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第19章 前置魔法

更新時間:2021-03-29  作者:一對板栗
“過分呢,我已經敲過門了,明明是你整天花癡!”

一個枕頭砸過來,洛罵道。

“你說誰花癡呢!”

但枕頭卻被雷熟練的抓住,他說道。

“作文你有苗頭了?”

洛搖頭,臉埋在床上說道,

“沒有半點靈感…真是不知道李老師干嘛要安排這樣的作業,而且還說什么,如果明天不能及時交作業,就打手心…當我們是小孩子嘛…”

“可我們就是小孩子啊…”

雷坐在椅子上,仰著頭說道。

“而且,李老師那么年輕,卻又那么厲害,肯定經歷過很多事情吧,而我們301班,如果畢業后,也肯定會被安排到一些很特殊的位置,那個時候,我們也會經歷一些事情,李老師可能是想借此,看看我們對于魔法的理解,究竟是好還是壞,畢竟,以老師的角度,如果教出來一群只知道為非作歹的惡魔…那也太過于悲慘了…”

洛別過頭,有氣無力的說道。

“喂,你怎么也被李老師的話嘮感染了…”

雷哈哈大笑,說道。

“可能這就是李老師的魅力?”

洛嘖了聲,說道。

“你太惡心了…”

“喂!”

“哼,笨蛋,不要跟我說話!”

……

亞瑟里恩魔法學院,

正式上課的第二天。

李軒走進教師,一天他的進來五次,課程比起李軒記憶中的忙碌而言,那可真是太輕松不過了。可這就是魔法的學習,跟正統的學習,比如數學學習,跟這些需要一步一個腳印的學習不同,

魔法是真的特別扯淡的,

也是真的存在一步登天的可能性的,

要說最鮮明的例子,就是勇者了。

勇者可是在十七八歲左右,就已經提著劍去砍魔王了,

這讓在相同年齡,卻只能搓出來幾個小火球的見習魔法師們怎么想,但,這就是魔法的殘酷性,正如魔法的力量壓根就無視了物理法則一樣,魔法的存在,成長,也是完全的不講道理,什么樣的奇葩狀況都會發生。

可,人不能只依靠魔法活下去。

基本的生活常識,也得有人教,不過這并不是魔法學院的工作,而是普通學院的工作,世上可不是人人都是魔法師,

而對于魔法學院的學生而言,他們早在入學之前,就被強迫性的補習了很多基礎常識知識。

有了常識,才能更好的學習魔法。

而魔法,又不應該局限于常識!

這句看起來頗為矛盾的話,出自魔法通用語的第一頁,也就是前言。

說白了,魔法就跟娛樂一樣,是生于現實,又高于現實的東西,所以才會讓人那么著迷,欲罷不能。

再說李軒的打算。

雖然學生們有一定的日常知識基礎,可人活著怎么只能靠這點東西闖蕩江湖呢。

所以,李軒決定在自己深入學習包括一些比較復雜的門類后,再對學生們令增加一些這方面的知識,

畢竟魔法的世界瑰麗夢幻,但還是沒人拍電影,搞動漫啊,甚至小說,都是一些個人傳記,英雄史詩啥的。精彩是挺精彩的,可李軒更喜歡逗比的那種…

因此,前途路漫漫,他還的繼續努力,

然后,就是作業。

走進教室!

學生們的表情各有不同。

李軒笑容滿面。

“第一個問題,誠實回答,對于昨天留下的作業,沒有寫的人,舉起手來!”

三個人舉起手來。

居然沒有凱恩,李軒覺得可以對這個看起來就充斥著學渣氣質少年說聲抱歉,是老師我以貌取人了,

“恩,作業沒有寫,原因呢?是沒有聽我上課,還是說,在明確聽了我上課,我對于作業的要求后,依舊選擇了無視,覺得像我這種新人教師,完全可以不放在眼里,是不是這樣啊?”

李軒是笑著的

可,301的教室里回蕩著學生們共同的想法。

李老師,笑起來好嚇人。

“回答我!”

中間的少年張張嘴,說道,

“我…對不起老師,我真的不知道該寫什么,所以…”

李軒抬手,打斷了少年繼續說下去,他又從懷里取出來一個小本本。

“阿爾,艾倫,伊薩,記過一次。”

同學們都看著他,看著李軒得意的洋洋手里的本子,

“知道這是什么嗎?”

他們當然不知道,所以才要聽李軒的解釋。

“這是老師的死亡筆記,知道為什么叫死亡筆記嗎?因為如果有誰的名字,出現在它上面三次,老師我啊…就會用光束炮十分親切的幫他洗澡,怎么樣,老師我是不是很溫柔啊…”

一片的沉默,

不知道是不是錯覺,

少年們發現,對于李老師的印象,越來越黑暗了。

不對,好像從第一天的時候,李老師性格上有些壞掉的地方,便已經暴露出來了。

李軒收起來小本本,拿起戒尺,這玩意兒可是他專門訂購的,畢竟魔法學院的懲罰,頂多是抄字典,扣學分,

可,唯有疼痛才能加強記憶力,

“行了,過來吧!一人三下。躲一次再加三下!”

啪啪啪啪啪!!

九次清脆的響聲,聽的其他人頭皮發麻,

尤其是凱恩,更是瞪大眼睛,

喂喂喂,伊薩居然哭了,這得是多疼…

只見伊薩眼眶通紅,可又因為男孩子的倔強,所以強忍著不讓自己抽泣出來,

雷更是呲牙,為以后自己的學業,感到默哀了。

李軒放下戒尺,讓少年們暗暗松口氣。

他們現在明白了,打手心可不是應付小孩子,而是會疼的要命的懲罰。

“好了,把作業上交,然后,我們開始正式講,魔法快速吟唱這堂課!”

班長是一個女生,名字叫薩耶,感覺并不是很有女孩子的氛圍。負責招收作業。

一沓作文放在講臺上,李軒沒有去看,而是拿起粉筆在黑板上寫寫畫畫。

“看,這是一段最簡單不過的前置咒文,熊熊燃燒的火焰,聽從我的指引!”

“像這樣,如果在它的后面加上一些特定的咒文,那么它就可以作為引線,激發出不同的效果,比如說。熊熊燃燒的火焰,聽從我的指引!攻擊!”

一團小火球飛出去,砸在墻壁上,墻壁上回蕩著藍色得波紋,沒有受到任何傷害,這就是環繞整個教學樓的魔法防御,規模在可以防御五級魔法或以上的程度,至于臨界點,推測是七級魔法的程度,

畢竟再高等的防御魔法,以這個規模施展,光是每天的維持就是不小的損耗。

“這就是最單純的火球術,不過,你們也看到了,這小小的火球沒有任何的威力,所以,我們得稍微的加長咒文,比如說,熊熊燃燒的火焰,聽從我的指引!以火靈的姿態,消滅敵人!”

籃球大的火球飛射而出,無論是威力,還是速度,都比剛才大了很多。

明顯的長進。

“再比如,熊熊燃燒的火焰,聽從我的指引!以火靈的身姿,纏繞敵人!”

一條火焰形成的繩子脫手而出,用來抽人肯定十分酸爽。

“前置咒文跟后置咒文的搭配,就會形成各種不同的魔法釋放術式,而前置咒文往往是相對固定的,比如熊熊燃燒的火焰,聽從我的指引!這一句是火焰魔法,最為通用的前置咒文,哪怕是七級魔法,也可以用這句前置咒文作為吟唱引線!”

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