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24、拔刀吧

更新時間:2021-03-28  作者:神之義手
“哈哈哈!”

校長豪邁一笑,以他的見識,他也看不出來,辛童到底是什么病菌。

王級,天災級,還是災厄級?

不清楚,但從目前的情況來看,他今晚應該是難逃此劫了。

既然對方好心好意的,給了他機會拔刀,那么他還有什么好猶豫的呢。

以一個戰士,一名醫生,一個人類的姿態赴死,全力以赴戰斗到最后,死也有死得有尊嚴。

“盛情難卻,那就卻之不恭了,稍等一下。”

校長轉身回到房間里,打開保險箱,將存放了許久的名刀鷹啄拿出來。

當看到鷹啄的那一瞬間,辛童能夠感覺得到,鷹啄這一把名刀,的確是由王級病菌的尸骸,搭配一些奇特的金屬鍛造而成的。

只不過構成鷹啄的核心尸骸,是病毒類型的。

病毒不歸辛童管,他能夠看得出來,只是無法獲得它的信息,也無法去了解它。

更何況它現在只是殘骸,處于殘缺狀態。

但有一點,辛童卻十分清楚,那就是所謂的尸骸,其實并非是真正的尸體。

因為病毒的活性并沒有完全消失,只是處于一個休眠的狀態,兩者的區別就是死人和植物人這個樣子。

死人是真的死了,不會再醒過來了,可植物人是意識陷入了沉睡,他還有可能再度蘇醒過來,只是這個幾率很小。

而被鍛造成為鷹啄的病毒殘骸,就是處于深度休眠狀態,它再度復蘇過來的可能性,那就不是幾率,而是必然的。

只要這一把名刀一直存在,不斷的戰斗,斬殺病菌或者人。

那么它就可以從對方的血液,乃至是尸體,獲取到自己所需要的養分、DNA遺傳信息,一點點的將自己修復的同時,還可以取長補短,從而得到強化乃至是進化。

在它完全復蘇的時候,甚至還可以反噬持刀者。

劍是雙刃的,有利也有弊,傷人亦可傷己。

刀是利器,可以用來殺人,也會殺死自己。

校長意思后輕輕撫過刀鞘,對著名刀鷹啄低聲說道:“老朋友,沒想到我們還有再度并肩作戰的時候。”

“問你一個問題!”

看到校長對待鷹啄,就好像是在對待一個老朋友,又或者是戰友那般的,辛童忍不住扣了扣腦門上的洞,腦子里面產生不少的疑問。

“你知道所謂的名刀,是由王級病菌的尸骸鍛造而成的嗎?”

“……”

校長沉默不語,沉默就是默認了,這個態度就已經說明了問題。

想來也是,好歹也是一個名醫,沒有退下來之前還是專家級的,就算不清楚內情,多多少少還是會知道一些的。

“看樣子你還是清楚的。”

“所以呢,你是要給那些死去的病菌報仇嗎?”

“報仇,站在病菌的角度上來講,人類那些復雜的情感,是完全多余的,報仇這種行徑,也完全沒有必要。”

“那么你到底想要做什么?”

不是為了報仇,那你說這一句話,總有一種要給死去的朋友兄弟報仇一樣。

辛童到底有何目的,這一點讓校長很是困惑,難道真的只是為了看自己的名刀,就這么簡單。

“我說過了,我就是想要看看你的名刀,驗證一下我的猜測而已,現在已經看到了,而我的猜測也是正確的,現在你要不要聽一下我的結論呢?”

“嗯……”

校長眉頭緊鎖,他實在想不明白,辛童到底是要干什么。

不過辛童既然想要說,那么他聽著就是了。

能夠拖延一些時間也是好的,剛才辛童肆無忌憚的爆發那么強大的靈壓,肯定已經引起了一些人的注意,自己只要撐到防疫院的人前來救援就是了。

雖說是做好了赴死的準備,但能夠不死的話,那當然還是別死的好,要是能夠用自己的死,創造出更大的價值,那樣才會死得更加光榮啊。

所以校長很配合,擺出一副洗耳恭聽的模樣,讓辛童開始他的表演。

“請說。”

只是校長并不知道,太歲在附近這一帶,用黏菌布下了一個類似于結界的網,將這里的一切動靜都給屏蔽了。

不管是靈壓,還是把房子給拆了,都不會驚動到其他人的。

“你們這些人,摸索出了屬于自己的一套修煉體系,掌握了靈氣這種能量,的確是可以抗衡王級以下的病菌,但想要靠靈氣來消滅王級病菌,卻是難如登天。”

辛童說的沒錯,事實的確如此。

“所以你們便想到了,以毒攻毒,以病菌來殺死病菌的方式,用王級病菌的尸骸來鍛造出武器,成為攻克它們的利器,作為一把利器,自然要鋒利,砍殺起來才會爽利。

這也就是被鍛造成為名刀的病菌,它們的活性并沒有完全消除,而只是休眠的根本原因。

對外的說法是,這些王級病菌的尸骸,或者是殘骸。但實際上,它們都只是休眠體,或者是一部分的軀體,確保它們的活性依舊存在,需要的時候你們這些持刀的人,再用自己的靈力去激活它,展露出獠牙對抗疫病細菌,這就是你們戰斗方式。”

“你到底想要說什么?”

