繼續下翻名單，李文音更是有些緊張了。
整個名單
圈里比較有名的大佬很多。
學生卻比較少。
不過，仔細想想，倒是也能接受。
畢竟，自己的一些高階技巧，肯定是要先傳授給這些已經非常有實力的人，效果才能更好，見效也能更快。
通過這群大佬們的傳播與二次教授，可以預想到，并不需要非常久的時間，華國演奏家們的技巧就會趕超歐美。
畢竟，有系統教育訓練給人帶來的進步速度，肯定遠遠超過自己依樣畫葫蘆的摸索來的快。
李文音突然感覺有點害怕。
雖然知道這些人并不會因為慘遭自己“怪曲”的折磨，從而做出什么石樂志的事情。
但莫名的還是有些怕怕。
不行！
想要上課之前是不是需要先立個威？
正想著，寢室門啪的一聲打開，夏建川失魂落魄的走了進來。
“咋了，你不是陪女神去了嗎？！”
李文音好奇的看了一眼時間。
還不到十點半。
雖然軍校管理非常的嚴格但是對于今天來說，這個時間還是有點早了。
“牽手計劃又失敗了！！”
夏建川一臉生無可戀。
“可惡啊！”
李文音翻了個白眼。
當局者迷，旁觀者清。
如果一個女人，真的對一個男人絲毫無感那根本不可能在非必要的情況下，總和你一個人獨處的。
但凡有那么點好感，能在看完晚會以后，不去和小姐妹們一起活動，偏要和你這么個漢子單獨壓馬路那就說明肯定有戲！
至少能有那么點苗頭！
女人，賊雞兒精明，就你這不良意圖都寫臉上了，誰還看不出來？
“不是，不就牽個手嗎，怎么到了你這，就感覺像是TM在攻克科研難題？”
李文音屬實是忍不住內心的好奇。
“你咋搞的？”
“這”
夏建川的臉色變得稍微正常了一些，眉關緊縮。
“我問她，能不能拉你的手。”
“她怎么說的？”
李文音快吐了。
還真有人這么直接了當的去問？
你直接拉啊！
就算真的對你沒感覺，嚇到人家了，那好歹也不虧啊是不？
拉著拉著沒準兒就習慣了呢！
“她拒絕了！”
夏建川黯然。
“她說我流氓。”
“大哥！”
李文音心態崩了，滿臉的恨鐵不成鋼！
“她那意思就是讓你別問，直接拉！”
夏建川迷惑了。
“可是她罵我流氓啊！”
“你是笨蛋嗎？！”
李文音快抓狂了。
“女人就是這樣，嘴里說著不要不要，但身體卻很誠實，人家姑娘家家的，不得矜持一點嗎？！還真能告訴你我讓你隨便拉？”
多少鐵直男，敗在了女人的言不由衷下。
女人，就是這么個擰巴的生物。
在一切還沒挑明的情況下，無論是多么喜歡你，總會磨磨唧唧的。
被喜歡的人一個壁咚，哪怕就是心臟怦怦亂跳，一萬個樂意，甚至非常期待，她也會有氣無力的試著推開你，告訴你
不要嘛
“可是”
夏建川腦子有些轉不過來。
“我不是隨便的人”
再見！
李文音決定，再也不摻和夏建川的這點破事了。
看夏建川追女神，不如去看看華國男足。
指不定男足都進球了，夏建川還未必能上一壘。
兩人聊著，門再一次被打開。
郝冀滿臉通紅，蹦蹦跳跳的走進寢室。
看到室友看著自己，郝冀仰天狂笑，擺了一個莫名中二的姿勢。
“我宣布！”
夏建川與李文音疑惑的看向郝冀。
“哥們已經順利的和小佳佳確定關系了！哇咔咔咔咔咔！！”
咔嚓！
李文音仿佛聽到了夏建川心碎的聲音。
有時候人類的悲歡確實相通。
當夏建川一臉幽怨的掐住了郝冀的脖子后，李文音驀然感覺，快樂的似乎更快樂了，悲傷的似乎更悲傷了！
幾人打打鬧鬧中，梅干菜也回到了寢室。
看到夏建川手撕郝冀，李文音在旁邊拉住夏建川，不由得一愣。
“你們這是咋的了？”
李文音翻了個白眼。
“快別站著看了，分開他倆！！一個和女神確定關系了，一個要拉女神小手被拒絕了！”
分開兩人，李文音不由得嘆息世事的無常。
夏建川與女神發展了這么久，居然沒有一點的收獲，但郝冀呢？
雖然也是鐵直男，但是為什么命這么好？
“你咋追到你家小佳佳的？”
夏建川疑惑了。
雖然很氣，但還是要取經。
“咋追？”
郝冀撓了撓頭，有些不好意思的笑了笑。
“剛剛本來我也想問女神，能不能拉小手來的，結果一不小心太激動，突然問成了我能不能做你男朋友誰呈想女神她就答應我了。”
寢室里突然一片沉默。
