在齊磊的設想中，這次實驗，應該可以進行到四個階段。
有可能...進行五個階段，但是，在他干預的情況下，很難做到。
不過，在給廖凡義他們的文案上，其實只有兩個階段。剩下的，齊磊沒敢寫。
因為，他怕那幾個老學究看過之后，更對這個實驗不情不愿了。
怎么說呢，從第三階段開始，實驗將逐漸偏離他們的認知，打開一扇新世界的大門。
這并不是夸張的說法，真的就是新世界！
此時，實驗的第一階段已經完全展開。
對于72個數據采集班和五個任務班級來說，第一階段并不復雜，就是一個熟悉規則、適應規則的階段。
這個階段的用時也不會太長，最多兩到三天。
分派完任務，齊磊借機回到十四班轉了一圈兒。
神秘兮兮地把門一關，對著里邊的十四班眾低吼：“機會難得哈！起碼半個月，那四個班消停不了！你們爭點氣，趁機猛追啊！”
十四班的任務最輕，不像那幾個班，要想完成任務，就算不拿出全部時間，也得有半天交代了。
大伙兒一心，齊刷刷地朝齊磊豎起大拇指，“雞賊還是你雞賊啊！”
一個個開始悶頭做題。
說白了，十四班就是裁判唄，而且比裁判權利還大，多簡單點事兒？
齊磊剛在班里咋呼完，這時宋小樂也來敲門了。
剛剛齊磊跟他說，讓他過半小時來找自己一趟。
齊磊出了班級，站在走廊里想了想，對宋小樂道：“算了，都叫上吧，省著我再一個一個地溝通的。”
說完，到一班把李沫叫了出來，又讓宋小樂到十六、十七班，把王學亮和郭志勇也叫。
幾個人聚在一起，還有點敵意。畢竟這一個多月，見面就掐已經習慣了。
王學亮最先發難，“齊磊，你太不是東西了，報復唄！？”
齊磊笑笑，“真不是報復。”
宋小樂他們卻是好奇，“老四，齊石頭給你安排什么活兒了？”
問完還看向齊磊，“能說吧？”
齊磊，“能，只要對十四班保密就行！”
“哦！”宋小樂得了首肯，懟了王學亮一杵子，“說吧，我給你當個裁判！”
王學亮居然沒找宋小樂的不是，瞪著眼珠子，“他特么讓我班當鬼子！”
“噗！！”
宋小樂噴了，“那...你還挺倒霉的。”
卻不想，那邊郭志勇也是苦著一張大臉，“我班也好不到哪去！這特么把岳飛和戚繼光從書里扣出去，是人干的事兒？”
對此，齊磊也不多說什么。要說倒霉，宋小樂后期的任務比他們都倒霉。
招呼四個人，“跟我走吧！”
齊磊把他們帶到了西校舍，原來十四班的那間教室。
這里現在是實驗組的辦公室，此時廖凡義、龐清方、張路臣，還有老秦、林晚簫都在。
見齊磊把那幾個學生領過來，也是無語一笑，完全沒必要！
齊磊的用意大伙兒是清楚的，他是想動員一下這四個班，讓他們加把勁兒。
可還是那句話，十四班像個門神一樣在那兒卡著，另外四個班使多大勁兒都得過十四班這一關。
也就是說，不管他們使用什么手段，都是通過黑板傳遞信息。
而黑板的審核權在十四班手里，這就是個無解的課題。
也許齊磊有什么顛覆性的手段，能在實驗的過程中改變規則。
但是，至少現在他們想不出任何符合邏輯的手段。
就比如廖凡義，他能想到齊磊非要運行這個社會模型的目的，再結合齊磊一再強調新學科理論，覺得他的最終目的，應該就是顛覆傳統媒體，也就是前黑板。
他要改變前黑板的使用規則，也只有這樣，才能體現這個社會模型的價值。
但是，如何改變呢？如何顛覆呢？
這是廖凡義不理解的。
目前，廖凡義的靈感只局限于，走西方的民主路線，以及內部腐化。
也就是說，齊磊會利用四個任務班來發動民主抗議之類的形式，迫使十四班交出或者放寬審核權。
或者，直接采取金錢攻勢，打破十四班的內部防線。
畢竟這不但是主流思維，甚至是很常見的。
但是，如果真的是這樣，廖凡義又會很失望。
因為，毫無意義！！
國內的體制和國外就是兩回事，就算齊磊做到了，也不符合國內的國情，沒有任何參考價值。
而腐化十四班
那還用你花幾百萬做一個模型嗎？
龐清方那幾個人和廖凡義的想法差不多，而且更糾結。
他們也希望看到一點新東西，開拓一下視野，可也真的不抱太多幻想。
對于眾人怪異的神態，齊磊看在眼里也不在意。
在意也沒用，因為說不通。
2000年，中國的GDP總量是1.2萬億。
都不說米國了，倭國是近5萬億，我們只是人家的四分之一。人均GDP是倭國的2.5，也就是25分之1。
再過5年，一個名為“雪亮軍刀”的網友在網上預測：2030年，中國GDP總量有可能追平倭國。
2030年啊！25年之后啊，還特么是“有可能”！！
可即便是這么保守，且不自信的預估，也被日吹罵成了狗，被全國人民嘲笑太過自信。
可事實上，從2005年開始算起，我們追平倭國根本就沒用25年，只用了5年。而超于倭國，那是2010年的事兒。
從2000年到2019年，我國GDP從1.2萬億到14.36萬億，增長率1086。
同時期的米國增長了109，倭國.....3.8
從1.2萬億到14.36萬億，從1086到3.8
放在2000年，誰會相信這組夸張的數據，誰又會理解這組數據背后所帶來的機遇和挑戰？
不去理會廖凡義等人并不算舒服的神態，齊磊依舊干著他自己分內的事。
見李沫、宋小樂他們四個有點局促，齊磊笑道：“帶你們來這兒，就是打消你們的心理負擔。”
四個人你看看我，我看看你。
齊磊則是對他們介紹道：
“這位是廖凡義教授，北廣的系主任。”
“這位是龐清方教授，人大國關學院，國際政治系的主任。”
“這位是張路臣教授，京城師范大學的心理學主任。”
四個人依次打著招呼，廖凡義幾人也是師態威儀的保持著形象，和幾個“小孩兒”象征性地點了點頭。
隨后....
