495 此消彼長

“好吧，以上是個玩笑。但接下來我們就不開玩笑了。寧教授拜托我給大家講述現代物理時空基礎這門課時，我內心深處有過掙扎。因為大概看過教案之后，我非常懷疑在本科階段學習這門課是否有拔苗助長的嫌疑，我可以毫不夸張的說，目前為止世界上沒有任何一所高校，在本科階段會開設這樣一門課程。”

“但寧教授告訴我，為班的學生，嗯，也就是你們，是這個世界上最優秀的學生。你們中絕大多數人都曾參加過國際物理奧林匹克競賽，并拿了獎，許多人的排名還非常靠前，許多人甚至在高中階段就已經學習了大學的課程。我要做的只是把知識傳授給你們，不需要去擔心你們是否能理解，因為你們一定能理解。”

“我選擇相信寧教授，并接下了這個任務。因為他從來沒有錯過。大概在一年前包括我在內全世界的物理學家都認為應該是他錯了。但之后的實驗室數據卻證明，寧教授是對的！這也是我今天會站在這個課堂上的原因。我的人生信條就是這樣，跟對的人在一起做對的事情。”

“但即便如此，我還是要提醒大家，在我近十年的授課生涯里，這門課的課件是做起來最難的。而且大家也知道這門課是鮮有的安排了兩部分內容，需要兩個學年才完全學完的，總計12個學分，已經能證明它的重要性跟難度。接下來我要對這門課做一個簡單的介紹。”

“這門課的上半部分需要學習我們對于構成時空的各種假說、以及時空與力學之間關系的基本知識做一個簡單梳理，其中包含了許多理論性的研究，比如引力來自時空底層的熱力學關系，時空本身糾纏動力學可能性；通過全息糾纏熵公式探討邊界場論糾纏結構導致內部時空結構的可能；邊界場論糾纏結構與愛因斯坦方程可能存在的關系等等……”

“后半部分則是在前人理論基礎上由寧教授提出的寧氏基本理論中對于時空的論述。相信我，孩子們，如果沒有對前半部分有一個深刻的理解，你們想要明白后半部分無異于癡人說夢，比如連續時空是由離散網絡構架支撐的觀點跟論證過程，甚至從理論上否定了引力是基本力的一種。”

“非常匪夷所思對不對？所以這是一門如果一開始就落后，可能就無法再追上的學科。更可怕的是，寧教授告訴我，你們這個班兩年淘汰率可能達到百分之五十！而這門課的通過率，就是你們是否能繼續呆在這個班上的重要衡量標準之一。”

“我不希望有任何一位同學被淘汰。站在代課教授的角度，我希望你們每個人都能跟上我的課程。這就需要大家先建立一些最基本且反常識的物理思維邏輯。比如微觀、宏觀想要統一可能對你造成思維邏輯上的混亂。比如大家應該都知道的量子糾纏現象，但這一現象很明顯違反了定域實在性原理，同時我們常說的量子疊加態，同樣跟定域實在性原理不符合。”

“以往的物理基礎中，我會習慣性的告訴大家可以簡單的將疊加態對應于費米·狄拉克統計，將糾纏態對應于波色愛因斯坦統計，經典態對應于麥克斯韋·玻爾茲曼統計。尤其是經典態，當我們表述電子的n縫干涉實驗時，就可以直接用它來描述觀測到電子的總概率，尤其是它似乎本身就能自然對應伯恩定律，甚至不需要波函數的推導過程。”

“但在寧氏理論被有限證明后，這些工具有了替代品，我們有了更有效的研究工具，這就是這門課開設的意義。你們是最幸運的，因為這門課將讓你們認清未來物理學的發展軌跡，讓你們在本科階段就已經站在了最新物理學理論的最前沿。我簡直不敢想象，當你們完成了本科學業正式成為研究生的時候，會達到什么樣的層次。”

一住m.quanzhifash

“最后一句題外話，我非常希望大家在順利畢業之后可以選擇我作為你們的導師繼續深造。如果大家能習慣我的教學模式。另外鑒于這門課程的難度，雖然我并不會長期呆在學校里，但你們的主任還是為我安排了一間辦公室，就在你們物理樓南樓的411室。我每個周六下午的一點到六點都會呆在那里，大家對這門課程有任何不懂的地方，都可以在這個時間段去那里找我，我會詳細的為大家答疑。”

“現在讓我們正式開始第一課，物理歷史上的時空觀，說到這個問題，我們需要從一個極為特殊的力說起，它就是最早被發現，甚至直到現在還沒完全被科學家們理解的力——引力……”

“鈴……”

當下課鈴聲響起時，講臺下的孩子們自發的開始鼓掌。

這多少讓霍普·金感覺有些意外，畢竟他今天不是講座，而是以任課教師的身份站在講臺上。如果不出意外的話，他還有兩年時間需要站在這個講臺上，將最新教材上的知識傳授給這些學生。

不過片刻的愕然過后，他便反應了過來，微笑著沖著臺下揮了揮手，然后收拾起課桌上的教案。心情還是挺不錯的，起碼在這一點上寧為沒說假話，華夏這幫孩子果然是極好的學生。

這甚至讓他感覺微微有些后悔，也許以前他可以收幾個華夏留學生的……

不過涌到講桌前的學生們讓他收斂了情緒，雖然是第一節課，信息量依然很足，學生們挑下課時間提出問題，他雖然沒有義務跟大家做簡單的回答，但初來乍到多付出一些似乎也沒什么。

于是開始了一些較為詳細的講解……

“……哦，這個問題比較進階了，首先我們得先來看這個公式，sentmin/4gn，發現了沒有，極小曲面跟邊界上要計算的糾纏熵的區域是同倫的。雖然這個公式并沒有被完全證明……”

