一頓早餐，各有心思。
“我吃好了，先去學校了。”鐘毓秀起身，抱起課本要走；郝南立馬起身跟上去，田尚國則跟李姐去了廚房，帶上李姐煨的補腦湯追出去。
一路出大院，沒人認識他們，郝南和田尚國又是一副保護的姿態；大院里的人即便是看到了也不會上前，一個新搬進來的人，又沒走動過，大家還是很識趣的。
快到學校時鐘毓秀停下了腳步，在二人疑惑的目光下開口，“你們不用跟進去，目標太大；就在外面找個地方歇著吧，我放學就出來。”
“好的，您請。”田尚國將手里的保溫桶交給她，二人退后一步，沒再緊隨不舍。
鐘毓秀提在手里微微點頭，進了學校，開始新的一天校園生活。
到達地點，卻見嚴如山不知何時等在了那里。
“嚴大哥。”
“鐘同志早。”嚴如山從懷里掏出一個信封遞給她，“這是你在學校的通行證和大院進出的證件，今天一早我爺爺親自叮囑人辦的；有了證件你在學校研究院就能自由進出了。”
沒想是來送東西的，鐘毓秀笑容明媚，“謝謝嚴大哥，也替我帶句謝給嚴老；我的事情多有麻煩你們，日后少不得還要麻煩你們。”
“樂意至極。”
鐘毓秀笑靨微滯，這話聽著怎么這么不對味兒？不論怎么不對勁，她不打算深究。
“嚴大哥，我要上課了，你也回去上課吧，謝謝你親自跑這一趟。”
“我應該做的。”嚴如山唇角噙笑，他想多處一會兒；未曾想到鈴聲拉響，嚴如山不得不離開，“中午若是有空，放學后我們一起回大院？”
鐘毓秀點頭，“好，校外老地方匯合；我先進教室了，嚴大哥再見。”
“再見。”很快就能再見。
目送鐘毓秀進入教室，嚴如山快步離去。
今天上午有三節物理課，據說是調課了，她帶來的其他課本沒用上；課外時間，鐘毓秀抽空去見了校長，物理學院的校長是一位頭發花白的老人，姓郭。
“郭校長，您好，我是物理系一班的鐘毓秀，這是我的證件。”進辦公室第一件事就是把證件擺在校長辦公桌上。
郭校長拿起證件看了看，隨機還給她，臉上笑開了花，“你就是鐘毓秀同學啊！百聞不如一見，請坐。”
“謝謝校長。”鐘毓秀收回證件，在木制椅上落座，校長辦公室很大，除了辦公桌便是待客的茶幾藤椅。
“喝水。”郭校長倒了杯水過來，與她相對而坐，“聽說你研究出了能運用到熱武器上的感應器，一直想見見你來著；可惜，聽說你在忙著搞研究，這次你過來，我總算是見到真人了。說實話，你是真讓我意外。”
鐘毓秀眉宇舒展，唇含淺笑，禮貌回話，“我喜歡清靜，在研究過程中更是如此。”
“理解，許多研究人員都有這樣的習慣。”需要保持頭腦里的靈感，他們往往廢寢忘食，“只是，你一個柔弱的小姑娘，怎么發掘自身在物理方面的天賦的？聽說之前你還是下鄉知青。”
試探嗎？
她毫不意外，“我本是鄉下人家的姑娘，出生時混亂被抱錯，因此在上京長大；從小接受的教育還算不錯，很小的時候我就喜歡天馬行空，可惜，那時條件不允許，慢慢的也就忘了。后來因著種種緣由，我成了下鄉的那一個；在鄉下我不斷反思，是渾渾噩噩過一生嫁人生子，還是走想走的道路。”
“正巧，高考恢復了；我就參加了高考，報考的物理系，在一定基礎上，我翻看了圖書館許多書，研究了半年多才將想要的東西研究出來。”
“鐘同學，你很不錯；敢想敢做，甚至做成功了。”郭校長不知信沒信，臉上的笑容真誠了兩分，“許多人徒有夢想，沒有理論和實踐出真知，因此庸庸碌碌一生；你既然決定了走這條路，我唯一希望的是你能為此不斷努力。”
鐘毓秀鄭重頷首，“我會的，踏上科研這條路會發現許多樂趣，而我喜愛它；我愿意為它奉獻一生，讓它成為我畢生目標。”
“哈哈哈。”郭校長爽朗大笑，儒雅之人笑起來十分有魅力，“好！說的好，我很期待你的未來。”
“我也很期待。”
郭校長再次大笑，年輕人朝氣蓬勃，意氣風發，是他現在所沒有；但，只要看到學子們如此，他也會很開心，特別是鐘毓秀這樣有天賦又肯努力做出成績的學子。
“日后有什么不懂的可以來問我，若是我也不知道；我在國外還有幾個老朋友，可以為你引薦。”
鐘毓秀頗為愕然，“那就先多謝校長了，日后有不懂的我，我會來問您的。”
“好好干。”郭校長笑瞇了眼，“咱們學校的研究院在教學樓最后一方，那里被嚴密把控；進出需要身份證明，你是搞物理類研究的，可以去挑選一個實驗室做為你的專屬實驗室。”
“可以嗎？”最開始不都是讓人帶的？
郭校長點頭，“為何不可？上面發了話，一切以你的意愿為主；正好，研究院緊缺人才，又有多出來的幾間實驗室。”這也是他為何單獨撥一間實驗室的緣故，天才總是驕傲的，他們有各自的脾性；在沒摸清鐘毓秀脾性之前，他必須慎重對待。
血本下的夠大！
“那就再好不過，我現在想做新項目，需要獨立安靜的環境。”為了拉攏她，做出這個決定并不是很意外。
“現在無事，走，帶你去挑一間。”說走就走，鐘毓秀道謝后跟在他身側出了辦公室。
研究院雖然在校內，卻又獨立于校內；擁有單獨的一個大范圍，普通人不得靠近，唯有科研人員可以進出，一一看過去，每一間實驗室設備都不齊備，甚至稱得上簡陋。
鐘毓秀選了一間相對僻靜之地，里面的設備還算齊全，“就這間了。”
“二樓204，那行，日后204便是你的實驗室；我讓人備注一下，以后不論是學生還是教授，沒有你的允許都不能進出此地。”
郭校長領著她去備注，又領取了204的鑰匙；一個期待學生的發展，一個得了滿意的實驗室，二人心情愉悅的分開。