年輕人就是這點比較好，局促歸局促，可是真到具體事兒上，又很能放得開。
王學亮此時也豁出去了，苦著著對著齊磊，“齊磊，能給句準話嗎？你到底折騰啥呢？”
宋小樂也開口了，“這不是幾個教授伯伯搞的實驗嗎？你跟著瞎指揮啥啊？”
“你們”看看廖凡義他們，又看看齊磊，壓低聲音，“你們到底啥關系？”
好吧，在他們眼里，齊磊有點裝X裝大了吧？
人家京城來的大專家搞的實驗，你跟著前鉆后跳的干啥？就因為你爹是資本家啊？也太....那什么了吧？
對于眾人的疑問，齊磊也只覺好笑，不過多解釋：“別問沒用的了，我和廖教授他們一點關系都沒有！”
此言一出，四個學生沒怎么樣，那邊廖凡義卻抬了頭，心說：你敢說沒關系？
不管這次實驗結果理想不理想，齊磊他是都要定了的。
而且，老秦已經和他“密謀”過了，這熊玩意想出國！
結果就是，廖凡義比老秦還急。
你一個要學人文科學的，跑美國干啥去？再說了，出去還回得來嗎？
要知道，這個擔憂在這個年代真的非常現實。
說個數據吧，這年頭，出國留國的一百個人里，最后能回來的只有3.8。
也就是說，出去的一百個里面，回來的都不到四個。
都給人家做貢獻了，出去還回得來嗎？
宋小樂那幾個人倒沒注意廖凡義的表情，李沫又開始放飛想象力。
“齊磊，你是不是要拖我們幾個班的后腿啊？讓我干這些沒用的，你們班好追上來？”
齊磊臉一黑，“”
這娘們兒心眼還挺多，這就看出來了？
嘴上卻道：“別瞎說，我是那種人嗎！？”
李沫推了推眼鏡，“反正，防著你呢，你別想超過去！”
郭志勇和王學亮聽了李沫的提醒，也是恍然大悟，瞪著眼珠子，“哦！！我說的呢！！”
“哦嚓！齊磊，你也忒特么陰了吧？”
齊磊：“”特么的，現在人都這么精的嗎？
倒是廖凡義本來心里就有小九九，一聽幾個小孩的幼稚爭吵，突然就找到了突破口，說了句“公道話”。
“這個你們想多了哈！”
四個小孩看過來，宋小樂嘴可甜了，“廖叔叔，你可別替他打掩護。你是不知道，這小子可損了，最不是東西的就是他！”
“哈！”廖凡義忍著笑，“我給齊磊證明，這回他還真沒那么多心眼兒。”
“再說了，保送北廣可用不了那么好的成績，他差不多就行，我不挑！”
別管齊磊最后愿意不愿意來，沒事兒就提一嘴，也許說著說著就成真了呢？
把那四個說的一腦子問號，一下就懵了。
“保，保送？”
“他高二還沒念完呢，保送的事兒就定下來了？”
這也不算完，那邊，張路臣也笑著打趣，插了一腳。
“我們京城師范也可以啊！小齊磊，你要不要考慮一下？跟我學心理學吧！”
問號腦袋4。
“京城師范大學和北廣哪個好？”
“張路臣欽點了，是不是就算是他的弟子了？”
還沒反應過來呢，龐清方又來了句，“北廣和師范還是差了點意思，能和人大比嗎？”
“小齊磊，你來人大，我做主給你本碩博一條龍！怎么樣！？別出國了，有什么可出去的？”
噗
李沫想哭，她雖然勵志北大，清華次選。出國沒想過，但要是能出更好。
可是，人大要是本碩博全套給她，她也是可以考慮的呀！
有些嫉妒地看著齊磊，怎么好事兒都讓你趕上了？
卻不想，齊磊就坡下驢，表情要多欠揍有多欠揍。
“聽聽！！聽聽！！現在知道了吧？哥不差那點分兒，哥是格局那么小的人嗎？哥就是閑的沒事兒，陪你們玩玩。”
耷拉著眼皮，跟個“趙本山”似的，“咋還當真了呢？”
我呸！！
四個人都想啐他臉上，真不要臉！
不過還好，經過這么一番鄙夷，幾個人也徹底放開了心思。
宋小樂有點不耐煩了，怎么就那么不樂意看齊磊在這兒裝呢？
“到底啥事兒？趕緊的！”
齊磊也切入正題，“沒啥具體的事兒，就是怕你們放不開手腳。”
王學亮都氣笑了，“你說的輕巧，誰能放得開啊？”
讓他給倭國說好話，王學亮是很膈應的。
這種事兒...咋說呢？在別的地方，也許沒啥？都過去幾十年了。
但是東北
確實膈應！
而在尚北，那就更膈應了！！
