坐在靠窗的位置，莫月望著窗外，筆頭敲著桌子，今天已經禮拜三了，日子又回到了從前的樣子，她仍然不知道那天晚上是誰救下了她，畢竟他暈倒在樹林里，卻被人在大石頭上發現。
理論上失去莫邪劍的她應該被精神控制才對，但是她又沒有如同那些精神控制的人一樣只有模糊的記憶。
說實話她有點懷疑自家老哥，畢竟主動找出莫邪劍還遞到自己手邊這種事情太過于巧合了。但是無論之后她怎么問，老哥都一口咬定那天晚上的事情記不得了。
就在這時，她感覺有一個東西從窗外飛快的落了下去，好像是······一個人！
莫月趕緊拉開窗戶向下望去，樓下卻空空如也，什么都沒有。
難道是自己出現幻覺了？
“莫月！”講臺上傳來老師憤怒的聲音，本來莫月成績好走一下神無所謂，但是現在居然大聲拉窗戶把周圍幾個同學的注意力都吸引了過去，她用板擦敲了敲黑板，“你上來做一下這道題，其他同學在下面做。”
莫月上去看了看，是一道圓錐曲線題，
第一個題是求動點P到橢圓兩焦點的距離的乘積的最大最小值，這個簡單。
第二個是求過定點M的直線與橢圓的兩個交點A、B與坐標原點構成角是銳角情況下，直線斜率的取值范圍，這個也簡單，就是計算麻煩點。
莫月花了點時間，在黑板上密密麻麻的寫滿了算式。
看著黑板上工整的筆跡和賞心悅目的板書，莫月滿意的笑了一下，放下馬克筆朝著老師點了點頭就走下了講臺。
做到一半的時候老師就發現莫月思路是對的，最后只要答案沒有算錯就沒有問題，到最后答案也是對的，那莫月的解就是完美的標準答案了，所以老師也沒有阻止莫月。
莫月做完了之后，老師還等了一會兒，等有部分同學已經做完了，大部分同學正在抓耳撓腮的時候，走上講臺，
“好，莫月同學做完了，現在無論做沒做完都看黑板了哈，做完了的跟著我對一下看你思路有沒有問題，沒做完的跟著我一起做，不要急，做圓錐曲線題最重要的的是細心······”
后面的莫月沒有仔細聽了，老師沒有直接在講臺上暗示她哪里錯了，那她就是做對了的。
“成績好真好啊······”
不過正在莫月思維將要繼續發散的時候，一個低沉的帶著涼意的女聲從耳畔傳來。
莫月抬頭看了看同桌，發現同桌正在認真聽講，并沒有說話的樣子。突然，她意識到什么，扭頭看向窗外。
正在窗戶外面，一個面色蒼白，穿著藍白校服的女孩正在靜靜的注視著她，還輕輕的敲了敲窗戶。
然而，這里是四樓。
莫月四下望了一下，班級里所有人都在聽老師講，沒有人注意到這邊，也似乎沒有其他人看到那個女孩。
“亡靈？”
莫月揉揉額角，有些無奈的感慨問道。
這下輪到窗外的妹子傻眼了，她愣愣的看著莫月，“你不怕我？”
“亡靈呀，很正常啊，有什么好怕的。”
莫月回頭看了一眼講臺上奮筆疾書的老師，很自然的說道。
看著莫月一副理所當然的表情，亡靈女孩有些世界觀破碎的感覺，隨后當莫月再次扭過頭看她的時候，她已經消失在窗外。
“這學校什么時候有亡靈了······”
咬著筆頭，莫月看著手里的書本，想了想，拿出一張草稿紙，開始畫起剛剛女孩的肖像起來。
雖然每一個學校都流傳著一個學校建在亂葬崗上面的傳說，但這個傳說的主要面臨的問題是大多數城市都沒有那么多亂葬崗可以拿去建學校，所以許多學校根本就輪不到亂葬崗的，只好建在正常的地方。
至于什么廁所最后一個空位永遠打不開的廁所門，一般是保潔阿姨用來放掃帚拖把的，你只要肯花時間守著，總能看見保潔阿姨通過奇怪的方法把門打開。
學校這種人聲鼎沸的地方，學生的精神聚集在一起，很多弱小的亡靈還沒有形成就會被擊潰，所以在學校里看到亡靈，莫月還是第一次。
一般亡靈會待在自己死亡的位置，所以她應該以前也是在這棟教學樓里出意外死亡的，但是莫月從來沒有聽說過相關的事情。
學校的一棟教學樓一般是用三年，高一入學到高三畢業都在同一棟樓里，然后送走高三以后迎來新的高一，既然莫月沒有聽過這個女孩的事情，那多半這個女孩就是上一批在這個教學樓里的人，比莫月大三屆。
根據老師也是帶完一屆畢業帶下一屆來看，說不定還有相同的老師。
莫月準備把這個女孩的畫像畫下來，待會兒下課去教師辦公室問問就知道了。
至于莫月為什么做這么多事情···
閑啊······
平淡的生活好無聊哦，上次龍山雖然差點把命都送掉，但是一閑下來，就感覺還是很無聊。
而且亡靈莫月又不是解決不了，看看這個女孩有啥故事，有啥心愿可以幫忙滿足一下，難道不是一件行善積德的好事嗎。
也可以在她變成惡靈之前超度她，這樣她也解脫，還可以避免害人，怎么想都是利人利己的好事。
莫月也知道自己浪，但是她做事很有分寸，知道什么事情自己解決得了可以沖，什么事情自己解決不了應該撤了。
更何況，原本不應該出現亡靈的學校出現了亡靈，這件事情本身就透露著蹊蹺，或許里面有什么有趣的秘密也說不定。
莫月現在對于強大的手下非常的渴望，她現在甚至都有點懷念那個憨憨的操控泥龍的洛二了，當時能把這個人收到麾下其實也還行？
上課時間就在莫月的胡思亂想之中很快的度過了，下課的時候老師還看著畫畫的莫月無奈的嘆了口氣。
等到莫月畫好畫，課間時間已經過去了一半，于是她趕緊收拾好，剛走到教師辦公室門口，就仿佛聽到老師們在談論自己。
“莫月最近越來越不聽話了，都開始在課堂上搞出動作了。”
是自己數學老師的聲音。
“行啦劉姐，別炫耀了，誰不知道你班上有個數學滿分的小天才啊。”
“我只是擔心其他的孩子受她影響，畢竟不是每個孩子都那么有天賦，大部分人還是需要自己努力的，但是我現在也不好去說他們。”
“劉姐，你又想起了婉婉了？別傷心了，那也不是你的錯。”
“唉。”