“寧薇姐，好久不見了！”
李文音淡定的對寧薇笑了笑，伸出手來。
寧薇巧然一笑，握住李文音的手忍不住再加上了三分力。
“又見面了。”
李文音額頭稍微滲出一絲汗珠。
有殺氣！
寧薇的笑容之下，絕對蘊藏著殺氣！
“文音，你這次不會又搞了點什么玄幻的東西吧”
瞥了一眼身邊準備上來交代錄制事宜的節目組人員，寧薇面容一肅，低聲詢問了起來。
真怕這孩子又作妖。
這可要錄制節目的啊！
萬一沒跟上那豈不是等于公開處刑？
“哈哈哈！寧薇姐你想多了！”
李文音尬笑一聲，撓了撓頭。
“我怎么可能弄玄幻的東西出來呢？”
寧薇的臉上還是滿滿的狐疑。
“真的！”
李文音急忙解釋道。
“這次的訓練真的不難，至少對你們來說不難。”
說到這里，李文音的目光撇向了寧薇身后的幾名小孩子身上。
“對于他們來說估計就有點”
說到這里，李文音的眼光一陣發飄，打了個哈哈，便離開了臺上。
“咳咳！先不說這些，寧薇姐，你們先坐，我去處理點事情！”
寧薇心里猛然就是一個“臥槽”！
她剛剛從李文音的眼中看到了什么？
看到了同情！！
同情！！
所以你到底準備講點什么？！
李文音來到音樂廳舞臺的邊緣，與一名看上去四十多歲的削瘦中年人握了握手，談了談接下來的錄制事項。
“李先生，您不用顧忌鏡頭啊攝像師之類的，我們不會打擾到您教學的，您就按照流程正常來就好！剪輯出來的片子我會先給您確認的！”
這位來自央視的孟導演，也并沒有多說很多，微微笑了笑，便繼續組織工作人員們有條不紊的進行分組錄制。
與前來聽課的眾人互相認識了一下，課程也就快開始了。
反正來的這么一群聽課的學生，自己只認識寧薇一個，后面那些人一時半會兒也記不住。
不過無所謂，今天我是老師，我最大！
李文音看著各就各位的人員設備，又瞥了一眼表。
“好的，現在已經下午兩點四十五了，再過十五分鐘，就開始講課，先休息一下吧！”
“謝謝老師！”
這群年齡大小不一的學員們異口同聲的回答道。
“謝謝老師！”
寧薇的心里很微妙。
我來接受你的摧殘與折磨居然還得跟你說聲謝謝？
但這樣的機會，不參加行嗎？
折磨就折磨吧，真香！
心里已經對李文音完全魔鬼化的寧薇，內心非常的擰巴。
好想感謝他啊，也好佩服他啊。
更想打死他啊
無論哪個行業實際都如此。
到達了頂尖水平后，想要提升非常難。
而有李文音這種等級的大師授課，無疑是極為幸運的。
但
相對來說也更加折磨人
痛并快樂著？
時間慢慢過去。
此時央音的小提琴專業學生們，已經炸開了鍋。
李文音現場授課！
這TM能不去？
下午的第二節大課時間，樂器專業的同學們全部課程都已經取消延后，小提琴專業的同學們，也在老師的帶領下進入了音樂廳之中。
一名吹喇叭小號專業的同學，艷羨的看著魚貫而入的小提琴專業學生們有序的入場，忍不住羨慕的說道。
“真好啊！居然可以近距離圍觀大佬的授課”
“有什么好的？！”
身邊吹圓號的室友忍不住翻了個白眼。
“他們這是上刑場去了，你以為咋回事，想想人家平時被《李文音超技練習曲》折磨的樣子，你還羨慕嗎？”
“這”
想起了李文音那速度爆缸的樂曲，這名小號專業的同學忍不住打了個冷顫。
這些曲子要變成小號曲？
缺氧不說，舌頭估計也得打結。
感謝李文音，只禍害他們小提琴與鋼琴專業。
“你這么一說，我突然同情起他們了”
“是啊是啊，大神雖好，但還是小命重要”
雖然話是這么說。
但明顯可以看到。
兩人的表情
很酸。
音樂廳很大，座位很多，但想要坐下整個央音所有年紀班級的小提琴學生還是顯得有些擁擠。
但學生們卻依舊趨之若鶩。
這些學生們已經忘記了平日里被李文音折磨的恐懼。
也忘了平時練琴時對李文音的咬牙切齒。
此時的他們，滿臉的激動與興奮！！
日常罵娘歸罵娘，但佩服也歸佩服。
看到作曲家本人親自授課，還是會很高興。
李文音虐我千百遍，我待李文音如初戀！
開心！
看到李文音來到臺上，臺下便響起了一陣嘈雜的竊竊私語聲，燈光不斷閃爍著，學生們紛紛掏出手機，光明正大的偷拍了起來。
