沙石路上，李可灼把摩托車騎得飛快。
像這種沙石路，轉彎的時候偶爾會打滑，但是李可灼都能很好的控制。
只是他騎車這么快，把坐在后面的羅玉婷老師嚇得不輕。
只是這關乎到王芳的命，羅玉米老師也只能忍著。
原本，趕馬車去縣城需要三四個小時，但是在李可灼騎摩托車趕路的情況下，一個半小時左右他們就已經來到了縣城。
來到縣城后，李可灼連忙帶著王芳來到了人民醫院。
“這個孩子怎么回事？”見到李可灼騎車帶著一個昏迷的孩子來到醫院，醫院的醫生護士連忙圍上來詢問。
“我的學生被毒蛇咬了。”李可灼朝醫生說道。
“你們是小安鄉來的吧，被烙鐵頭咬的就是這個孩子？”醫生朝李可灼問。
“是的。”李可灼點頭，看來朱校長已聯系到醫院了。
“快，把她抬到急救室去。”醫生連忙吩咐。
“醫生，你們這邊聯系血清了嗎？”李可灼朝醫生問。
“已經聯系了，大概還有一個小時就到了，我們現在要做的就是在血清到來之前保住這個孩子的命。”醫生朝李可灼說。
很快，王芳就被送進了搶救室，一群醫生也開始對王芳的情況進行檢查和急救。
因為血清還沒有到來，目前醫院能夠做的也就是切開被蛇咬的地方，然后用高錳酸鉀浸泡，對部分蛇毒進行氧化。
以及給患者打抗生素吃消炎藥等，避免切開的皮膚出現繼發性感染等等。
王芳被送入了急救室，在外面，一個年輕醫生卻和李可灼聊了起來。
“剛剛送進去的孩子，是王芳吧？”年輕醫生朝李可灼問。
“你認識？”李可灼詫異問。
“是的，我在報紙上看過她的照片，你們又是從小安鄉來的，我就猜測可能是她。”醫生說。
“這樣啊。”李可灼點點頭回答一句，此時此刻他沒有太多聊天的欲望。
“這都快12月了，按理說蛇都應該要冬眠了吧？怎么還會出來咬人呢？”年輕朝李可灼說。
“這個我也不知道。”李可灼搖頭。
他只知道自己的學生被蛇咬了，然后他馬上急救，接著又馬不停蹄的吧學生送到了醫院。
為了掌握急救的知識，李可灼還花了十幾個積分。
“小灼。”
就在李可灼和年輕醫生有一搭沒一搭說話的時候，一個聲音傳來。
李可灼轉頭看去，就見一對中年夫婦腳步匆匆朝急救室這邊走來。
“王叔，劉嬸。”李可灼也喊了一聲。
原來，這對中年夫婦正是副縣長的王友明和他老婆劉秀娟。
“王芳怎么樣了？”王友明朝李可灼問。
“還在搶救。”李可灼語氣沉痛說。
“王芳肯定會沒事的。”劉秀娟安慰李可灼。
半個小時后，急救室的門開了，一個醫生走了出來。
“醫生，怎么樣了？”李可灼連忙上前朝醫生問。
“孩子的情況穩定住了，接下來就是等血清了。”
醫生朝李可灼說道：“幸虧這孩子被毒蛇咬到的第一時間你們就做了急救處理，不然這么長的時間，你們就是把人送過來我們也無能為力了。”
聽到醫生的話，李可灼終于松了一口氣。
王芳被推到了病房，接下來，就是等待血清的時間了。
血清已經在路上了，雖然李可灼內心很著急，但也只能等待。
好在他旁邊有王友明夫婦和他說話，這樣也能感覺時間過得快一點。
市里的車比李可灼想象的來的要慢一點，一個多小時后才到達縣人民醫院。
好在血清到達的第一時間，醫生就給給王芳靜脈注射了進去。
有了血清之后，王芳的病情也是很快好轉，最終脫離了危險。
只是王芳因為中毒時間很久，蛇毒對身體器官造成了一些損傷，所以接下來很長一段時間都需要在醫院養著。
第二天，王芳的父母也來到了醫院，于是李可灼就把照顧王芳的事情交給了王芳父母，并留下了一百塊錢給他們，免得他們急用錢時卻沒錢。
李可灼在城里待了一天，見王芳的病情好轉穩定，并安慰了一番后，就騎車回到了學校。
作為一名老師，他的本職工作就是教學，他不能為了王芳一個人耽誤太多學生的學習。
回到學校，李可灼就聽到了一個情況。
初三三班的劉志鵬因為挖蛇還帶到學校來，致使王芳同學被毒蛇咬傷被開除了。
問了朱校長，李可灼才知道，原來那條烙鐵頭是已經開始冬眠的蛇，結果被初三一個叫做劉志鵬的學生挖了出來，而且還帶到了學校來玩。
劉志鵬，玩毒蛇只是為了向同學們炫耀自己的厲害。
結果因為看管不利，導致毒蛇跑了出來，正好王芳從男生宿舍門口路過嚇到了毒蛇，然后她就被咬了。
好在當時有好幾個學生和她一起，很快大家就把毒蛇打死了。
只是這時候，王芳也已經被咬了，后悔都來不及了。
在李可灼帶著王芳離開后，劉志鵬的同學就把他舉報給了學校，對于這件事朱校長非常憤怒，直接就把劉志鵬給開除了。
“開除的好！”
聽到劉志鵬被開除了，李可灼都忍不住叫好了一聲。
這樣的學生太無法無天了，玩毒蛇，李可灼想想都忍不住脊背發寒。
如果不是有他立即對王芳進行了急救，然后還馬上聯系縣里和市里調血清，王芳的命可能就要沒了。
通過這件事，李可灼也意識到了一個問題，那就是學生的安全問題。
如果當時不是他對王芳展開了急救，王芳現在都已經死了。
所以他意識到，應該把一些急救知識教給所有人。
學校的學生這么多，出了什么問題他不可能每次都能及時趕到。
而且學生面臨的不只是被蛇咬的問題。
有些學生們夏天喜歡成群結隊的去河里游泳，暑假期間學校也管不到他們。
如果誰被水淹了，其他學生也可以馬上急救，說不定能搶救回一條命。
還有吃東西被噎住氣管，如果不及時搶救很快就是窒息死亡。
這時候如果旁邊的人懂得海姆立克急救法，很可能就能搶救回一條命。
除此之外還有很多急救知識，都是可以在一些特殊情況下救回一條命的。
所以李可灼決定，在接下來一段時間，他要展開對所有學生和老師們，進行各種急救的知識教育。
并且這些急救知識的學習還要每年都進行一次，最好是作為學習的傳統。
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