于東的寫作課被安排在了周四,一整天。
寫作課一般都有隨堂訓練,這個環節占時比較長,所以都是安排的一整天。
因此之前張先才說于東要辛苦一些。
于東到教室的時候,戲創班二十八個學生早已在教室等候多時,他一進教室,汪海臨就帶頭喊道:“老師好!”
其他同學也紛紛站起來,“老師老!”
于東笑著壓了壓手:“同學們好,坐下吧。”
他看了一眼汪海臨,這小子現在是戲創92的班長,當時畢飛雨跟他說的時候,他還有些意外。
不是說要給他們立立規矩么,怎么還讓這刺頭當班長了?
畢飛雨跟于東解釋,汪海臨這小子脾氣是不好,但是沖勁足,讓他當班長,有事情他敢出頭,而且有了責任或許也可以壓壓他的性子。
于東拿起粉筆在黑板上寫了兩個詞:自我介紹、我心中的文學。
“今天是第一節課,兩篇隨堂作文,題目就是黑板上這兩個。”于東放下粉筆:“除了這個,今天沒有其他內容,寫完的同學可以先下課。”
聽到于東這話,學生們小聲議論起來。
今天可是一天的課,這兩篇作文再怎么寫也不用一天吧,真的能提前下課?
“于老師,這個作文有規定么?”汪海臨舉手問道。
“最少兩個字。”
“啊?”
于東笑了笑:“因為至少要寫上你們的名字。”
“那……”
“我知道你們肯定是在想,于老師說話到底算不算話,寫完了是不是真的能夠提前走?”
學生們沒說話,不過看他們的表情就知道于東說的正是他們最關心的。
“我告訴你們,我對我的所有話負責,只要你們覺得你們寫完了,就可以先走。但是我同時也要提醒你們一句,我的這門課,平時作業表現占總成績的百分之六十。”
聽到于東這話,學生們露出“原來如此”的表情。
于東繼續說道:“你們這時肯定又在想,于老師嘴上說得好聽,但是卻拿平時成績卡著你們,是不是?”
沒人回答,因為他們確實是這樣想的,但是又不敢說出口。
“不過我又要告訴你們,我對平時成績的衡量,并不看你們在教室里面待多長時間,也不看你們寫了多少字,我只看你們作業的完成情況。如果你們有信心用一張白紙打動我,那交上來一張白紙也不是不可以。還有其他問題么?沒有問題現在就開始吧。”
“于老師,我們可以討論么?”又是汪海臨舉手提問。
于東點頭:“可以,但是盡量小聲,不要影響到其他班上課。”
這下再沒人有問題,但是也沒有人立即動筆,大家都三三兩兩湊著耳朵開始討論。
于東看了學生們一會兒,便拿出一本馬丁·艾斯林的《戲劇剖析》來。這本書他之前上學的時候就粗略讀過,現在因為要教戲創班,所以又拿出來重新看看。
學生們交頭接耳十幾分鐘,之后就慢慢安靜下來,大多數人已經開始動筆寫今天的作業。
一個上午很快過去,沒有一個學生上來交作業,于東放他們去吃了個飯,午休之后又回來繼續寫。
到了下午三點的時候,第一個交作業的人出現了。
讓于東沒想到的是,第一個上來交作業的竟然是平時不太愛說話的賈章軻。這小子在別的事情上不太愛出頭,沒想到在寫作這塊還挺有信心。
“你可以先下課了。”于東接過賈章軻的作業,對他說了這么一句。
不過賈章軻卻沒有走,而是坐回了自己的位置。
于東笑了笑沒說什么,開始看起賈章軻的作業。
先是《自我介紹》,開頭就讓于東眼前一亮。
自我介紹這東西吧,很難寫出花來,寫得太少怕不夠,寫得太多又贅余。
賈章軻換了種寫法,模仿記者采訪,采用了一問一答的形式。
甲:請問你叫什么?
乙:我叫賈章軻。
甲:看你的年紀應該不小了吧,三十多,四十多?
乙:剛滿二十。
這種寫法慢慢已經不稀奇了,不過能在第一節的隨堂訓練課上想到用這種手法,確實挺不錯。而且這種一問一答的模式,也很適合《自我介紹》這個題目。
這一問一答,既表達了我對我自己的認知,也表達了別人對我的認知。
比如甲說“你年紀應該不小了吧……”,雖然沒有任何外貌描寫,卻讓人一下子就知道“我”長得很著急。
這就是這種形式最好的地方。
這一篇賈章軻倒是沒有玩什么花招,而是正常地敘述著文學對他到底意味著什么,他從自己小時候寫起,印象中看過的第一本書,寫過的第一本書,對他影響比較深的幾本書……
不過于東看著看著卻皺起眉毛來,賈章軻這小子一談到文學就矯情得不得了,雖然他沒有直說,但是字里行間能看得出來,在他心中,文學是小眾而封閉的,是藏在深處的。
別看這小子平時溫馴不說話,倒自有一股清高。
“于老師,我來交作業。”
于東還未將賈章軻的作業看完,汪海臨已經上來交作業了。
“嗯,你可以先下課了。”
汪海臨笑了笑,也沒有出教室,同樣回到了自己座位坐了下來。
他們兩個這一帶頭,其他學生也紛紛上來交了作業,而且也同樣都沒走。
于東把所有的作業整理了一下,笑道:“你們不走,我走。”
說完,他就抱著學生們的作業,走了。
學生們坐在座位上,你看看我,我看看你,有人問汪海臨:“班長,咱們也走么?”
汪海臨咬了咬牙:“走吧,老師都走了,我們待在這里干什么?”
聽到汪海臨這話,其他學生嘩啦啦地全起來了,沒一會兒便都出了教室。
“號外,號外,東哥新書即將出版,東哥新書即將出版。”
當天傍晚,汪海臨正在賈章軻他們宿舍串門,忽然聽到二樓傳來一聲叫喊,他跑到走廊伸頭看了看,只見一個赤膊學生舉著一本雜志在二樓走廊來回奔走。
沒過一會兒,這赤膊學生又上了他們三樓,繼續喊:“號外,號外,東哥新書即將出版!”
汪海臨一把攔住赤膊學生,“同學,什么情況啊這是?”
赤膊學生覷了汪海臨一眼,“新生吧。”
“是啊。”汪海臨點了點頭,有些摸不著頭腦,“這跟我是不是新生有關系么?”
赤膊學生笑道:“怎么沒關系,你要不是新生,能不知道我是誰?”
汪海臨面色一正:“原來還是咱們學校的大人物,未請教?”
赤膊學生嘿嘿一笑:“吾乃于東親傳大弟子,曲愛國是也!”
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