李文音暗嘆不妙。
似乎有什么東西扎到了夏建川的什么東西。
果然，一聲高亢的嘶吼響起。
“郝冀！我要宰了你！！”
隔壁404的大佬忍不住皺了皺眉。
隔壁太吵了
還讓不讓人
403的一夜，平穩的度過了。
第二天起床，郝冀神清氣爽，充滿斗志的洗漱，夏建川卻似乎憔悴了不少，就連鋪被子的動作都顯得十分沒有力氣。
果然，愛情可以成為男人的動力。
夏建川，不配愛情。
回歸日常，李文音倒是繼續了自己的訓練。
拉筋外，李文音也開始接受了基礎套路的訓練。
舞蹈系所學的課程，實際上遠比人們想像的多的多。
舞蹈寫作教程，舞蹈形態，民間舞蹈文化，中外的舞蹈史，芭蕾，現代，民族，甚至是舞蹈專業英語，意向論，作品分析，編舞等等也是必不可少的。
舞蹈系并非只跳一種舞。
像是古典舞，民間舞，東方舞，敦煌舞。
就連隔壁體育舞蹈專修的國標，也需要學一部分。
這還僅僅是大體的分類。
藏族舞堆諧、果諧、鍋莊、弦子？安徽花鼓燈？花傘舞？環舞等等。
簡直可以說
非常的搞人心態！
在這些專業的延伸上，甚至還會涉及到音樂理論，曲式分析，音樂鑒賞等等。
畢竟，舞蹈就是用肢體去演繹，去表達音樂。
沒有一個良好的音樂基礎，作為舞者，很難有更大的發展。
音樂的節拍，旋律與和弦的走向，甚至是歌詞之中表達的意思，都會是一個舞蹈作品的編舞思路方向。
而音樂的風格，更是可以直接確定編舞的風格！
本專業的課程基本早已搞定，李文音正全身心的反復刷第二專業的課程。
正刷著題，李文音的手機突然震動了起來。
從資料室中走出，來到廁所，李文音接通電話。
“喂？溫教授？”
電話里傳來了溫教授中氣十足的聲音。
“啊，文音啊，青微工作室想要用一下你前幾天的那首《滾燙》！”
“啊！沒問題，我這就把音源發過去！”
李文音一口答應了下來。
宣傳渠道1。
“啊！還有！”
溫教授的語氣很輕快，似乎很開心。
“藝術培訓的事情別忘了，這個才是你目前工作的重中之重！”
“是！”
李文音答應了下來。
掛掉電話，看了看時間，也快要上課了。
此時的教室里，已經來了小半的學生。
李文音走進教室后，明顯能感覺學生們說話的聲音瞬間就變小了。
忍不住挑了挑眉毛。
自己的這個威懾力，居然都快趕上老師了
坐在前后左右靠中間的位置，李文音打開了書本。
今天的課程是理論課。
舞蹈編導。
這門課很有趣。
舞蹈的編排可并非簡簡單單的是靠著音樂編排動作而已。
服裝，道具，隊形的變換。
甚至是舞臺的燈光等等。
按照必要，有時候可能還需要對音樂有一些簡單的編排上的修改。
任何舞蹈的編排，都必須要先有音樂，按照音樂編舞是舞蹈最普遍的做法。
但舞蹈并非只是服從音樂，而是要基于舞蹈，來對音樂進行選擇。
畢竟，并不是任何音樂都能適合于任何的舞蹈。
音樂與舞蹈的相性，實際上存在于方方面面，如果簡單來說，大體就是節奏與風格。
一名看上去三十多歲的女老師進到了教室里。
老師看了一眼臺下的學生，頗感覺有些無語。
教室很大，學生卻較少的情況下，很難坐滿整個教室，平時，老師見過的“隊形”
基本都是三三兩兩的化為滿天星。
今天呢？
好家伙！
李文音你是有磁力嗎？
以李文音為中心，這幫小姑娘們形成了一個完美的圓形。
小姑娘就算了。
你們這幾個小伙子，眼睛里面一閃一閃的是干什么呢？
“咳咳！上課了！”
老師輕咳一聲。
學生們也將注意力轉到了課程上來。
“舞蹈的編導，講之前，先要明確舞蹈的三個特質元素！”
老師看了一眼認真起來的學生，在黑板上寫下了三個詞語。
“動作，時間，空間！”
看著沒什么反映的同學們，老師忍不住敲了敲黑板，說出了那句名言。
“劃重點！記下來！這里要考！”
同學們終于開始在書上標記了起來，老師點了點頭，開口道。
“在做一個作品時，必須要做到的是，尋找一個動機，然后用一個舞蹈元素去拆解重組！”
說到這里，老師拍了拍黑板。
“注意，一個作品里，舞蹈的動機只有一個！而元素可以是若干個！”
聽到這里，李文音忍不住若有所思的點了點頭。
