講座廳很大,里面坐的人也挺多。
言旭三個人進去的時候,講座已經開始了。
看到后幾排還有座位,三人也是趕緊坐了過去。
“語言學習不止是學習語言系統,還要學習它代表和體現的文化系統和思維方式,三層面互動……”
投影儀前,精神矍鑠、西裝革履的半百老人站在那兒,帶著耳麥,笑容滿面,看著底下人的目光平靜和緩。
這位是B大的副校長兼教授,也是這次測評專家組的主要成員成之一,名為王建達。
英文交流講座,王教授大半部分是用英語來交談,但時不時的,也會用中文解釋。
“我認為,根據高中學生認知發展水平和交際要求,高中學生英語能力發展重點,特別要注意從3個方面培養和發展學生的語用能力,即人際交往中得體地使用英語;用英語獲取和處理信息;用英語思維的能力。”
臺上的老人說到這兒,不自覺笑了下,“你們有誰在外留過學嗎?或者在國外呆過一段時間?舉手我看看。”
臺下人面面相覷。
“我我我,我假期經常去M國!”身邊王一凡突然興奮起來。
言旭看了他一眼,“你可以舉手試試。”
王一凡真的就舉手了。
在其他人還在猶豫的時候,他一騎絕塵,空蕩蕩的后幾排,舉手的他格外顯眼。
王教授一眼就掃到了王一凡,立刻笑了起來。
“那就,倒數第三排,那位穿白衣服舉手的男同學,你起來,跟大家說一說你在國外的經歷好了。”
講的很清楚,光是對視王一凡就知道說的是他。
所有人都往后看。
因是坐在一起,大家也都看見了言旭。
會客廳一下子多出了不少嘈雜聲。
王教授有些不明所以,還以為是在起哄,便也沒有多說什么。
而這眾目睽睽之下,王一凡面不改色地站了起來。
因是英文問的他,所以王一凡也就用英文回答了。
“教授您好,我叫王一凡,今年十八了。假期我經常去M國游玩,若您想問我有什么好吃的好玩的,那我可以講些有趣的回答您,就是不知道您想聽什么了。”
王教授聽后只是笑著點頭,伸手又讓他坐下。
“坐吧,很好,姓王,本家小輩啊。”
王一凡有些莫名地坐下了,小聲嘟囔著,“教授什么意思啊?不是讓我說嗎?我這還什么都沒說呢……”
“你已經說了。”
言旭微微一笑,他大概明白這位王教授的意思。
“啊?”王一凡不是很明白。
臺上的王教授開始發話了。
“剛才這位王同學的發音很標準很流利啊!大家應該也能聽出來講的什么,很正宗!應該是下了番功夫的……”
小老頭點點頭,表情搞怪,讓底下眾人善意地笑了起來。
“但是從他說話的方式來看,我們還是能看出一些問題來的。”王教授正色道:“一個人要想學好一門語言啊,首先得去理解這么語言它的思維方式是怎樣的!”
“王同學用英文陳述事情的時候,還是有很明顯的中式思維在里面,他不是正經的用M國人的思維方式來講的……”
王教授在臺上的講解,也是讓王一凡了然了。
“哦……我懂了,原來教授是想看我說英文時,是怎么思考的啊!可這思維方式也不是說能改就能改的啊……”
言旭對他這話不置可否。
轉換思維方式,說難不難,說易不易,看個人接受程度吧。
王教授講的都是如何學好外語的干貨,對于來聽講座的人都很是受用,言旭也不例外。
他偶爾會用幽默風趣的語言,講上一兩個小笑話,或者真實案例,總能讓底下的學生全神貫注,乃至會心一笑。
言旭聽著聽著,低頭看了下手表。
哦,是時候要去領隊老師那兒交報告了。
參加完比賽要寫報告總結,也不知道哪兒來的規定。他昨晚就把報告寫完了,一直沒去交,今天下午五點是交報告的截止時間。
“不好意思,我還有事,得先走了。”言旭看向左側的付博梓和王一凡,歉意地說道。
兩人回神,看向言旭。
“沒事,你有事就先走吧,我們把講座聽完再走。”付博梓道。
言旭對二人笑了笑,“好,那我先走了,下次見。”
臺上的人還在講,言旭起身,剛彎腰小心走了兩步,就聽見了前面的人道:“那就請后面那位,站起來的男同學上來講吧。”
言旭身子一頓。
這句講的中文,言旭很快就能理解王教授說的是他。
不過他還是愣了一下。
因為他不明白王教授為什么叫他上去啊!
剛才那一堆英文他壓根兒沒細聽!
