“而第三部分呢？！”
李文音將整個曲目連貫起來。
“那就是堅定的信念和信心！這個時候，偉大的志向愈發的劇烈，心中的火焰也愈發熾熱！”
“練習的時候，一定要把速度放慢，把每一個細節都扣好，不然彈奏起來的時候，那種堅定感就會大打折扣！”
不少同學恍然大悟的點了點頭。
為什么會覺得大師們那種感情的沖擊力無與倫比。
自己練起來卻一片漿糊？
原來原因就出現在這里！
想要從日常的練習，轉變到真正的演奏一首曲子，從練習者跨度到演奏家，這一點是至關重要的！
體會作者當時的內心與想要表達的感情，然后將自己代入進去！
“彈奏的時候，要右手主旋律重音突出！這個時候，如果死對左右手節奏，就會失去流暢性！一定要由慢到快，做到自然平穩，想要表達這樣的感情對比，首先要在腦子里面勾勒出這個樂曲片段表現的意境畫面！！”
李文音的介紹通俗易懂，同學們很輕易的便get到了其中的感覺！！
聽君一席話，勝彈一百遍啊一百遍！
“恨不得馬上幫國家解決危難，但在殘酷的現實中卻沒有任何辦法，躊躇滿志無法釋放，憂郁，矛盾的心情中，終于從自我找到了志向！”
李文音突然笑了。
聳了聳肩，似乎有些無語。
“于是乎，肖邦終于想起來他會彈鋼琴了！”
“哈哈哈哈！”
同學們猝不及防，忍不住哈哈笑了起來。
就連王學民教授也忍俊不禁。
“于是，肖邦老哥就在鋼琴，在自己擅長的音樂領域里，為祖國加油打氣！這時候，肖邦似乎又找回了自己身為音樂家的自信，雖然幫助國家度過危難我不行，但是喊口號我最NB了呀！！”
“哈哈哈！”
同學們笑的更開心了。
還真就是喊口號我最行？！
王學民教授陷入了深思。
這就是年輕人的想法嗎？！
emmm看來可以學一學。
這種幽默風趣，比較接地氣，并且年輕化的教學方式，或許更容易被學生們喜愛，也更容易加深學生們對音樂的熱愛！
“于是，肖邦的自信重歸，這段旋律開始也變的更加熾熱，用滿懷的愛國心去傾灑在音樂中！！”
李文音笑了笑，說道。
“這就是肖邦，這就是《幻想即興曲》！！”
啪啪啪啪！
同學們頓時鼓起了掌！
這樣的分解曲目的思路，以前沒怎么注意過，沒怎么想過！
就算是想過，也很難這么細致的去鉆研過。
而此時，經由李文音的講解，一條通往演奏家的路，似乎開始變得明朗了起來！
但無論如何明朗，想要注意色彩與感情上的提升，最重要的，還是這些基礎中的基礎！
這也是為什么，同樣的大師課，同樣的機會，有的可以趁機一步登天，有的反而陷入瓶頸。
但不管如何，或許短時間很難做好，時間長了后，也必然會有不同的理解與感悟，少走不少的彎路！
王學民教授已經開始思考。
是不是
讓李文音開幾場樂器演奏的講座？
甚至是課程？
“而再進一步，從普通的演奏家，跨度到名家呢？”
李文音笑了笑，在這些基礎上，對這群學生們講解著。
“或許有很多細節，但總體的框架中，有這么一個步驟。”
“那就是在尊重原曲意象的同時，去以個人的習慣與風格，感情與色彩去進行潤飾！同樣是愛國，那么我將我對祖國的感情，傾注到這個曲子中能行嗎？！”
李文音輕輕的提了一個問題。
這讓所有的學生們眼前一亮，陷入了沉思。
而王學民教授，也是感覺李文音的講解，和自己的一些思想與實踐，產生了共鳴！！
沒錯！
一首鋼琴曲，一開始，鉆研的是技巧。
能否彈出來。
而接下來，能否彈好，那就需要設身處地的去代入到作曲家當年的年代背景與當時所想表達的感情！
從各方面來分析，如果我是那個作曲家，該如何去演奏？！
而彈的好的基礎上，如何彈到靈魂，如何讓作品活起來？
那就是需要從個人出發！！
因為，每個人都是完全不同的！
所以，這個時候，將演奏的身份背景與自己結合，與自己的經歷，思想，感情結合，這樣才能彈奏出自己風格的曲子！！
這就是名家與普通演奏家的區別！！