就好像是古典音樂一般。
在三個樂章，固定的曲式下，實際上，變換的元素很多，但動機只有一個。
就好像是貝多芬命運交響曲中的“姜姜姜姜！”
反復的變換變型，然后拆解重組，不斷的提升主題動機。
老師繼續的講解著。
“而拆組動作中，要注意陰陽關系，用力方法，力要順，不要擰巴！動作與動作中要有氣息感與空間意識！”
“舞蹈是立體的，所以必須要考慮整個結構感！在視覺上改變動作的質感，是通過時間，力度，空間，三位一體的方式，但改變了性質的前提，是不能改變整體的風格！”
緊接著，老師便在第一個名詞，動作上，畫了一個圈。
“動作的性質一！”
“重組法，重疊法，折分法，模糊法！”
老師開始依次的講解一個個令人迷糊的玄幻詞語。
李文音看著黑板，聽著老師的講解，不由得連連的點頭。
總感覺
這玩意和音樂是共通的！
就好像舞蹈的編排，也是按照節奏，劃分句子與句子之間的關系。
其中的關系，與樂句樂句之間非常的相像，頗有一種異曲同工的感覺。
并不是外行所想象的，瞎寫亂TM編。
李文音的內心直呼內行。
突然很多東西，似乎都感覺有些茅塞頓開。
就好像這個動機與元素，在自己最為擅長的poppin中，就能體現的最為直白。
動機是什么？
震動肌肉所帶來的震感！
這個就是poppin的靈魂。
而在其中，wave電流，roll，oldman，walkout等等，全部是作為元素來點綴pop的！
在最基礎的震動肌肉中，加入各種元素。
當然，街舞相對來說更為自由，在街舞本身也沒有這類的說法。
但實際上，本質卻都是一樣的。
無論是音樂舞蹈，都是以一個主題動機作為軀干，然后元素換著花樣的組合，去完善豐富作品。
“李文音！你有在聽嗎？！”
老師頗有些不滿。
李文音的眼神一個勁兒的發飄。
在老師看來，李文音至少在編導上，非常有前途！
從音樂中就能完全的看出李文音在作品編排中存在的扎實基礎與天馬行空的想象力。
但是你得認真聽課啊！
“啊！有的！”
李文音回過神，歉意的一笑，忍不住有些不好意思。
“李文音，如果讓你來編排一個以未來為主題的舞蹈，你會怎么設計？”
老師忍不住想要考一考李文音。
“這個未來”
李文音蹙眉思索，在心里瞬間便列出了等式。
未來科技賽博朋克閃光特效機械元素
“未來這個主題用動作表現的話，并不適合偏向古典或民間的舞蹈，并且需要配合舞臺的燈光特效，與演員的服裝搭配”
李文音輕輕點了點頭。
“反正要是讓我來試著排以我目前的能力，就只能排poppin或是hiphop相關，而且一些元素也需要取舍，多運用isolation的身體分離元素，隊形的變化空間，要配合服裝與燈光，營造一種機械質感與未來科技的視覺效果！”
“而時間上的跨度可以按照動作的重復規律，比如123.1234.12345.456789這樣階梯性的動作跳度變化來配合音樂的進行，去產生一種時間上的跨度感，當然，具體情況還是得看音樂，如果直接來配合舞蹈寫音樂好像有點難”
老師忍不住露出了一絲的驚容。
雖然知道李文音在編排上很有天賦，但僅僅是依靠未來這兩個字，短短的時間里，李文音便似乎早已經在心里有了畫面，節奏，甚至是音樂的大體框架。
雖然照比編舞大師來說還略顯稚嫩，但以李文音目前的能力與年齡，能做到瞬間有了思路，已經是一種可望不可求的“天賦”了！
這就有點厲害了！
同學們也紛紛看向李文音。
眼中滿是敬佩，羨慕，和大寫的666。
老師提出主題的時候，自己的心里還一陣發懵呢！
甚至感覺絲毫沒有可以入手的地方！
但李文音居然已經有了一個大體的框架？！
這就是大佬的境界嗎？！
同學們這才有些明白，李文音為什么能把音樂做的這么吊！
這種復雜的結構感，甚至已經是李文音的一種習慣了！
老師點了點頭。
雖然比較滿意這個答案但是該批還是得批！
“說的沒什么錯，但是李文音，還是要好好聽課哦，未來感的舞蹈，實際上并不止局限于街舞哦！”
“額是！”
李文音撓了撓頭，訕笑道。
老師繼續講課，卻忍不住心里掠過一絲得意。
訓斥天才的感覺真爽！