讓霍普·金感覺頗為欣喜的是，來提問的孩子們，并不止是上課有些地方沒聽懂，竟然還有引申了更多的想法，希望他能解惑的……

這也讓他對于這些華夏孩子的優秀有了新的認知。

舉一反三咧，講的認真，聽的細致，大家都沒注意到教室最后一排有人坐在那里帶著口罩，屁股都沒挪動一下。

就這樣，他在講臺上被圍了近二十分鐘，直到“啪啪啪”的掌聲響起，嗯，有人在教室里不停鼓掌。

霍普·金愕然的抬起頭，圍在他身邊的學生們也扭頭看了過去，便看到教室最后一排有人站了起來，隨手摘下了口罩。

“寧教授？”

“寧教授好！”

“嗯，大家好，求知是好事，不過你們這樣下課了還把老師堵在那里半小時不讓走可就有點過分了啊。有什么問題先自己想，實在想不明白了每周六還有教授答疑的時間，跟寧班一樣。未來你們每門課程的教授都會抽出半天時間來給你們答疑。同樣的課后有什么問題把人家教授堵個二十分鐘就差不多了，時間到了都自覺點啊，該吃中飯了都不餓嗎？”

寧為很自然的批評了一句。

當然語氣半點也不嚴肅，起碼臉上還是帶著笑容的，不過為班的學生們到是很聽話的不在圍著霍普·金教授，很禮貌的向兩位教授道別后，離開了教室。

霍普·金也終于可以拿起已經收拾好的教案，走到了寧為身邊。

“寧教授，你太年輕了，坐在課堂上跟那些學生沒什么兩樣，我竟然沒認出你。”

“哈哈，那是因為我帶了口罩。”寧為樂呵呵的答了句，然后問道：“怎么樣？我說的沒錯吧？這些孩子都很優秀。”

“是的，都是非常非常很好的孩子，甚至超出了你所形容的非常優秀。我想接下來的教學生涯一定會很愉快。”霍普·金聳了聳肩道。

一句話里用了兩個very跟nice，只是說完這話，這位新任的為班教授又立刻補充道：“不過我依然保持之前的想法，這里的本科教學任務我只負責四年，四年后我可以帶一些研究生，但不在繼續教授本科。沒辦法，我不再年輕了，我還是希望把更多的精力放在科研上。”

“哈哈，放心吧，霍普，我們華夏人是最尊重契約的。就好像我們說科學無國界一樣，有了最新成果都會跟世界分享。好了，先不說這些了，今天中午為了慶祝你在燕北大學的第一節課圓滿成功，我請你吃飯。相信我，霍普，你會喜歡上華夏的，我還叫了一位朋友，是你的同胞，我相信你們也會成為朋友的。”

寧為樂呵呵的拍著霍普·金的肩膀說著。

作為第一批愿意來帶為班本科生的國際教授，寧為覺得還是應該給予最高禮遇——請吃飯的。

對于燕北大學物理學院來說，這大概也是為班成功的開始。

妥妥的雙贏！

關于實驗室內超光速傳遞信息的證明，以及信息傳遞速度可以沒有上限的消息在網絡上炒起的熱度持續了一段時間后便銷聲匿跡。畢竟對于普通人來說，現在就開始考慮星際探險這種事情還是太遙遠了些。

理論上的突破對應的指導現實可能是幾年甚至幾十年的差距，所以除了少數科技愛好者，還在各方面搜集這些信息外，絕大多數網友的關注點還是回到了日常生活的瑣碎上。

愛豆又出了新歌、豬肉要漲價了、華為、蘋果相繼出新款手機、華夏男足又輸了、街邊開了一家新的火鍋店味道絕絕子……這些才是普通人真正的生活。

至于超光速信息傳遞，聽起來的確是很厲害的東西，不過暫時也不可能讓5g的速度變得更快，自然也就是熱鬧一下便完事了。

當然，在學術界的影響依然深遠。

這次已經不止是美國教育界開始意識到情況不對了，一直眼高于頂的也已經意識到了近期user的流失問題，愿意也很簡單，許多課題的研究效率明顯放緩了，申請新課題的少了，論文也變少了。

這才以前是不敢想象的。

作為世界唯一的世界對撞機所在地，只有在這里才能拿到第一手數據，通過高強度粒子對撞，來探究這個世界的本質。也無愧它在世界上的名聲，送出了許多諾貝爾獎獲得者，更承包了高能物理界百分之九十的高質量論文產出。毫不夸張的說，之前是真的沒有想過他們有一天會缺少科研人員……

只要大型強子對撞機還保持著世界領先，這種狀況幾乎就不可能發生。

雖然說華夏也在建設對撞機，但兩者其實原理略有不同，而且這不是還沒正式開機嗎？

然而還沒等到華夏的對撞機正式開機，就遇到人力流失的問題了……

之前其實是不需要負擔太多這些物理學家資源的，畢竟很多學者都是主動來的，本來就拿著學校或者自己籌備的經費，現在的情況是以前申請項目需要排隊審核，現在已經不需要排長隊了，甚至以前一些根本不可能過審的項目，現在都能酌情通過了……

問題很嚴重，這也讓管理層不得不開始考慮一個新問題——怎么才能維持學術產出，保證的地位。

維護大型強子對撞機的費用很高，尤其是剛剛經過了維護升級的強子對撞機，如果效率降低，需求降低，疊加成員國經濟蕭條等等因素，能夠看到未來的日子會不太好過。雖然此時還沒有到這種緊迫的程度，但趨勢已經很明顯了……