你要知道，尚北最大的一條街叫雅臣大街，就是紀念抗日英雄的。
城南的烈士陵園里就放著汪雅臣、趙一曼、趙尚志曾經用過的遺物，臭名昭著的731遺址離尚北不足百公里。
有幾個沒去參觀過的？
同樣無語的還有郭志勇，從小就看《岳飛傳》，聽劉蘭芳講《楊家將》。
你要知道，雖然這一代人也看日漫，也喜歡孫悟空和貝吉塔，也向往櫻木花道和流川楓。
但是，喜歡歸喜歡，心中的偶像依舊是忠義無雙的楊家兒郎、大破金兀術的岳武穆、又莽又颯的程咬金，還有赤面美髯的關二爺。
連什么七俠五義、楊過小龍女都還要差上一些的，真不是二十年后的奧特曼和超級英雄。
二十年后，你問大家為哪部電影哭過，有相當一部分人會告訴你，為鋼鐵俠的響指哭了。
你問大家哪部電影在你心里評分最高，有相當一部分人會告訴你是，肖申克救贖里的自由和希望。
可是，如果你在二十年前問哪個讓你哭過，百分百的少年會說，為孫悟空被師父趕走哭過，為岳飛冤死哭過。
你們問大家哪部電影你最喜歡，除了《大話西游》和《英雄本色》，幾乎所有人都會想起兩部0差評，且每個人都看過三遍以上的電影——《地道戰》和《地雷戰》。
這足以說明郭志勇現在的心情，你讓我把岳爺爺從課本上抹掉？你還是個人了？
對此，齊磊只說了一句話振聾發聵，又讓他們很久也想不通的話。
“你們今天做的越成功，明天我們就越警惕！”
“今天你把岳爺爺從書上抹下去，為的就是明天他依舊留在課本上！”
只見齊磊安慰道：“別有什么心理負擔，你們是在做好事。”
指了指隔壁的教室，“那個屋里，有各方面的專家，他們會教你們怎么做合法，怎么做可以規避大眾心理的抵觸情緒，甚至怎么繞過十四班的規則限制。”
“你們要做的只是提供靈感，按照聰明人的思路最后達成目的就行了。”
要說整個實驗，齊磊最怕的就是這四個任務班放不開，畢竟他們不是真的壞人和愚人，有自己的價值觀。
一班、二班還好說，主要就是十六、十七兩個班，干的那些事兒...確實有點缺德。
萬一放不開手腳，遵從自己的主觀行事，那就失去意義的。
四個人聽罷，又開始為難，他們已經知道了十四班的規則。
王學亮揶揄道：“可是，你這限定的難度也太大了啊，我們很難放開手腳吧？你們班一個不高興，甚至可以把我們的前黑板封掉，那還怎么玩？”
此言一出，倒是廖凡義說話了，“齊磊，我也覺得條件太苛刻，其它四個班很難有作為。”
卻是齊磊一抽抽鼻子，“這還苛刻？已經是降低難度的了。”
廖凡義和龐清方他們嗤笑一聲，也不好說什么了。
畢竟，實驗模型是齊磊建立的，他說了算嘛！
但還是那個態度，難度太大，出不了什么結果。
卻是張路臣看著齊磊，他又在觀察微表情。
在說這不苛刻的時候，齊磊依舊習慣性的停滯，在過腦子，然后就有挑眉、抽嘴角的動作。
這說明，他極度自信，仿佛已經有了答案。
這讓張路臣很好奇，如果是他....要怎么規避十四班？
像昨晚討論時，廖凡義說的那樣，要么民主推翻，要么內部腐化？
張路臣有種感覺，這家伙應該不會那么簡單。
也不知道怎么想的，突然來了一句，“要不這樣吧，既然你這么有信心，那你和四個任務班在一個陣營吧？十四班就不用你來管了。”
“嘎！？”齊磊一滯，“這...這不行啊！”
那邊，廖凡義一聽張路臣的主意，登時也是眼前一亮。
“對，這個主意好！你不是很自信嗎？那你跟他們一起來，十四班交給我們來統籌。”
齊磊無語了，“這真的不行！”
廖凡義，“有什么不行的？你放心，我們絕對遵守游戲規則，不向十四班透漏四個任務班的任務。”
齊磊，“”
齊磊突然表情怪異起來，“你們...確定嗎？”
突然抬頭看向老秦意思是，“你不管管嗎？太欺負人了！”
卻不想，老秦也只是搓著下巴，頗有幾分玩味，沒搭腔。
是的，老秦默許了，他其實也想看齊磊和四個任務班一起會是什么效果。
哦去！齊磊翻著白眼，簡直無語。
