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第六十四章:新科考

更新時間:2020-10-04  作者:一斤小米
若想攘外必須安內,如今大明剛剛遭遇叛亂,洪水,更別說貪污腐敗的事情了,這些都沒有解決,他們可不敢放手讓朱祁鈺隨便造作。

若是朱祁鈺直接承接宣德時期還好,他們也不會太過于阻攔,畢竟那時候有本錢,但是現在朱祁鈺接的可是十幾年沒有人管理的大明,現在的大明可跟不上朱祁鈺的腳步。

最后高谷與苗衷兩人只得發出一聲重重的嘆息,只求著于謙和王文早些回來,好替他們分擔一下壓力,今年的工作量實在是有些多。

“陛下駕到!”興安扯著嗓子在屋外喊道。

隨后便見朱祁鈺的身影快步走進了屋內,身后跟著一個小太監,在小太監的手上捧著一個托盤,而在托盤中則有幾個小冊子。

朱祁鈺坐在上方的座椅上看著他們開口道,“昨日我讓世用(高谷)和秉彝(苗衷)寫了一下對于工匠制的改革看法,世用所寫的收到了,朕看了一下,雖有不足,但甚合朕心,今日叫你們來,便是想聽聽你們有沒有新的看法和建議。”

朱祁鈺說完之后,眾人便低頭沉思了起來,雖然他們也都有考慮過,不過這是工部的事情,所以他們并沒有過多的思慮過。

看他們這樣子朱祁鈺就知道他們并沒有去認真考慮過,有些無奈的搖了搖頭,將目光投向了苗衷。

“秉彝(苗衷)應該還未寫完吧,畢竟昨日朕說讓你抽空寫出來,如今突然將你們叫過來確實有些突兀了,不過,你若心中已經有了想法,不如就在此說出來吧。”朱祁鈺開口道。

見朱祁鈺點自己的名,苗衷出列后答道,“啟稟陛下!臣以為,匠籍應當保留!”

苗衷的話一出,朱祁鈺便下意識的皺起了眉頭,而高谷則饒有興趣的看向了他,以他對苗衷的了解,他定然是另有打算了。

“哦,秉彝有何特殊見解?”朱祁鈺向他好奇的問道。

“臣以為,陛下日后所用工匠之處定然會增多,那么工匠們的地位,定然不能如以前一般,然想解決現今工匠們怠工的現狀,必須要對其進行鼓勵政策。”

“以此,臣想出一則方案,便為匠戶分爵,一如文人仕子可以通過科舉來獲得官爵,軍人通過戰爭榮譽加官進爵,那工匠們也當如此。”

“他們本就無法參與科舉,也無法參軍,所以以他們一技之長來獲得爵位,則會大大的調動他們的積極性,以為了更好的生活和地位。”

苗衷說完之后,朱祁鈺便思考了起來,不過很快便搖了搖頭,否定了這個提案,這完全可以算是畫餅充饑和望梅止渴的現實版了。

朱祁鈺感覺像極了未來的那些資本家們哄騙員工的樣子,上來先給他們畫一張大餅,讓他們為了這張虛假的大餅去努力,去奮斗,直到被榨干為止。

這樣或許一開始可以調動他們積極性,但是長此下去,便會起反效果了,國家不是企業,這一套根本行不通。

不過這鼓勵工作的這一點,倒是說道了點子上了,而且苗衷給出的這個方案,只怕爭議比起朱祁鈺的還要更大一些,畢竟涉及到了勛貴們的利益了。

朱祁鈺可不相信他們會甘愿和一群以前低位最低等的人平起平坐,而朱祁鈺的方法,最多也就傷害到了商人們的利益,好在他已經想好對付商人們的對策了。

既然苗衷開了頭,隨后眾人便紛紛開口表達自己的看法,把每個的人都聽了一遍后,朱祁鈺基本能摸到他們的底線在哪里了。

“嗯,諸位愛卿所言,各有各的優點,雖然有些不同之處,但大同小異,皆以改善工匠生活及工作為主,甚合朕心。”

朱祁鈺滿意的點了點頭,隨后手臂一揮,一旁的太監便端著托盤來到了幾人的面前,看著托盤中的小冊子眾人疑惑的各自拿出了一本。

“這是朕這些天閑著無事所寫的,諸位愛卿且觀看一番,如有不明之處可提出來,若有不妥之處也但說無妨,此次我們只是以探討為主!”朱祁鈺解釋道。

朱祁鈺說完之后,屋內便安靜了下來,只有紙張翻動的聲音時不時地在屋內響起。

“陛下,這執照和證書是何物?如何登記在冊?”金濂向朱祁鈺問道。

而聽到金濂的詢問后,所有人都停了下來將目光向朱祁鈺投去,畢竟朱祁鈺方案中這些工匠們以后的登錄都是要由戶部的人負責。

所以身為戶部尚書的金濂自然要第一個發問,因為直覺告訴他這可不是一件很輕松的事情。

“執照即是身份證明,用于登記他是否愿意從事工匠行業,同時也用于證明他們是否清白之身,無任何違法之記錄,而證書則是要考試獲得,他們的考試便是對自己能力的測試,非筆上之測試,而是以實際動手能力來測試,由朝廷頒發,相當于鄉試一般了。”朱祁鈺解釋道。

“那考試是由六部中的哪一部負責?”商輅問道。

朱祁鈺抬手向高谷指去,“考取證書分為筆試和面試,組織及登記事宜由禮部負責,而面試的監考老師則由工部出人,進行考核評分,筆試則由工部與禮部共同出卷評分。”

考慮到禮部方面的問題,所以朱祁鈺并沒有將所有事情都扔給工部,而這也讓高谷松了一口氣,若無禮部協助,光讓工部來怕是很難完成。

不過既然關于考核方面已經定下來了,那么另外一個問題就出來了。

岳正開口詢問道,“陛下,若設工匠之考試,那么關于教學方面?”

這個問題朱祁鈺也想過,是否專門開設學院進行學習,不過想到現在人人對工匠敬而遠之的態度,所以朱祁鈺只能放棄了這個想法。

“關于這個,朕想讓匠舉與武舉相仿,至于教學,兩者中若有想學者可進國子監,然后再由工部和兵部安排學習,不需要特別教學。”朱祁鈺說道。

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