老師也沒有禁止，反正也沒有開始上課，這群老師們也笑吟吟的拿出手機一起拍。
學生會的工作人員們在閑暇之余，也假裝自拍，趁機將李文音拍入框中。
學生們嘿嘿偷笑著。
滿臉的姨母姨父系傻笑。
是時候刺激刺激那些沙雕網友們，與網上認識的那些小提琴同好者們了！！
拍照，發朋友圈。
唉！難受，李文音大佬親自授課，折磨人的正確方式！（圖）
果然，僅僅是剛發了朋友圈后，許多評論瞬間便擠爆了平時很冷清的朋友圈。
“我靠！羨慕嫉妒恨！！”
“NB啊！花了多少錢？”
“真好，我也想上！”
就算還沒開始上課，也必須要充滿濃濃的凡爾賽風格！
唉！又要上李文音的課。
好煩惱！
圖：李文音大佬真人授課，受益良多，思緒萬千，大師就是大師！
“厲害！（大拇指）！”
“有李文音大佬上課的錄像嗎？求一份！”
“回復：據說還會被拍成紀錄片，你可以期待一下。”
“66666！給大佬遞冰闊樂。”
滿足的收起手機，突然就感覺人生沒有遺憾了！
到了三點，試了試麥克風，李文音的講座也正式開始。
笑了笑，李文音對著學生們介紹道。
“同學們好，我是李文音，很高興可以來到央音，與演奏家們，與這么多的小提琴從業者，學生們，互相交流！”
啪啪啪啪！
掌聲異常的熱烈。
所有的同學都忍不住豎起大拇指。
看到沒？！
這就是大師！
教課不叫教課，叫交流！
有水平！！
“首先呢，介紹介紹我們今天的嘉賓。”
李文音笑了笑，對觀眾們介紹起了臺上像是乖寶寶一般，坐的端端正正的一行學員。
一開始或許還有點沒認出來，但隨著李文音的介紹，臺下的同學們驚訝的嘴巴變成了O型！
好家伙！
來上課的你看看都是誰？！
華國愛樂小提琴首席寧薇大佬！
音協小提琴協會的演奏家王舜大佬！
臺上這三十余名的學院，居然大半都是圈內赫赫有名的演奏家！！
其中的一小半，也都是學生之中頂尖的存在！！
那個戴眼鏡不起眼的研究生，曾經拿過四五項國際級別的青年小提琴大賽的獎項！
前排萌萌噠的那個十一歲的小女孩，更是萬中無一的天才琴童，甚至才剛滿十歲的時候，便已經在國外頂尖樂團的伴奏下，進行演出了！
如果說，所有學小提琴的人，大概只有百分之一可以觸摸到高級進階的門檻，也就大概是大眾口中的“十級大佬”。
而這百分之一的“十級大佬”里，也只有不到百分之一的人可以稱作天才。
許許多多的天才，在頂尖的藝術學院里對決，其中，只有千分之一的人，可以在學生時期便混出點名堂。
而這極少數人，又只有極少的尖子，可以達到業內的頂級水平。
舞臺上的這些學員，隨便拉出來一個，都會讓這群觀摩上課的天之驕子有些自愧不如。
意識到了這一點，這群天之驕子，也擺正了自己的姿勢，準備認真的聽李文音講課。
李文音無疑是站在金字塔最頂端的存在，甚至無人能相提并論。
這樣的存在，隨隨便便的說一點心得，都足以讓自己受益良多！！
“大家可能也知道，我在圈內的名聲一直被人罵成是魔鬼啊，怪物啊之類的！”
李文音聳了聳肩，開了一個玩笑。
“這一點我是深有感觸，畢竟，在我們軍藝里，我可能只需要在小提琴學生們面前走一圈，就會有生命危險。”
“哈哈哈哈哈！”
臺下一片笑聲。
學生們笑的很燦爛。
看來寧自己的心里倒是還有點B數！
“但是說歸說，鬧歸鬧。”
李文音笑了笑，也正色了起來。
“技巧很重要！！”
臺下安靜了下來。
“技巧并不是無意義的去炫耀，技巧存在的意義，是挖掘一個樂器更多的，更巧妙的音色！”
李文音對眾人說道。
“用這些音色，去粉飾樂曲，讓樂曲充滿更多的張力，更豐富的節奏，更細膩的情感表達！”
拿起琴，干干的拉了一個毫無特色的長音。
“你看，有人覺得長音太普通，于是”
按壓琴弦，輕輕的揉了起來。
“出現了揉弦，讓聲音更有靈性！”
李文音講的非常流程，也非常的淺顯。
“有的人，覺得單音好單調啊，那怎么辦？”
拉了一段平平無奇的單音音階后，李文音再次演示了一遍很簡單的八度雙音。
“加上雙音，層次感便豐富了起來！”