看的廖凡義他們還挺得意，不裝了吧？傻眼了吧？
這小子就是站著說話不腰疼，讓他去任務班，他也一樣抓瞎。
有點激將的味道：“你要實在不愿意，那就算了，我們也不勉強你。但是，我覺得應該給十四班再添加一點限制，不能權力這么大。”
意味深長，“你都搞不定，還指望別人嗎？”
那四個聽著怎么那么刺耳呢！？
這叫什么話？擠兌誰呢？
瞧不起我們唄？
而齊磊.....
廖老師，你是不是搞錯了？我不去四個任務班，那真的就是...就是克制啊！
我要是去了，你們就沒得玩了。
他們哪知道，齊磊之所以不和四個任務班同一陣營，不是因為十四班這邊容易，他想撈個便宜，而是他要是去了四個任務班，那就沒法玩了。
你們敢讓一個二十年后搞新聞的下場搏殺？
完全就是開玩笑！
都別說一個專業做新聞行業的，二十年后，就是隨便一個愛上網，了解一點實事的普通人，放在這個模型面前，依葫蘆畫瓢鼓搗出一點下三濫的手段，都不是你們招架得住的。
差距就是這么大！
齊磊的本意是，這個社會模型任由四個班的同學自由發揮，不需要他的指導。只要有那些專家依照現有認知進行輔助，那么很容易就能模擬出四到五年之后的傳媒狀態。
要知道，在原本的歷史中，四五年之后就是公知亂飛，呱噪肆虐的年代了。
已經足夠警示。
他只是在過程中稍稍提個醒兒，把握好二班和一班的任務線，足以再現一些二十年后的狀態，那就夠用了，足夠這個學科開山立派的下去。
整個過程是不需要他下場的，他一下去，就有點鬧著玩扣眼珠子，用力過猛的味道了，能把這些人嚇死。
真的不開玩笑，真能嚇死人。
你要知道，十年后的網絡環境對應的是十年后的傳統媒體，再不濟也是身處其中，聽過見過的。
二十年后的網絡對應的也是二十年后的官方，即便是這樣，依舊是疲于應付，且出現了那么多匪夷所思的案例。
可是，在這個模型里，要是齊磊出手，那就是拿二十年后的群魔亂舞對抗二十年前的傳統媒體。
結果是什么？
是比后世更不堪的模擬結果，齊磊怕這幾個老學究招架不住。
“幾位老師！”齊磊不無誠懇，“我可不是什么好人...”
“嗯，這話沒錯！”
廖凡義答應的賊痛快，北廣的幾個人也是紛紛點頭表示認同。
這孫子是給北廣捐大門的主兒，他能是啥好人？
而且，齊磊不說這話還好點，說了反而讓北廣那幾個老師特別想看他出丑呢？
人心嘛，都有陰暗面兒。
大眾傳媒的系主任起哄道：“就這么定了！來來來，小齊磊，你再給我們上一課。”
“好吧！”
話都說到這個份兒上了，齊磊也沒辦法了。
想想也沒什么，也不一定非要貼近后世的直實情況。本來就是推演，如果結果更嚇人，更混亂，那就更能引起他們的重視。
畢竟他的目的不是重現未來，而是防御未來。結果不重要，但是對未來失控的認知很重要。
“呼....”
齊磊深吸一口氣，嚴肅起來，算是答應了下來。
“這樣吧，也別說我們四個班欺負人。”
他角色轉變的還挺快，已經把自己當成四個任務班的人了。
聽到廖凡義他們耳朵里，挺刺耳啊，你們還欺負上人了？
只聞齊磊繼續道：“我要是過去，那現有的規則就不公平了。”
大眾傳媒那老學究挑眉，“干什么？一過去就要改規則？這不好吧？”哈哈大笑，“小齊磊，你這叫耍賴！”
惹得眾人哄笑，都看齊磊的熱鬧。
唯獨老秦，一副沒臉見的模樣，突然發現，學問大和穩重不穩重沒啥大關系...又囂張早了吧？
而齊磊那邊一點沒讓老秦失望，也是呵呵的笑，“別急啊，改規則也是為了你們好！”
“嗯？”
錯愕之間，齊磊已經揭曉了要改什么。
“你們幾位接管十四班，可以告訴他們四個任務班的任務！但是，要一切合規合法，不能野蠻干預，無理由下架。”
“當然，如果進入第四階段以后再有限制，那就太欺負人了。”
“進入第四階段之后，你們可以使用任何手段，甚至臨時修改游戲規則來進行野蠻干預。”
“不然...我怕你們輸的太慘。”
廖凡義：“......”
