“云貴大患，無如苗蠻，欲安民必先制夷，欲制夷必動刀兵！”
“夷人不識天威，反復無常，以至于代有邊禍，欲根除之，必加之以雷霆！”
“雷霆降落，兼有雨露，不可過于優容……制苗之法，固應恩威并用。”
在向西南方面的官員，以及曾在西南有過長時間工作經歷的方瑛求證了多項信息之后，內閣中，商輅明確提出了對“改土歸流”的正確態度。
其實對于此時的大明朝而言，對土司制度進行改正，換為流官制，是一個很好的時機。
一來，在永樂年間，太宗皇帝雖然因為要征討越南交趾，需要一個穩定的大后方，從而對西南各地的土司大加恩賞，但后面由于思州、思南兩個宣慰司的叛亂，從而將之鎮壓革除，換成了貴州布政使司。
這是有先例在的！
二來，經過西南此前的幾次叛亂，又被朝廷鐵血澆滅的事，西南方面的土司勢力實際上也被削弱了一部分。
很多原本屬于土司管轄的地方空了出來，也出現了很多因為戰事而被迫走出大山的苗人、彝人等等。
他們屬于沒有另外土司接納的流民，正好能夠被朝廷招收過去，作為普通農民一樣，在西南那邊推廣農耕種植。
有縫隙，那朝廷的勢力就能夠擠進去。
蒙能之亂，以及此前的思機發之禍，也給了朝廷廢除土司，設立地方政府的理由。
大明對著土司進行征討改革，是有大義在的！
于是景泰八年的下半年，已經被考成法折磨了幾年，練出來一身本事的朝廷官員在皇帝的一紙詔書之下，瘋狂的運作起來。
土司的長官們對于自己手中的權利，自然不會輕易放棄。
他們甚至還痛罵朝廷出爾反爾，當初朱太宗征安南，是親口許諾了他們種種特權的。
是雙方簽訂的契約！
現在景泰朝的君臣要推翻這個契約，那就是對方的錯！
他們要反抗！
可惜由于之前幾次叛亂牽扯過深，正如朱見濟他們判定的那樣，西南土司在剛剛遭受重大打擊，又各自為政的情況下，并沒有能力在段短時間內組建出一支足夠強大的軍隊出來。
只強的一支，在聯合了周邊大小勢力后，也就數萬人。
這在剛剛平定了蒙能叛亂的大明官兵面前根本不算什么事。
西南方面給大明帶來的最大阻力，是它的地形！
支離破碎的地形地貌，以及南方的十萬大山，給行軍帶來的巨大的困難。
不過沒關系，只要后勤到位，問題是不大的。
“給我放火燒了這片林子！”
徐永寧穿著鐵絲甲，對著手下的官兵們說道。
是的，
偉大勇敢且忠誠的定國公又回到了他曾經征戰過的土地上，并且企圖再建立起新的功勛。
他因為出身良好，又在東宮跟著六率們一塊訓練過，膽略是很超群的。
所以此前一戰，便從一個有爵無官的少年，成為了大明朝正六品的昭信校尉。
這還是他因為初次上戰場，過分莽撞而犯過錯誤，將功折罪后獲得的成果。
以他的年紀，加上徐永寧多次對著審核功勞的官員強調的“千萬不要因為我是定國公而憐惜我”，能夠成為諾大帝國的六品帶兵武官，已經是很出色了。
畢竟在朝政的各種改革之后，官員的升遷的事被嚴格管理著。
像景泰朝前期，那種為了拉攏朝臣宣示自己權力地位，從而對官員升任過分優容，使得不少人跨級升官的行為，在現在已經消失不見了。
要有功，才能升遷。
“放火燒山，牢底坐穿……”
在他的旁邊，柳承慶忍不住念叨一句。
他今年也有十六了，作為勛貴三代，沒人指望他讀書考科舉，所以在這個古代能算成年的年紀，柳承慶也被家人放了出來，參與實戰。
他跟著徐永寧一塊，被朱儀帶著，目前已經親手殺了兩個人，拿燧發槍槍斃了十來個。
在東宮待的那些年，伴讀三小伙也不是閑著的。
柳承慶的父親柳溥長期擔任神機營長官，在槍斗術一事上，柳承慶既有家學，又有天賦。
目前除了張懋因為年紀還不夠，徐柳二人已經走上自己的路了。
“坐個屁的牢！”
“誰敢抓老子！”