“同理！一切技巧的出現，都是為了讓樂曲的表達能力更加豐富！”
這些道理，實際上所有人都懂。
但經過簡潔的示范，似乎理解程度更是加深了一些。
比如，在樂曲的練習中，可以去思考，為什么這一段會用到這樣的技巧！
這樣的思考模式，更有助于讓演奏者去理解樂曲想要表達的含義！
學生們似乎有些開悟了。
正向來看，這就是通過樂譜，來領會作曲家的想法與表達。
這就是演奏家的思路！
反過來看，那就是作曲家的思路！
我該用什么技法，來表達這一段音樂想要表達的畫面與情感！
“我一直相信，技法非常的重要！”
李文音非常的認真。
“在技法沒有練習到位的情況下，我認為一切情感表達都是虛的！只有在徹底掌握好了技法后，才更能容易理解樂曲的感情，從而演奏的更有感情！”
觀眾們忍不住有些嘩然了起來。
這樣的言論，無疑有些離經叛道！
難道技巧不到位，就不能注重感情了嗎？
只見李文音微笑著搖了搖頭。
“我并不是說，你必須要把所有的技巧全部練到無懈可擊的程度，才要去注重感情！”
學生們忍不住意動了起來。
老師們也看向了李文音。
只聽李文音繼續說道。
“我說的技巧完成度，只是針對你現在正在練習的這首曲子！”
同學們恍然大悟。
嗨！原來是這個意思！
這樣的話，無論哪個老師都曾經說過。
以學生而言，目前練習的曲子，必然是自己目前能做到的，某些技巧上的極限。
練習曲也好，樂曲也罷，首先要扒會的，便是這些基礎中的基礎。
若是基礎訓練還不牢靠，一切感情都是虛的！
理是這么個理，知道也歸知道，但做到的，絕對是少數。
李文音對臺上那位11歲的小姑娘招了招手。
譜架上擺放了一個很簡單的曲目。
《梁祝》！
正是那段激烈的跳弓部分。
“小姑娘，來拉一下這一段！”
對于這些參與培訓的人來說
或者不止是參與培訓的人。
就算是臺下的學生們，都會覺得，這首曲子實際上很簡單。
小姑娘運起跳弓，演奏了這么一段的快板。
李文音笑了笑。
“我想問大家，小姑娘的這段演奏，有問題嗎？”
眾人你看看我，我看看你，都忍不住搖了搖頭。
雖然很短的一段，而且很快就過去了。
但是乍聽下來，這一段的演奏，幾乎沒有任何問題啊！
學生們似乎有些疑惑。
倒是臺上的幾名成年演奏家忍不住皺了皺眉。
表面上好像是沒啥問題。
寧薇輕輕撥了一下二弦的空弦la音，愣了一下后，狐疑的再次試了試這一段的按指，放在耳邊輕輕彈撥，卻忍不住感到有點驚駭。
難道是
在小姑娘可憐兮兮的眼神中，李文音絲毫沒有留情。
“音準！！”
果然！
寧薇點了點頭。
確實是音準問題！
在快速的演奏下，這位小姑娘音準有偏差。
但偏差的很小，而且很整齊。
雖然整段的音差依舊完全相同
但就是因為第一個音錯了那么一點點，導致整段下來，都有些微跑。
升了那么一丟丟的調？
“小姑娘，最近是不是剛換的琴？”
李文音和顏悅色的問道。
“是！”
小姑娘弱弱的點了點頭。
雖然11歲了，但是小姑娘發育的明顯有點晚。
從2/4的的琴，換成3/4琴還不久。
琴稍微大了一圈，也就導致指板的間距不同！
所以，在一段樂曲的指法形成了肌肉記憶的情況下，很容易彈錯！
這樣的錯誤，演奏者自己會聽的很明顯！
所以，在個人練琴時的更改下，很容易會因為粗心大意，在糾正音準的時候，開頭的音一錯，后面并排的跟著全錯！
尤其是這一段快板，開頭的幾個跳弓，都是同音的情況下，出錯的幾率明顯更大。
李文音手把手，耐心的教小姑娘一個個的按音。
每一個音，都一絲不茍的按對！
終于，小姑娘連續練了幾遍后，再次演奏這一段后，明顯感覺不一樣！
“臥槽！真不一樣了！”
“這特么咋聽出來的？我都沒聽出來！”
“我的哥！這難道就是絕對音感？”
“肯定是了！這小音差不對比著聽，幾乎很難聽出來是升了那么一丟丟！”
學生們驚呆了！
“原來我距離音樂家，差了一個耳朵！”
一名學生忍不住嘖嘖贊嘆了起來。
但另一名學生聞言，卻忍不住開玩笑道。
“你想多了！還差了兩只手！”
還未等人反駁，另一名同學便開口雙殺。
“你也想多了！還差個腦子！”