龐清方，“......”
張路臣：“......”
大伙兒一下噎在那兒，有點懵，啥意思？
結果，齊磊還沒說完呢，“不行，這依舊太欺負人了。”
“這樣！”齊磊挑媒，“第一、第二階段，我不參與四個任務班的事兒，他們自己行動。”
“第三、第四階段，我有限度的參與，不進行具體操作，只出主意，行吧？”
“嗯！”沉吟其中，點了點頭，“這樣應該就可以了。”
“......”說的幾個老學究血壓有點高。
怎么讓他說的，還不是十四班占便宜了呢？相反，倒是劣勢！而且是巨大劣勢！！
“那就...說定了？”
齊磊挑起眉頭，有點期待了呢？
廖凡義他們都有點心虛了，這小子不會有什么高招兒吧？可是已經頂到這兒了，改無可改。
硬著頭皮，“說定了啊！”
“不過，有言在先。”廖凡義突然想到了什么，“實驗期間，你不能在十四班呆著！”
否則十四班干什么，有什么決策，他全知道了。
齊磊都笑了，“行！”
答應的賊痛快。
廖凡義瞇眼，還是不明白他哪來的自信。
突然又加了一條，“我勸你別用民主對抗，還有賄賂這些下三濫的手段，沒意義。”
齊磊都笑了，“這樣吧，四個任務班，但凡出現賄賂十四班任何一個人的情況，但凡有違法、違規的情況，我們馬上出局！”
廖凡義：“......”我想錯了？他有別的招兒？
只見齊磊哭笑不得，“廖老師，別想了，你想不出來的。”
“還有就是！”齊磊突然拔高聲調，對屋里的所有人道：“我提醒大伙兒一句，提高警惕，千萬別掉以輕心！”
“否則，你們連什么時候開始輸的，最后會輸的有多慘都不知道。”
“你！！”眾人再次愣住，神情錯愕。
雖然有虛張聲勢的嫌疑，可是，怎么感覺不太好呢？
而張路臣......
張路臣突然就坐直了身子，因為他發現，齊磊說這句話的時候，是認真的！
至此，齊磊也不多留，領著四個人轉身要走。
“回來！”卻是一直沒說話的老秦開口了，依舊是玩味的笑。
有些可憐地看了看廖凡義他們，隨后又來到齊磊身邊，抱著膀子，“既然你入了任務班的陣營，那...你的那項特權也得交出來了吧？”
齊磊手里有一項神秘的權利，陣營換了，特權也不能留了。
卻不想，齊磊搖了搖頭，“不能交。”
老秦一滯，“為什么？”
齊磊意味深長的一笑，“這項權利，本來也不是你們的啊！”
老秦突然意識到了什么，瞳孔放大，冷汗都下來了。
齊磊卻不多說，拉著老秦轉移話題，“正好，我有點事兒和你說。”
出了辦公室，讓那四個自己去隔壁熟悉一下，認一認人，自己則是和老秦來到西校舍旁邊的空地。
好吧，這里原本是小樹林兒，樹都挖走了，光禿禿的。
老秦還在想著剛剛的事兒，“你剛才那話是什么意思？”
齊磊打著哈哈，“這個不急，也急不來。”
老秦，“那你還有別的事兒？”
卻見齊磊凝重起來，“你是唯一知道這個實驗有四個階段的。”
“對啊，怎么了？”
老秦做為與齊磊關系最密切的人，再加上他和身份，所以齊磊在最開始就把實驗的全部步驟，還有設想，以及預計的幾個階段，和老秦詳細地講過。
也正因為老秦知道，廖凡義他們理解的，文案上第一第二兩個階段只是一個開始，后面兩個階段才是重頭戲。
所以，他才會在廖凡義他們點頭之前，就開始提前準備了。
否則，哪來的4號同意實驗，5號二三百人的保障團隊就進場了？
事實上，即便廖凡義他們不同意，老秦都打算秘密的，在其它途徑驗證這個實驗。
剛剛齊磊示意他管管，別讓他和四個任務班一組，老秦沒阻止，也是因為，他想看看齊磊親自動手，第三、第四個階段是個什么效果。
而在齊磊的設想中，這四個階段分別是：
第一階段：適應期。
72個班，還有四個任務班，以及維護系統運轉的十四班，都處于適應游戲規則，已經學習和自我成長的階段。
72個班，適應10塊錢的生活費；四個任務班，則是從專家那里攝取相關知識，完善自身的過程。
第二階段：期。
當各方熟悉游戲規則，也習慣模擬環境之后，這個社會模型就算真正運轉起來了。
各方開始深入優化各種玩法，比如72個班，會逐漸適應觀點信封，并在加大對后黑板“大眾觀點”的關注度。
