在提耶拉一項項整理檢查藥材的時候。
“提耶拉這些是什么？”哈利毛茸茸的小腦袋好奇的伸了過來。
“是魔藥材料。”提耶拉說道，想了想后又說道，“你們不能老是這么惹赫敏生氣了，我準備熬制一種補藥，應該能幫你們在學習的時候集中精神。”
“真，真的嗎？”哈利問道，他不是不愛學習，只是像所有小孩一樣，當他長時間在一門課上得不到建樹的時候，還是會對這門課失去興趣。
“別費勁了。”羅恩翻了個白眼說道，“有斯內普在我們根本不可能不扣分。”
“而且你與其想用這個老討好你的小女朋友不如直接在課上聽她的，別再堅持你那種奇怪的熬藥手法了。”羅恩又補充道。
因為提耶拉是這一屆格蘭芬多里面，唯一一個，包括所有男生和女生里，唯一一個能長時間忍受喋喋不休的赫敏的人，所以所有人都認為提耶拉是不是在追求赫敏。
連赫敏也這樣認為，曾經義正言辭的對提耶拉說她心里只有學習。
“嗯……這些，這些藥材會不會很貴？”哈利問道。
“不貴。”提耶拉說，“也就三四十金加隆吧。”
實際上是二十金加隆十銀西可。
“這，這么貴？”哈利說道，緊接著從口袋里拿出了一把加隆，有些別扭的放在提耶拉面前說道“這，這里有三十金加隆，嗯……這個魔藥熬制不能只花你的錢的……”
“不用的，哈利。”提耶拉心中狂喜，但是臉上依舊不動聲色，裝作很為難的樣子，“這么多藥材肯定會有多，熬制多出來的部分我們可以賣給……”
“拿著吧，提耶拉。”哈利像是鼓足了勇氣一般把那把金加隆推向提耶拉。
“你已經幫了我們很多人！幫助我復習功課，幫助我對付斯內普的問答，現在還幫助我熬制魔藥，我，我不能老是那么白拿你的東西。這些金加隆你拿著吧，不夠，不夠我這里還有好多。”
小孩子的友誼就是如此單純又不做作。
“我們是朋友，哈利你沒必要太在意這些。”說著提耶拉把那堆金加隆劃進了自己的兜里。
……
一星期之后的早餐，趕在魔藥課之前提耶拉就拎著兩罐魔藥進了餐廳。
“早。”小女巫赫敏一個星期之后已經不生氣了，重新纏上了提耶拉，只是對于哈利和羅恩依舊有些愛答不理。
“這就是你給他們熬的魔藥？”赫敏好奇的看著提耶拉手里的兩個玻璃罐。
“是的。”提耶拉把玻璃罐放在桌子上。
玻璃罐里面的魔藥……有一罐是來自中級魔藥學里面的寧神藥劑，另一罐則是提耶拉在看完魔藥原理之后，按照自己的理解和熬制赫里斯藥劑的經驗額外加入了巴爾尼亞口蘑，風干的閃電甲蟲殼和火羽蛇蛇鱗，并且加重了寧神藥劑中寧神花粉的分量。
原版的寧神藥劑呈淡紫色，散發著淡淡的，類似薰衣草一般的香氣，而提耶拉改進版的則是深紅色，帶著濃郁的辛辣的味道。
“這罐紅的是什么？”赫敏問道。
“也是寧神藥劑。”提耶拉說道，“魔藥原理里面比較古老的配方。作為練手兩種我都試了試。”
提耶拉沒有說是自己改進過的魔藥，否則那樣又要面對赫敏無窮無盡的追問了。
反正提耶拉知道，赫敏肯定不會再去看魔藥原理這本書了，因為在提耶拉歸還魔藥原理的第二天，這本書就被不服輸的赫敏借走了。
但是第三天它就再次出現在了圖書館的書架上。
魔藥原理即便對于大學學過化工原理，儀器分析，生化反應工程和物理化學的提耶拉來講都有點難懂，更不用說連高中都沒上過的赫敏了。