聽了辛童的這一番話之后,校長的心里面,隱約浮現了一個想法。

只是這個想法有點太危險了,知道太多自己不應該知道的事情,那可是沒有半點好處。

“我不知道你們是用了何種方式,讓它們處于休眠狀態,但隨著你們的戰斗,一次次的用靈力去刺激它們,它們會逐漸從休眠狀態蘇醒過來。這就是好比是一個封印,封印松動了,那么被封印起來的惡魔,就蠢蠢欲動。

而且當你們斬殺了疫病細菌的時候,它們也會掠奪對方的一切,用它們的DNA修復自身,讓自己得到更加強大的進化,更趨近于完美。”

這一番話,宛如一柄大錘,重重的敲擊著校長的心靈,讓他的心劇烈動搖著。

難道,一直以來,他們的戰斗方式,都是錯的?

錯了嗎?

錯了!!!

不,不不不!!!

他們沒有錯,這只是暫時的,為了應付眼下的情況,暫時做出的選擇。

雖然這樣的方式,潛在的危害性很大,可這也是沒有辦法的辦法。

“很久很久以前,醫生分為中醫跟西醫,中醫擅長用草藥調理身體,從根本上對癥下藥,而西醫擅長借助各種醫療器械,快速的進行治療。

可在摸清楚草藥的藥性搭配之前,都是要進行無數次的嘗試,神農嘗百草,自己都不知道中毒了多少次。

各種醫療器械的發展,也是建立在一次次治療失敗上面,吸取失敗的經驗,逐漸完善形成體系的。”

很快的,校長就重新堅定了信念,并且找到了一些佐證的理由,合理的運用了典故作為依據,真不愧是能夠當校長的人啊。

校長的這一番理由能夠說服自己,他也堅信這只是暫時的無奈之舉,只要人類能夠找到更好的方法,就可以放棄,最終拋棄這種危險的做法,用人類自己的力量,去戰勝這些日復一日變強的病菌。

而且防疫院還會定期給名刀做保養的,現在想來這其實是給名刀的王級病菌,鞏固一下封印,保證它們始終處于休眠狀態。

不得不說,校長的這一番話,還有他的想法是很有道理的,但這卻說服不了辛童,他并不是很認同。

辛童并不相信人類,可以駕馭得王級病菌,倒不是對于人類沒有信心,而是對王級病菌太了解,而且他更加了解人類。

人這種生物,可是很擅長自取滅亡的,尤其是在掌握強大的武器,或者力量的時候。

“拔刀吧!”

還是得自己親身感受一下,才可以做出最終的判斷。

校長嘆了一口氣,雖然不知道,為什么防疫院的人到現在都還沒有動靜,但可以肯定的是,這一場惡戰是做所難免的了。

深吸一口氣,平復好自己的心情,將自己的靈力灌輸到刀身,拔刀出鞘。

利刃出鞘的那一瞬間,辛童仿佛聽到了一聲鷹唳。

校長整個人,宛如一只展翅雄鷹,朝著辛童飛撲而來。

不是錯覺,就是一只鷹飛撲而來。

鷹這種猛禽身上最強的武器,就是鷹爪,其次就是啄。

啄也是利器,論堅硬和銳利的程度,其實也不比利爪遜色多少,不過大多數時候,都是用在了進食這一方面上,進行捕獵用得最多還是利爪。

說到啄的話,大多數人第一時間想到的,應該就是啄木鳥了,那鳥啄就跟電鉆似的。

手持鷹啄飛撲而來的校長,就給辛童這樣的一種感覺,要將自己的身體戳出一個洞。

靈力激活了鷹啄的核心,因為核心還是休眠的狀態,所以作為持刀者的校長,可以在一定程度上操控下級病毒。

操控名刀之中的下級病菌,附著上自身的靈力進行增幅,以此來撕裂要斬殺對象的防線,從而讓對方的核心暴露,這就是使用名刀,斬除王級病菌的方式。

只是一瞬間,辛童便已經看明白了。

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