而一班的也一定會嘗試掙更多的錢，十六、十七班則是開始嘗試展開任務。
在這個階段，十四班依舊發揮決定性作用，與四個任務班會形成對立態勢，矛盾深化。
這兩個階段，也是齊磊寫在文案上的，是廖凡義他們看得見的。
在這兩個階段的結尾，是一個大大的“？”。
也就是說，讓那幾個老教授去推演...結果。
然而老秦知道，這才只是剛剛開始，還有第三階段：顛覆期！！還有第四階段：收割期！！
這才是齊磊要展示的真正的實驗成果，更是老秦好奇且重視的關鍵。
到底像不像他推演的那樣？
真的會變成那個樣子？
可是現在，齊磊提到了這四個階段。老秦有點不確定
“怎么了？你的加入會讓結果有變化？”
卻見齊磊凝重抬頭看著他，“不是有變化，是變化很大！”
“有多大？”
齊磊，“你要答應我一件事。”
老秦，“什么事？”
齊磊，“如果實驗進行到第四階段，你要時刻保持清醒！！”
“如果進入第五個階段.....”
“我應該是收不住的，那幾個教授為了實驗數據，應該也是停不住的，你要做好準備隨時喊停！”
老秦心里一突突。
“還還，還有第五個階段？”
齊磊，“有！”
時間來到四月八號，洞察模型啟動的第二天，一切運行平穩。
此時尚處在第一階段的適應期，任務班和實驗班都還在熟悉游戲規則，適應環境。
尤其是任務班，一班已經上了一天的經濟學課，二班則在律師的帶領下了解公司各個人員的權利和義務。
十六、十七班也沒動，還在絞盡腦汁的想辦法。
早晨，72個實驗班的黑板內容也沒什么特別。
前黑板依舊是五個板塊。
1.商品價目表....
2.高二二班有限公司迅猛，在總經理宋小樂的帶領下，日盈利達到了15。
3.齊磊的父親是蓮花集團合伙人之一，爺爺是高干離休，家中背景深厚。
4.倭國領導人對我國進行友好訪問，加強合作，鄰邦互利。
5.戚繼光.....
依舊沒啥營養，比較出彩的就是二班又賺錢了。昨天不是盈利10，今天就15了，挺讓人羨慕的。
而齊磊，昨天說他考試是抄的，今天就把他家庭背景摳出來了，不得不引人遐想。
實驗班，依舊是用五件事，主要還是集中在高二二班和齊磊身上。
對二班的盈利表示羨慕，有人還推測，照這樣下去，用不了幾天，二班的日均生活費就是別的班的兩倍了。
而齊磊....
已經有人惡意揣測，甚至開玩笑，“這孫子家里這么有錢，還特么學什么學？”
另一大亮點就是，后黑板終于派上了用處，昨天的評論都貼了出來。
因為其它幾項都比較平常，觀點主要還是集中在齊磊和高二二班身上。
有一些寫的很有意思，贏得了不少關注。
比如，有人調侃，宋小樂那倒數第一都能當總經理？二班早晚得黃。
這就贏得了不少的笑聲和調侃。
而齊磊....
大伙兒突然發現，這貨人緣好像也沒有傳說中的那么好啊....
貼出來的觀點都特么是罵他的！
“肯定是抄的啊？你看他三天打魚兩天曬網的....學習好才怪！”
“反正我要是他，我就不用學習，給老師送點禮，抄唄？考上什么大學都無所謂，他爹掙的夠他吃一輩子了。”
“十四班班主任是他初中老師，數學、英語也是初中的，同桌是全校第一，你品....你細品。”
（這條評論，引起了不小的反響，引論很多。）
總之，說什么的都有。
8號全天的前黑板大概就是這些，沒什么變化。
9號...前黑板有變化...
1.價目表，（品味美好生活，豪華大餐、高級套餐！你們還在等什么？）
2.高二二班有限公司，在宋小樂的帶領下，從容應對金融危機，實現逆熱增長5。全班歡騰一片。
3.齊磊與章校長關系匪淺.....
4.倭國是我國的友好鄰邦，我們應該放下仇恨，共同面對未來。
5.岳飛事跡.....
首先，在價目表后面的空白處，一班開始添加。只是詞寫的不咋的，效果也不太好，并沒有太多人選擇昂貴的大餐。
然后就是二班，又增漲了，雖然只有5，但起碼沒賠錢。二班的日子，應該是所有班級里最好的。
到了齊磊和徐小倩這...
那就精彩的了....
