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106.實驗地跟開拓地

更新時間:2021-01-28  作者:一對板栗
不過,這個問題李軒倒是不著急,主要是以現在的運輸速度,大批量拉扯牲畜,還不是更效率,而且最坑爹的是,周邊沒有什么大規模的賣家。

這玩意兒,很值錢的。

以石頭城的這點金銀儲備,根本買不起。

所以,先種地吧,發家致富后,再考慮那么久遠的問題。

一鋤頭一鋤頭的挖地。

雖說,買到的瓜果蔬菜農作物有好幾十種,但,這些只是被在實現地里,對于開拓地而言,果然還是得先拿那些,生命力強,容易活的做嘗試。

如果成功了,那皆大歡喜,如果失敗了,那繼續改善。

李軒倒是不管這個了,雖然農業部的三個年輕人,都是他委以重任,但,李軒看看報告就行了,而且種地是個時間問題,短則幾個月,長達一兩年。生長周期這玩意兒,還跟地方有差別。

可不是挖坑埋進去就可以了。

里面的門門道道之多,在檢閱那本農業手冊1.0的時候,李軒就看的有些頭疼。

以前是真的沒有想到,種地這門學問如此的深邃。

不愧是人類的伴生技能。

農業的發展慢慢來,實驗地是很順利的,什么妖魔鬼怪,放進土里都能強行催熟。但這種催收并不是永久性的。

簡單而言,就跟BUFF一樣,

上了BUFF,神擋殺神。

而一旦BUFF掉線,那就是生而為人,我很抱歉。

BUFF強歸強,卻不能給使用者帶來永久性的加成,還有時間限制。

非要說,就是一把跟你完全不搭邊的屠龍刀,刀牛逼跟你沒啥關系,拿著刀,你會很牛逼,可沒拿刀,那就是一文不值。

這就是魔法帶來的催熟效果。

那當然可以讓農作物加速成熟,并且保證各個都是膀大腰圓,產子豐富。

可,那塊土地并不會因為魔法催熟,而有絲毫的長進。

這也就是實驗地,跟開拓地之間的巨大區別,同理,魔術協會的工廠,跟在李軒的建議下,開設的石頭城的工廠,也是一樣的。

魔術協會的工廠就相當于是實驗地,做到東西無奇不有,可無一例外,都是失去了魔法后,便一無是處的樂色。

而石頭城的工廠,就是開拓地,他們的目標就是,把魔法這個最大幫助因素排除之后,讓那個東西繼續存在。

科技發展。

至于李軒這么做的理由?

說小點,那就是單純的自我滿足,畢竟比起接觸魔法,李軒在這之前,可是在壓根沒有魔法的時代里,生活了二十多年。

而說大點,就是為這個世界著想。

這個世界雖然存在女巫這種異常力量,

可女巫的力量做不到全能,可魔法做得到。

而李軒的到來,讓魔法開始嶄露頭角,可李軒也很清楚,自己不可能一直會待在這個世界,等到他掌握情報,搞清楚怎么回去后,李軒會毫不猶豫回去的,畢竟他還想要揪著亞瑟那個娘娘腔的衣領子,質問他為什么要玩套路,把自己送到這個世界里,

那他走,魔法也會消失。

到時候如果只依靠魔法而活的繁榮的石頭城,恐怕會在頃刻間繁榮崩塌。

變成海市蜃樓,一夢黃粱那樣的虛妄。

農業的發展是重中之重,畢竟農業包括一些原材料的種植在內,石頭城本土的許多產業,生產線,都要依靠農業得繁榮來支撐。

比如,衣服的制作。

因此,在等待農業生產的這段時間里,石頭城還是沒辦法做到,全方面開工。

衣食住行。

他們只能把中心一分為二,一半管農業,一半管其他的,這個其他的,就包括行。

也就是,造路。

想致富,先修路!

想修路,那得先有大量的材料,這會是一筆巨大的開銷,更是一個繁瑣的,很耗費人手的過程。

除此之外,城市管理,工廠進步,以及檢查隊軍隊培訓等等,

一些雜七雜八的小問題壓在一起,

好在,不是什么大問題,也不用萊恩去頭疼,

以及,最重要的人員培訓,畢竟比起埋頭干活的人,動腦子的人目前在石頭城,實在是太少了。

這可不是好事。

因為一座繁華城市之所以能夠存在,就是因為在繁華的城市中,存在著許多顆聰明的大腦。

而無論遇到了什么問題。繁華的城市都會動用這些聰明的大腦,將問題解決。

智慧,永遠都是人類凌駕于高處的重要因素。

而同樣的,智慧,也是讓一座繁華的城市保持青春永駐的制勝法寶。

那么,提及到對于動腦子人的培訓問題。就不得不提到,另一個同樣至關緊要,不能馬虎,但也是得李軒親自出馬的問題。

教育問題!

是的,教育問題。這個問題應該是人類開化以來,最為看中的,人為什么是人,而不是野獸,自然是因為,人大規模的教育,提高個體的知識水準,然后不斷的改變時間,在一次又一次的,仿佛是創世神體驗卡一樣的快樂中,人漸漸迷失了自己,所以,人把自己自封為人,將自己,跟野獸區分開來。

雖然這個說法很中二。

但教育問題,并不是很二的事情。

從之前,李軒就著手安排了。

讓人去忽悠教人的老師。

可不知道是不是太遠,還是太遠。至今為止,也沒能忽悠到愿意來石頭城的老師。

按照萊恩的說法。

老師,其實是個稀有職業。

至于教育問題,

公立的統一學校,是在王國,不存在的。

老師的責任,是花錢辦事,只有有錢的貴族,商人,才會雇傭老師來教授自己的孩子。

當然,窮人也可以。

只要給錢,教誰不是教啊。

這種態度是不是簡直侮辱了老師這個職業的光輝形象?

可,這就是事實。

老師不是什么慈善家,只是一個人人都羨慕的高薪職業,大可以說成是,在平民眼中,跟貴族老爺一樣,更高一等的大人物。

而一旦成為老師,就相當于是出人頭地了,

可以賺到很多的錢,也會成為很受歡迎的人。

所以,老師很少,因為能接受到教育,擁有成為老師的實力,還愿意成為老師的人很少。

能從老師那里接受教育的,絕大多數都是貴族子弟,商人之子,而這些孩子的前途,可比當一個老師更加光明的多,他們不可能放棄自己的爵位,金幣的大山,跑去當一個老師,

所以,只有那少數的平民孩子,在真正的萬花叢中取出來一枝花的機會下,獲得了教育后,才會成為老師。

而也只是其中的一部分會做老師,因為另外一部分,他們的運氣會更好,也會高升,會變成更厲害的大人物。也會變得看不上老師這個職業。

因此,老師真的是少的可憐,

而這少的可憐的老師們,是絕不可能跑到石頭城來的,不止是他們厭不厭惡石頭城地方偏遠的問題,更在于,他們自己也沒有那份選擇的自由。

是的,老師們,其實也只是被掌控的商品,俘虜罷了。

被那些,真正掌控城市的任所掌控,

開局就送不滅金身

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