“九兒，我已經將整份數據整理出來了，具體的原因分析都在這里，你看看！”
墨仙沉將手機與電腦藍牙相連，只見九兒直接伸手，縮回來時手中卻攥著墨仙沉在電腦中寫的文件。雖說已經不是第一次見，但見一次感慨一次。
“各類人群在神靈信仰方面的心態分析...”
“這么復雜嗎？”九兒才看了一段就有些懵。
“你看后面我取的這一個例子。小王家境不是很好，他沒有接受過學前教育，畢竟好的學前教育機構每年學費比讀博士還高！宋城頂尖的那幾所幼兒園學費已經達到了十萬以上，一般的也是上萬。
他的父母相信神靈的存在，家中也有供奉，這也就間接影響了小王的信仰之力。小王相的信仰之力有，但是弱，這來源于幾個方面，
一：父母的影響
二：自身學歷低下
三：由于進入社會后，生活艱辛，他會選擇去相信神靈的存在，祈禱神靈賜福，為自己留下一絲希望
四：受到他現在生活圈的影響，若是讓他和一群搞天文的專家待在一起，他哪里還會相信神靈的存在。這就要說到人類科學的發展是以現實為依據，所有資料都顯示仙界在天上，地府在地下，那現在人類上天入地卻又不見仙家身影，自然斷定神話只是神話！
畢竟目前的技術遠遠不能打破三維世界的壁壘，只有通過間接手段或者單純的猜想去描述四維世界，但這就違背了科學的原則。
這一點有些題外話，但是別小看這一點，因為高學歷的人越來越多，這就會導致更多的人會認定你們是子虛烏有的！”
九兒也認識到事件的嚴重性。
“別慌，還有一些特殊的情況，所以單單就這心態分析，每一個案列都有一定的代表性。
這里有一種逆現象，就是高學歷的人信仰神靈！
你看富人區信仰的人可不少，他們都算是經歷過精英教育的。”
“這不是很矛盾嗎？”
“科學沒有矛盾，只有真理，只是你沒有發現！
多虧了雨夢，畢竟那些人眼睛是有色的，從雨夢那里得到的一個案例。
牛先生雖經歷過精英教育，但從事金融工作，喜歡拜拜神，求神靈保佑，畢竟這些商人從無到有，從有到無也不過是眨眼的事！
股票的漲跌，投資的預測，都具有不確定性，當然，他們有錢人可以割散戶的韭菜，但也會被更有錢的人閹割。
這批以錢生錢的人或多或少會需要一定的運氣，他不是有個朋友投資失敗，一夜家破么。他們對于這些無法完全預測的事務往往需要一個好的精神寄托！
最好的寄托就是拜拜神仙和祖宗，他們雖受了高等教育，但若是第一次拜祭，結果大賺，他們就會一直拜祭下去，久而久之就會相信神靈的存在。若是大虧，就會有兩種走向，一是完全不相信神靈，另一種是認為自己不夠誠心！
富人區還出現很多其他類型的案例，不少假道士假神仙依靠算命在富人圈中招搖詐騙，這也反應了這群人心態的復雜性。
不過九兒，很有趣的是不少人做了虧心事會害怕，他們會將害怕轉嫁到祭拜神靈的活動上，給自己一個心靈寬慰，這不分人群！所以單單就是心理分析這一項，這近千個案例就足夠我們分析一陣，這也能看出很多問題！”
“哎，那你這報告...”九兒翻了翻，才三個案例就有足足十多頁。
“我真正問到詳細情況的不足一百，而這一百具有代表性的也不多，我目前選了十八人作為案列分析，主要是以案例分析來研究這數據為何如此，也做一個簡單的預測！
你們想要增強人間界的信仰之力，就要去了解人類為什么不相信，又在什么樣的情況下轉而去相信，針對不同的人群，采用不同的對策。
這項目類似于綜述性研究，但卻是最重要的，因為具有一定的指導意義！”墨仙沉古怪地看了看九兒，“九兒，你們這三界學術委員會中有高人呀，是不是等著這份研究報告出爐，然后針對各類人群，不同的神仙好重新修訂新的項目訴求，最后再一一解決？”
“嗯，是高人，很高很高的人！”九兒溫柔地看向墨仙沉。
“我以為仙家都是過著閑云野鶴的生活，真沒想到！”
“仙沉，你認為信仰之力有可能人為干預來提升嗎？”
“也不是不可以！九兒，問題是信仰你們神仙真的有用嗎？”
“什么意思？”
“比如考試祭拜文曲星有用嗎？”
“這！”九兒有些想笑，“就文曲星那個二百五，我勾勾手指就能吊打他，不是一般的弱!”
“那...”墨仙沉也是無語。
“他掌管文運，由于他法力較弱，能力不足，以前無數人拜他，求高中，結果高中之人寥寥無幾，這也讓越來越多的人不信任他！”
“不錯呀！之前是大形勢下整個仙界的分析，現在你說的就是仙家個人分析！”
“那當然，我可是精通軍事和數術...”
“厲害！”墨仙沉豎了一個大拇指，“那文曲星有多大能力辦多大事，不過他想提升也簡單！就是讓項目大金主，去學校做一個實驗！”
“什么實驗？”九兒十分好奇。
“讓一部分學生考試前祭拜文曲星，文曲星呢也上點心，若是這群人考試結果明顯好于其他人，那估計整座學校都會祭拜他。之前高中狀元只取其一，文曲星也是傻不拉幾的，幫所有人相當于不幫。
一百人考試，平均分是八十，你文曲星幫了所有人，平均分即使變成九十，狀元還不是只有一個,壓根沒他什么事！”
“對，對！還好意思掌管文運，就他最傻！”九兒捧腹大笑。
“就是，他連考試的目的都沒搞明白。現在公司考試招聘，考試是為了選拔幾名分數最高的人，文曲星幫不幫，怎么幫是一門很大的學問！你說這批考生，有些有誠心，有些人只是隨便拜拜，也有壓根不知道他的，你說他幫誰？”