果然，李文音說道！
“答案是能行！而且完全可行！因為我們也是音樂人，更能體會肖邦的這種感情，家國大事自己無能為力，最終確定目標，至少在音樂上，我也要傾注我愛國之心！”
“所以，到了這一步，演奏家自身的心靈層次與思想境界，便是決定性的因素！”
話音剛落，便響起了一陣陣的掌聲！！
“好！！”
這一堂課，受益匪淺！！
雖然后面的東西比較深，太早接觸并不好，甚至會亂套，或者本末倒置。
但至少可以種下一顆方向的種子！
李文音并沒有說的很多，說的太細。
目前的這些，已經足夠這些同學們練很久了！
甚至一些聰明的，悟性高技巧強的，或許可以趁著這一次更進一步！！
正所謂。
不識廬山真面目，只緣身在此山中。
或許很多音樂愛好者的外行都能看到，明白的東西，反而會被內行忽視。
沒錯！
這些細細拆解音樂結構的問題，正是因為這群音樂生有做，而且一首曲子不知道練了多少多少遍，才會忽視的。
你就是神仙的曲目，再怎么聽都不會膩歪的曲目！
一天彈TM十幾遍，然后彈上個五六年。
誰都會膩煩啊！
所以，在反復練習的時候，就會很容易因為煩躁苦悶而開始浮躁，因此練習的時候就會缺少細致與細膩！
而肖邦的作品，正是細膩的代名詞！！
沒錯！！
所以，這，也就成為了樂器演奏學生們的分水嶺。
不是因為天賦，單純是因為性格！
但并非是說性格比較急躁暴躁的人就彈不好鋼琴。
相反。
像是李文音的炫技曲目，就非常適合脾氣暴躁的人來練習。
越彈越難越暴躁，但越暴躁就會越頭鐵，然后持續性暴躁，直到拿下曲目
而那些暴躁就想放棄的人，早在一開始的藝考，甚至是學琴的途中，就已經被淘汰了下去！
“唉？老王？！”
李文音站起身，剛準備離開琴房，卻發現門口站著一個老頭。
“哈哈，這不是看你講完了么，我就給同學們疏散了，不然在這堵著也不是一回事！”
王學民教授笑了笑，和李文音一起走著。
“咋樣？要不要試著上幾節大課？”
“啊？！能行嗎？！”
李文音一愣。
“我還是學生，合適嗎？”
“合適！合適！沒有再合適的了！”
老王頭笑了笑，揮了揮手。
“現在啊，院里面的老師們，已經沒人把你當做學生了，你就是給他們上課，我想都不會有人拒絕，甚至還會很高興！哈哈哈哈哈！”
“那行！”
李文音也沒有拒絕。
反正看一看日子也快走了。
等到出國刷獎，就得離開很長一段時間。
教學的過程不僅僅是教學，也更是李文音鞏固復習的機會，以此來交流，或許會有完全不一樣的領悟。
更何況，幫助自己學校的同學老師們提升一下技術，這也是李文音愿意的。
“嗯！我回頭去說一說，確定時間以后告訴你！”
王老頭笑了笑。
“不過，話說回來，老王頭啊！”
李文音背著琴盒，一把摟住王學民的肩膀，嘿嘿笑著說道。
“你看我都答應了你的請求，你是不是得意思意思？”
“嗯？！臭小子！怎么和老師說話呢？！”
王學民渾身一抖，旋即一本正經的擺起了老師的架子。
“快算了吧王老頭！”
李文音翻了個白眼。
“你跟別的學生裝一裝還行，你跟我裝啥？當我不了解你？”
王學民老臉一紅，賊兮兮的四處瞅了瞅，松了口氣，旋即嘿嘿一笑，表情居然極度的猥瑣YD。
“嘿嘿嘿！別說的那么明顯啊！萬一被學生們聽到了，我可就晚節不保了！”
李文音撇了撇嘴。
王老頭思索了片刻，嘿嘿一笑。
“要么這樣，老李頭那還有幾瓶好窖藏，回頭我從他那崩一瓶，然后咱哥倆去吃頓好的！”
“京城文工團老郭？”
“對！就老郭做的菜最刺激！老李的窖藏，老郭的手藝，享受的是咱倆，嘶！可帶勁吶！”
“嘿嘿嘿嘿嘿！不錯不錯啊！”
兩人嘿嘿的笑著，慢慢走著。
活像是兩個好哥們。
如果有學生路過，會完全的大跌眼鏡。
萬萬沒想到，那和藹可親卻有教師威嚴，一個慈祥長者的王學民教授。
會是這個樣子..
