樂課絕對是大看點!
曲爹給幼兒園小朋友上音樂課,這玩意兒聽起來就噱頭滿滿!
然而。
童書文萬萬沒想到,這節音樂課已經不僅僅是看點滿滿的程度了!
這一段播出去,絕對能讓無數人傻眼!
到了羨魚最擅長的領域,他直接把全藍星所有幼兒園的音樂課都秀翻了!
兒歌!
兒歌!
還是兒歌!
天知道這節音樂課,林淵編了多少首高質量兒歌!
曲爹給幼兒園上音樂課會是什么樣子?
就是現在這個樣子!
你絕對想象不到的樣子!
幼兒園園長則是又興奮又郁悶道:“我的個媽呀,這可讓我們其他老師以后還怎么上課呦……”
做游戲?
自己編一個!
音樂課?
甩出一堆原創兒歌!
繪畫?
畫什么都信手拈來!
羨魚是幼兒園新手教師?
再厲害的幼兒園老師也不如他啊!