因為，后黑板，貼的也都是齊磊的黑料！！
是的，比昨天貼出來的多了一倍不止，而且全都是罵的！
至于今天的爆料....
“操！就說他是抄的吧？和校長關系那么好，哪個老師不給他面子？”
“別說了....他和徐小倩的事兒誰不知道？抄是肯定要抄的。只不過沒人說破罷了。”
“這不是什么新鮮事吧？”
“能不提他了嗎？一想就煩！”
“這種權錢交易，裙帶關系還少嗎？齊磊家里有權有勢，老師、校長都照顧不是很正常嗎？只能說操蛋社會就是這樣兒。不過我覺得還是有公平的，應該有人來管一管了。”
（這條評論就是昨天點贊最多的那個人，今天依舊贏得了最多的關注。）
至于十六班，那條新聞，建議友好鄰邦？
那就沒這么幸運了，差點沒被罵死！
“友好你奶奶個胯胯軸子！？跟我爺爺，我二爺爺，我姥爺說去啊！？你看他們半夜找不找你就得了。”
“這個真挺腦殘的！”
（王學亮和十六班差點沒哭死，太難了，實在太難了。）
十號。
1：（沒有價目表）熱賣大牛排！西式大餐，美洲進口牛肉，給你不一樣的用餐感受！！
2：高二二班有限公司總經理宋小樂，決定捐出200元，改善全班的生活條件。與二班班干部組成，公益委員會，共同監督、落實捐款的使用。
3：齊磊月考成績比上學期期末，提高了近300名，理論上這是很難做到的。
4：倭國女團近日來華演出....
5：岳飛事跡.....
最顯著的變化就是十六班的倡議友邦沒了....被罵沒了。
然后一班已經不寫價目表，只打了。
二班宋小樂捐款，引起的呼聲最大，熱度也最高。
“宋小樂不錯啊....有錢大家一起分。”
“操，我班的班長怎么就沒這么好呢？”
（連續兩天熱評第一人）“我又來了，大家可以叫我神精病兒，不是我真有神精病兒，只是覺得當個神精病也挺好，起碼無憂無慮，無思無妄....”
“在這個欲望如霾般籠罩的人世間，也許只有傻子才能快樂。”
“扯遠了，佛理都弄出來了。”
“發表一個段長評吧，對五個熱點事件都做一個總結。”
第一，“牛排是真吃不起....不過，我已經攢了三天了，馬上！！明天就可以！！牛排我來了！”
第二，“猜到很多人都會夸宋小樂，可是我很好奇....他哪來的那么多錢？這才幾天？他一下就捐200？？那他這個總經理到底占了多少股份？值得深思。”
第三，“齊磊.....真不想說他，關鍵是知道他的事兒太多了，有不少獨家爆料，比前黑板精彩多了。想聽嗎？”
第四，“不喜歡倭國，但倭國女人沒得噴，大伙兒都懂的。”
第五，“岳飛都說了好幾天了，能換點新鮮的嗎？”
這個人的寫的最多，評論最詳細，也最能抓住廣大看官的心....
于是....
在這個時空的第一個網紅大V，已經現出了雛形。
與些同時....
老秦....廖凡義，龐清方還有張路臣等人，聚攏在一起兒。
看著統計組報上來的一組數據，眉頭緊皺！！
這是一組針對第三條新聞，也就是齊磊相關信息的數據對比。
怎么說呢？有點驚訝！！
第一天，也就是4月7號，對齊磊的負面評論比例是0.4....
第二天，是1.1
而到了今天，這個數據已經攀升到了恐怖的5！！
太快了！！
而這還不是讓他們百思不得其解的，四個任務班挑選的都是負面評論，控制了后黑板的輿論導向。
負面攀升是必然的...只不過就是速度快了一點罷了。
真正讓他們無法理解的其實是對齊磊的正面評論！！
也就是為齊磊抱不平的觀點！！
這一點是無法忽視的，要知道齊磊的人緣非常好，說他是抄的，說他家里有權有勢。
當然有了解他的，對他印象好的同學為他說話。
抱打不平。事實上，這一部份人是絕大多數！！鋪天蓋地！！
第一天的完整數據，是91.7正面，0.4負面，7.9的不，也就是“沒啥可說的”
到了第二天，80.7的正面，1.1的負面，18.2的不！
而今天......
46.1的正面，5的負面，48.9的不！！
負面評價在漲，漲的很快，但可以接受。
越來越多的人不是參與到了正負選擇里面，而是...選擇了沉默！？
而且這個比例高到嚇人！！
“這....這是怎么回事？”老秦滿眼疑惑，沒想到實驗才開始三天，就給他們拋出這么大一個疑點。
龐清方，廖凡義他們也是無比發懵...
“怎么回事？”
倒是大眾傳媒的，那個姓陳興福的老教授看了半天，突然一驚！！
馬上在數據堆里驟然翻找，找到一些相關數據，對比翻看了半晌...
頹然落坐，“我知道怎么回事了....”