所有人都轉頭看了過來,付博梓和王一凡也是瞪著眼珠子瞅他。
愣著做什么,上啊!
王一凡給他使眼色,付博梓也在低聲勸他上去。
言旭默默吸了口氣。
這飛來橫禍的,早知道就不站起來了。
王教授還在等他上去,所有人渴望的目光下,言旭也只能默默露出了一個標準化的笑臉,然后狀似坦然地走了上去。
來聽這次講座的,認識言旭的人很多。
準確的說,是總評上認識他的人很多。
有的是從網上了解到他,有的是通過這次總評了解的,反正他們對他這個人是非常的好奇!
畢竟總評上的幾項活動,都拿一等獎以上的人實在太少了!加上言旭長得好,可謂一枝獨秀。
這種長得好看,學習牛逼,經歷也“傳奇”的明星人物,那可真是太稀缺了啊!
也就比賽時能見到他,其他時間人家完全就是不出來的!
其他人怎么想言旭是不知道的,不過落在他身上那么些灼熱的目光,他也是能知道這些人有多想看他熱鬧了。
言旭一上臺,底下的人就很開懷地笑了起來。
這與前面截然不同的待遇,王教授也是一下就明白方才王一凡站起來時,底下為何會嘈雜起來了。
“這位同學確實長得俊秀啊!又高又帥的,難怪你們要起哄了啊。”
與言旭站在一起,王教授矮了半個頭不說,連存在感都似乎少了些許。
畢竟少年芝蘭玉樹,高挑俊秀的,與半百老人站在一起,眾人怎么看,目光都會落在更耀眼的那一方。
這么一番打趣,底下人又唏噓起來,前排還有人說言旭其實是個明星。
“啊?明星啊?”王教授驚訝地看向言旭,“我看看,這確實長得很不錯,是拍過什么戲,還是什么,什么愛豆啊?”
“拍過戲嘞!人家拍過戲!”
“他是我媽‘云養’的兒子!”
“我偶像!”
底下人說法不一,尤其是王一凡扯著嗓子喊的那聲“偶像”,更是弄得言旭也有些不好意思起來。
“王教授,我不是明星,就是錄過節目而已。”言旭笑了笑,解釋道:“可能喜歡我的觀眾稍微多了些,所以小有名氣。”
王教授似懂非懂地點頭,掃了眼底下熱切的少年們,笑道:“那這估計不是小有名氣了啊!”
言旭尷尬不失禮貌地笑著。
畢竟是找言旭上來有事,又不是給他的個人介紹會,所以稍微了解過后,王教授伸手往下壓了壓。
底下的聲音漸小。
“好了好了,‘招待會’就開到這兒啊,人家男同學都害羞了,你們這些男孩子女孩子都矜持些!”王教授打趣著,又道:“既然把人家叫上來了,那我們就先讓他講講自己學習的方法吧。”
哦,學習方法啊。
言旭內心松了口氣,他還以為自己真得干站這兒呢!
王教授拿了話筒給他,然后退到一邊,將地方讓給了他。
燈光之下,上百雙眼睛盯著他看,還有人舉起了手機在錄像。
無論底下人如何,言旭面色都很平靜,甚至還想了幾秒,才緩緩開口。
“嗯,各位好,我叫葉言旭,大家對我的事可能有所了解,可能不了解,不過都沒關系,這些不重要……”
流利的英文在講廳響起,俊秀的少年面上帶著淡淡的笑意。
底下那么多人盯著他,也不見他有任何的局促緊張之色。從一開始的略鎮靜,到慢慢的在臺上往返踱步,姿態優雅且自如。
他的聲音冷靜低沉,卻又帶著少年人特有的清澈通透。
一舉手,一投足,都吸引住了眾人的目光,緩緩傾訴之間,更是讓人全神聆聽起來。
這是專屬于他的個人魅力。
王教授在一旁看著他的動作,微微頷首,嘴角帶著一絲笑意。
不錯。
無論是思維方式,還是語言腔調,這個孩子都是他這次活動里,見過英文最好的!
就像是從小生長在國外一樣,說英文的程度,已經完全能與中文媲美了!
不過。
明星?
王教授微微皺了下眉。
他也不是瞧不起明星,只是小小年紀就去當明星不學習的,他是不太贊同的。
什么都好,學業一定不能荒廢!
言旭胡亂扯了一番學習方法,也不管效果,反正努力勤奮啥的,都千篇一律,說了就行。
“以上就是我的看法了。”
言旭說完就看向了王教授。
“所以,我說完了,王教授?”