其實，一開始，李文音也是覺得王學民是個很慈祥的長者。
直到自己不慎，看到王學民對溫教授耍無賴崩好吃好喝的，才感覺自己三觀碎了。
后來，了解了王學民教授的一些事跡后，李文音高呼臥槽。
當年，1948年的華國，誕生了一個sao浪奸。
父親給他取名叫做王學民，意思是學習人民優良的品德。
結果呢。
王學民當年十歲的時候就干過一件大事。
新年的時候，看著炮仗很好玩。
然后偷偷的拿走了一個炮仗。
這個炮仗的名字叫做春雷。
然后就想玩一下。
可是當年的農村，火柴都是奢侈品！
于是，十歲的王學民，把炮仗拿到了廚房。
燒著柴火煮飯的大鍋下，剛好可以取火。
王學民剛準備玩，老爹卻直接給自己抓了個正著。
一聲怒吼的小兔崽子，直接給王學民嚇黏糊了。
手一抖，春雷就滴溜溜的順著火坑溜進了最里面。
然后就是砰的一聲。
王學民是東北的。
東北當時取暖工具就是炕。
春雷拱到了最里面。
炕炸了。
王學民的老媽就在炕上坐著包餃子。
“崩！”的一聲，炕就直接塌了。
那天王學民吃到了新年的第一頓肉。
只不過是竹筍炒的。
當時的王學民多皮啊！
直接記仇。
然后又偷出來一枚春雷。
在當時，東北農村的廁所，就是外面的茅房。
冬天去茅房，那幾乎是等于處刑！
所以，大部分的農村人，都會用磚墻砌出廁所，然后有大棉被當做門，通風口在上面。
有條件的還會有暖爐。
于是，有一天，老爹去拉屎。
王學民就跟在后面，手里攥著大春雷，等老爹鉆進去脫了褲子，直接掀開大被子，精準的將春雷扔進了火爐里。
王學民發誓，當時只是開玩笑。
結果，眼尖的老爹當場就嚇壞了！！
可是外面是兒子。
怕把火爐踢到外面傷害自己兒子。
但又受到了驚嚇。
隨便這么一踢！！
火爐倒在地上，冒著火星子的春雷滴溜溜的滾到了屎坑里。
絕望的老爹只能捂住卡不檔子。
那天，渾身是屎的老爹氣急敗壞的從廁所里出來后，暴打了王學民一頓。
旋即，老爹在整個村子里，就變成了茶余飯后的笑談。
東北人。
幽默細胞那都是骨子里的。
“唉！你茲道不？隔壁老王家那小咕嚕崽子，昨晚拿著那大cun雷，給他爹崩了！”
“真（二聲）的假的？！這么作妖？！”
“這老王不得打？！”
“肯定得打！再不打，那都上房揭瓦了！”
“嘖嘖，你們是沒看到啊！人老王被崩的那叫一個慘啊！滿身的粑粑橛（jue）子！”
“哈哈哈哈！誰不茲道啊！人老王媳婦，連著半個月沒讓老王親嘴巴，據說那屎花子都崩滿臉！”
“哈哈哈！這小子！生性！”
后來雖然一家人搬到城里，老王也開始走上了音樂的道路。
但屎花崩滿天，春雷炸土炕的事情，還是被王學民從小記到了大。
而崩人的能力，也是那時候開始覺醒的。
王學民這個德高望重的長者，德高望重是做給后生看的！
李文音也是有一次灌醉了王學民教授，王學民教授開始酒后吹NB，才說出了這些驚天秘聞。
李文音當時才知道。
原來沙雕這玩意，從那時候就有了啊！
沙雕變老了啊