徐永寧讓人在箭矢上面綁上滲了火油的布條，點燃后扔到了林子中。
秋日里干燥的草木迅速蔓延出火焰。
“咱們再把這片地方提前圍上，把那群家伙逼出來！”
徐永寧又下令，讓跟隨自己的幾百人盡量把這個山頭裹住，守株待兔。
等到大火燒掉山頭上的大半草木時，躲在其中的人終于逃了出來。
他們身上都帶著紋身，頭發也不像中原人那樣束起來，看上去非常野蠻。
這是一個反叛寨子的殘余分子。
徐永寧已經追他們很久了。
“都抓起來，砍了！”
徐永寧手一揮，殺氣騰騰的說道。
兩個加起來才三十出頭的少年面對哀嚎的俘虜，一點動容都沒有。
對于公然違抗朝廷政令，并且殺了不少大明天兵的家伙，有什么好仁慈的？
除了徐永寧在努力賺軍功之外，還有一個人在默默崛起。
四川巡按御史王越也參與這次地方上的平叛。
他景泰二年的進士，三年的時候，奉命巡按四川，在工作崗位上非常出色。
可惜在第二年的時候，因為父親去世，王越心里悲切至極，加上四川地遠，于是他沒等到接任的官員到來，就自己跑回家守孝去了。
這件事引來其他御史的彈劾，但景泰帝感念王越的孝心，特地原諒了他。
之后考成法推出，朱見濟發現王越這人雖然正式任職只有一年多的時間，但不管是彈劾還是罷免官員的數量與質量都很亮眼，于是沒等人守孝滿三年就給他“奪情”了。
景泰六年，王越就被迫官復原職，仍然在四川發光發熱。
他赴任后，也許是感念蜀地民風彪悍，代代都有“邊害”，于是命人繕修器甲，精簡兵卒，減課勸商，頗立功績。
到現在，王越已經剿滅了近十個反叛的地方寨子，將之廢寨設縣。
在本就富有武力的大明軍隊配備上燧發槍以及其他先進兵器后，這些土著的反抗根本不值一提。
即便是一些負隅頑抗的寨子，也都在將軍炮的威力之下，被轟炸的遍地都是。
除了武力鎮壓，王越還采取利誘、講理等等方式，讓部分首領帶著村寨拱手來降。
畢竟大炮一響，他們居住了那么多年的寨子直接被滅了，讓人何其膽寒！
在四川地方的平叛上，王越已然成了令當地人聞風喪膽的存在。
想王越以文官身份，取得如此成果，已經非常出色了，再參與幾次戰爭，只怕這人會跟王驥一樣，成為以軍功封爵的文官第二人。
但只是打仗，王越并不滿足。
隨著戰事進入后半段，土司勢力被清掃的差不多后，如何治理這些新空出來的地方又成了問題。
沒有足夠的人手來管理，那這一波土司被滅，還是會有新的土司出現。
于是王越寫了一封奏疏，上承天子。
建議在西南地方采取駐軍、屯兵、修邊、筑卡等強硬軍事措施的同時，大力推動湘西社會的“儒化”。
其中主要包括通過設置官學、書院、義學等構建儒家教育體系、給與少數民族士子資助及科舉名額優惠、頒令禁止苗民諸多宗教祭祀活動及風俗習慣、推行三綱五常及忠孝節義觀念等等。
這封奏疏讓朱見濟見之心喜，特意傳給內閣的諸位大臣觀看。
“此人有大才啊！”
再過幾十年，這人必然會成為大明朝堂的中流砥柱！
“可是規則雖好，但如何找來這么多人理事呢？”
“依照大寧舊例，抽調國子監生，各地社學成績優秀的學子，以及地方吏員過去……”
兩三年過去，朱見濟提出的“尊孔復古”行動也取得了良好成果。
起碼在社學老師的棍棒教育，以及在科舉中重新煥發生機的明算、明法等科目誘惑下，大明的學子們比過去顯得強健了許多。
過去也的確有讀書人死活不肯學什么體育和理科，但為了科舉，為了當官，他們到底是低了頭。
這些人，在理論知識豐富起來后，正好放到地方實踐實踐。
而當朝廷簽發政令，讓監生、學子、小吏和因罪被貶的官員為大明去開發西南邊疆之時，時間已經到了景泰十年底。
一年時間，在改土歸流的前步驟“制夷”階段，倏忽而過。