眾人早就關注著他了，此時一聽，“快說！”
陳教授道，“這在大眾傳媒學上叫....沉默的螺旋！”
一墻之隔。
李沫、宋小樂、王學亮還有郭志勇，看怪物一樣看著齊磊....
“孫子，你是真特么狠啊....連自己都罵，你還是人了！？”
好吧！那些罵齊磊，罵的最狠的就是齊磊自己寫的！
孫子為了人氣臉都不要了。
再說了....
李沫牙疼的看著齊磊，“特么神精病兒是我最喜歡的作家了....你能換個名兒嗎？？”
你怎么敢叫神精病兒！？
“呃....”齊磊一窘，擦，早知道你喜歡，我把《布拉格之戀》刪掉！
開玩笑的，不去解釋...
“第一階段差不多了，明天就可以進入第二階段了。”
四個人點點頭，確實可以了，他們已經摸到了一點門道。
而這時，齊磊卻道：“我答應那幾個老家伙，第一第二階段不插手的。”
“不過我可以給你們圈出兩個重點！也就是兩個傳播學的名詞。”
四個人皺眉，“什么？”
“第一，信息傳播！”
“傳統媒體的信息傳播，也可以說是觀點傳播，只有一個步驟！”
“那就是通過書籍、報紙、電視、廣播等傳媒載體，向讀者觀眾傳遞傳達一定的價值取向。”
“可是....網絡傳播，卻要細化到很多步。”
李沫再次急問，“都有什么？”
齊磊，“第一步，樹立流量焦點！”指了指自己，“比如現在的我....”
“第二步，尋找定向受眾群體。”解釋道，“比如那些推崇神精病兒的觀眾，他們一定是和我持有相同價值觀的人。”
“第三步，由流量焦點，釋放話題也就是信息。”
“第四步，大眾組成信息群，形成‘沉默的螺旋’。”
四人一滯，“什么是沉默的螺旋？”
齊磊，“這就是我要讓你們記住，并利用起來的第二個重點！”
“這是一個政治學和大眾傳媒學理論。”
“描述了一個現象:即人們在表達自己想法和觀點的時候，如果看到自己贊同的觀點受到廣泛歡迎，就會積極參與進來。”
“這類觀點就會越發大膽地發表和擴散;注意！！”齊磊突然重聲腔調：“無論對錯！”
“相反的，當發覺某一觀點無人或很少有人理會，有時甚至會有群起而攻之的遭遇。這樣的情況下，即使自己贊同它，也會保持沉默。”
“而意見一方的沉默造成另一方意見的增勢，如此循環往復，便形成一方的聲音越來越強大，另一方越來越沉默下去的螺旋過程。”
大伙兒似懂非懂。
齊磊只能給他們舉例，“就拿關于我的這件傳聞來說吧。”
“本來，我，正面評價我的人居多。而且是絕大多數。”
“可是，由于，曝光率在我們手里，我們選擇的都是負面觀點。”
“這就造成了，似乎有很多人對我不滿的假象，即便在班級這個小圈子里，大家依舊正面評價。”
“可是由于只是小圈子，會產生別的班可能恨齊磊的人多的想法。”
“而且....罵的都刊登了出來，等于是給罵的人找到了同類。”
“那大家就能繼續似乎忌憚的罵...”
“相反，正面評論的人看不到同類，他們心理上的不確定，就導致越來越多的人開始保持沉默。”
“而越來越多的沉默，越來越多的正面不再敢發聲。又導致負面評價越來越占領主流。”
“再說的明白點！”
“大多數個人會力圖避免由于單獨持有某些態度和信念而產生的孤立。”
“因為害怕孤立，便不太愿意把自己的觀點說出來。”
“記得！”齊磊再三腔調！“這是知識點！！非常重要！！”
“幾乎每一個細節都有應用。”
說完，齊磊讓他們自己消化，第二階段結束之前，他就不能再插手了。
出了辦公室，來到廖凡義他們那個屋。
進屋就見幾個老學究在那愁眉苦臉。
陳興福：“不能啊...不對啊....”
“沉默的螺旋是西方政治體制應用較多...他們大選就愛來這一套！”
“我之前也研究過，可是感覺價值不大....咱們的體制和媒體掌控，用不著這玩意。”
“怎么就三天就冒出個這玩意呢！？”
齊磊在邊兒上聽了一會兒，暗自好笑，這真不是你們以前的大眾傳媒學就能解釋的了啊...
醒醒吧各位！
這段不太好寫，大伙兒也應該看得出來。
所以，5號本來說要加更的，可是真寫不出來那么多。
反正這幾天我都盡量多寫吧，盡量一萬再出點頭，就當持續加更了。
讓我一下寫那么多不現實，要質量的。
當然，哪天要是卡住了，寫少了，也別埋怨，我盡力了。
今天一萬三。
還有一個事兒，就是北廣校考的時間，我寫錯了，那天腦子懵，沒多想，進間是四月二十七日。
不是四月七日。