“這牛皮，吹大了吧？”
“周樂厲害是不用說，但許教官可是開了七脈的強者，保守估計，他也有2000靈力值！”
“一拳打死七脈武者，這我可不信！”
……
操場上傳來窸窸窣窣的議論聲，顯然覺得周樂吹牛了。
開脈武者，初期和預備武者的差距，其實并沒有那么大。
這種差距，可以通過戰技等方面來彌補。
然而每開一脈，都會在原有的基礎上增加200-300靈力值。
到了六脈，最少也有1500。
而打通任脈，直接增加500基礎靈力值！
也就是說，許才道最差也有2000靈力值，是周樂的十倍！
他運用靈力來防御，比什么護具都要強！
站著讓你打，你都打不動！
而且他們其實并不知道，周樂其實已經打通所有穴竅，當然以為他在吹牛。
“穿上！”周樂冷喝一聲，算是下了命令。
許才道無奈，只好穿上。
現在他只能算是周樂的副手，得聽他的。
許才道穿的護具，是龍牙訓練時的護具，特制的，可以抵擋大約1000靈力值爆發的沖擊力。
“周校長，待會你自己手疼，可不要怪我。”許才道笑著打趣道。
周樂沒有理他，朗聲道：“我知道你們很奇怪，我明明靈力值很低，卻可以一個人打一個年級！今天，我來教你們，靈力遠遠不是你們想的那么簡單！”
他走到許才道面前，問道：“你的靈力值有多少？”
許才道回答道：“2346！”
周樂點頭道：“好，加上護具應該夠了！我現在命令你，一會用最強的狀態防御！”
許才道一陣無語，道：“那樣會震傷你自己的！”
“執行命令！”
二人擺開陣勢，許才道身上迸發出強大的靈力波動，引來學生陣陣驚嘆。
“嘶……好強！”
“我滴乖乖，感覺許教官就像是一個金剛杵在那一樣！”
“我覺得周校長這次，肯定要自己打自己臉了。”
“這要是被震飛了，就好玩嘍！嘿嘿，也算是幫咱們報了一箭之仇！”
“嗯？怎么回事？周樂的靈力也好強，這怕不有200了吧？”
“前天69，昨天100多，今天200多？這特么……是坐火箭了吧？”
“別說200多，就是300多也沒用！量變到質變，十倍的差距可不是鬧著玩的！”
……
議論聲中，周樂出拳了。
沒有助跑，沒有吆喝，就是站在原地，狠狠地揮了一拳。
砰！
許才道一聲悶哼，然后炮彈一樣飛了出去，直接滾出去二十多米遠。
然后，趴在地上沒動靜了。
操場上一片死寂！
“許……許教官不會死了吧？”也不知過了多久，有學生才緊張說道。
“咳咳咳……嘔……”
許才道那邊傳來劇烈的咳嗽聲和嘔吐聲，大口大口的呼吸。
這口氣，總算是喘上來了。
許才道艱難地爬起來，大家看到他穿的護具，腹部多了個拳頭大的洞。
他看向周樂，仿佛見了鬼一樣。
如果不是穿了護具，他覺得自己的肚子會被打穿！
剛才這一拳的威力，太可怕了！
這真是一個預備武者打出來的？
他不由得想起周樂剛才的話：我一拳下去，你會死！
周樂沒有用可能，而是祈使句！
是一定會死！
“臥槽，帥炸了！”
“怎么可以這……么牛逼！”
“一拳把七脈武者打得半死，我周校長太六了！”
“什么時候，我也可以這么強？”
“怪不得他能當校長！服了，這次我真的服了！大寫的服！”
……
震驚過后，下方突然爆發出雷鳴般的驚嘆聲。
這一拳，顛覆了他們的認知！
靈力值多少，那打出來的力量就是多少，這是無法改變的。
所以開脈武者，哪怕是最弱的開脈武者，對上預備武者也是完勝！
可剛才這一拳，顯然打破了這個規律。
從前天開始，周樂似乎一直在打破他們對修煉固有的認知。
周樂做了個安靜的手勢，學生們很快安靜下來，他們知道校長要解釋這一拳了。
“你們覺得我打不死許教官，那是你們對力量一無所知！”
“你們太迷信靈力值了！靈力值不過是個數字，但靈力不是！”
“靈氣復蘇之前，大家的力量差距并不大。但經過訓練的拳擊手能一拳把人打死，而普通人打一拳，你只是覺得有些疼。”
“力量差距是一方面，但發力技巧其實非常關鍵！”
“武術上有明勁、暗勁，其實都是發力的技巧！明勁威力大，暗勁穿透力強。靈力，其實一樣！”
“你們對靈力的認知，還停留在普通人打一拳。你們有靈力，但你們駕馭不了靈力！”
“靈力比普通的力量更加神奇，妙用也更多！只要你們能駕馭靈力，也可以做到剛才那一拳。”
“調動全身的靈力，集中在一點爆發出來，威力會遠遠超過你的靈力值！”
“當然，剛才演示的只是極限情況。真正的戰斗中，七脈武者不可能站在這給我打，我也沒有時間調動全身的靈力。”
“但如果只是一脈武者，或者二脈呢？孫小草被我壓著打，就是這個道理！”
聽了周樂的話，孫小草、許才道露出了恍然大悟的表情。
他們和這些學生不一樣，是經歷過涉及生死的戰斗的，所以他們的理解更加深刻。
孫小草能被稱為暗夜大俠，是因為他每次行動都有周密的計劃，并不是他的戰力強。
許才道戰力不弱，可也只是無意識地運用靈力。
周樂深入淺出的剖析出來，就點破了這層窗戶紙。
以后的戰斗，就能夠有的放矢了。
下面的學生們聽懂了，但又似乎不懂。
因為他們對于戰斗的理解，太膚淺了。
不過不要緊，周樂做這個演示，說這些話，就是為了在他們心中埋下一個種子。
在以后的戰斗中，他們會有意識地嘗試運用靈力。
有目的的訓練，效率顯然高得多！
“周校長，那我們怎么訓練靈力呢？”人群中，陸溪瑤舉起手，朗聲問道。
很顯然，這也是大家關心的問題。
“戰斗！只有不停地戰斗，你們才能更加了解靈力，更加懂得運用靈力！所以，我對你們的訓練就是……對戰！”周樂朗聲道。