“有用嗎？”赫敏問道。
“我給斑斑喝了一點，還是挺管用的……至少……斑斑沒死。”提耶拉說道，他也無從判斷小矮星的狀態。
提耶拉在小矮星彼得喝完沒有異樣之后自己也喝了一口。
但是……
什么事情也沒有發生，和喝原版寧神藥劑的時候一樣，提耶拉并沒有覺得自己的注意力有更集中。
明明原版藥劑給哈利和羅恩喝了之后他們都說很有用。
提耶拉猜測也許是因為自己服用過赫里斯藥劑之后，對寧神藥劑產生了抗藥性。
但是這種情況也無法驗證，提耶拉只好放下了。
原版的寧神藥劑提耶拉三天之前就熬好了，改進版的寧神藥劑的直到昨天晚上才完成。
為此他又不得不花了五金加隆向藥店購買了一些寧神藥劑需要的材料和硫磺，鐵粉，鋁粉之類的制作炸藥的東西。
考慮到哈利之后豐富多彩的校園生活，提耶拉決定不僅僅把目光放在寧神藥劑上，而是準備研制幾種魔法炸彈。
嗯……或許以后可以和韋斯萊雙子多交流交流。
“給我來一點吧。”赫敏把杯子里殘余的橙汁喝干凈了之后把杯子推到提耶拉面前。
“嗯……其實我是想今天下午給斯內普教授先鑒定一下……”提耶拉說著打開了裝有紫色藥劑的玻璃瓶給赫敏倒了點。
“很有效嘛。”一口氣喝完之后赫敏只覺得自己腦子一涼，整個人就像是剛從一場綿長的冬眠中清醒一般，周圍的一切都變得鮮活明亮了起來。
“有效就好。”提耶拉笑了笑，哈利和羅恩也是這么說的。
“你能教我怎么熬嗎？”赫敏問道。
“可以。”提耶拉敷衍道，“但是藥材已經用完了，等下次吧。”
提耶拉和赫敏正說著話，餐廳里面的人也陸陸續續的多了起來，許多五年級六年級的學生為了準備O.W.Ls考試已經早起開始復習了。
“你好，赫敏，你好，提耶拉。”一頭卷發的帕西看到赫敏和提耶拉，微笑著向兩位一年級的小巫師打招呼。
“早安，帕西。”
“早安，級長先生。”
帕西又沖提耶拉笑了笑，很顯然帕西對于提耶拉的那聲“級長先生”很滿意。
帕西很喜歡這兩個一年級的新生，他們好學，守紀律，最關鍵的是，他們尊重自己這個級長。
比那兩個愛搗亂的雙胞胎弟弟和那個呆頭呆腦的小弟弟更招人喜歡。
“級長先生，關于變形術，我有一點不是很明白，能麻煩您給我講解一下嗎？”提耶拉拿出早就準備好的變形術筆記攤開放在了桌子上。
原電影里面對帕西的描述很突出，是韋斯萊一家的異類，完全沒有幽默細胞，還是個學習狂和工作狂，但是有很強的權利欲而且及其好面子。
因此提耶拉一聲“級長先生”和時不時流露出來的崇拜的目光就能把他套得死死的，能讓這個學習狂人能抽出本就不多的空余時間來回答提耶拉的一些問題。
提耶拉的積累的確很豐厚，但是很雜，一邊是屬于他上輩子的唯物主義科學觀，一個是他這輩子最先接觸的魔法三維論，最后一個才是他現在在霍格沃茲所學的，提耶拉稱之為經典魔法理論。
提耶拉在變形術將活物變成死物和將死物變成活物的虛擬精神緯度方面遇到了問題。
就是要想將死物變成鮮活的動物或者植物，而非一具有機質的肉體，按照魔法三維論的觀點需要構建一個虛擬精神緯度。
這不是真正的精神緯度，而是類似于電腦程序一般的虛擬靈魂。
關于這點的構筑提耶拉遇到了瓶頸，所以只好通過霍格沃茲的教材請教高年級的學長。