深入分析長恨歌的藝術手法。
從長恨歌到琵琶行，他們的共通之處。
琵琶行，唐詩的最高峰。
白居易兩期講解，可謂是將唐詩推上了最高峰。
同樣，也將白居易送上了大唐最為偉大的詩人，沒有之一。
這位號稱詩魔的詩人，單單一首長恨歌，他就可以將所有其他詩人秒殺。
更不用說，還有更進一步的琵琶行。
“精彩，昨天晚上的唐詩何止三百首簡直太精彩了。”
“是啊，讓我大開眼界，也讓我看到了屬于我們大唐的風采。”
“大唐有這一些詩人，這才是大唐。”
“我太喜歡長恨歌了，特別是那句，回眸一笑百媚生。”
“我更喜歡的是琵琶行，這首不管是藝術手法還是結構架設，我都覺得比長恨歌高上一籌。”
“哈哈，我兩首都喜歡……”
是的。
這幾天，基本上整個媒體，無數的話題，全都被《長恨歌》與《琵琶行》包圍。
當然。
還有無數其他的一些主播。
為了蹭流量，他們亦是紛紛解讀這兩首詩作。
除此之外。
一系列的學校，高等學府，中文系學院，一眾語言學者……他們亦是不斷的研究這兩部作品。
對于他們來說，他們知道，長恨歌與琵琶行，不只屬于大唐的最高峰。
而且，這兩首詩歌，又將大唐的文化推至了一個新的境界。
“各位同學，怎么樣，昨天晚上的唐詩何止三百首如何？”
“老師，太精彩了，看得我激動不已。”
“老師，我也是，我特別喜歡長恨歌。原來我對于安史之亂沒有太大印像，但讀了長恨歌之后，我一下子明白了為什么會發生安史之亂了。”
“老師，我喜歡琵琶行，同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。”
“老師，我更喜歡大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。”
“老師，我喜歡別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。”
“好了，好了……別念了。”
老師打斷了眾人，然后說道：“之前說好的，你們必需背誦其中一首。”
說到這里，老師莫明的一樂：“長恨歌與琵琶行，你們選哪個？”
“啊……”
一眾學子目瞪口呆。
一度他們太過于興奮，倒是忘了要背詩。
當然。
如果是一般的詩，說背就背，這也沒有太大的難度。
可是……
眾人你看看我，我看看你……卻是徹底傻眼了。
“大胖，長恨歌多少字？”
“好像800多字。”
“琵琶行呢？”
“不包序的話，600多字。”
“我去……”
不管是哪一首，都是超長篇。
這哪里是什么背詩，這是背課文啊。
這比之背課文還更為讓人吐血。
畢竟之前背課本很多不是全篇背，有的是一個段落背。
可現在。
你說背詩，自然得全篇背啦。
“老師，我挑更少的琵琶行。”
“老師，我也挑琵琶行。”
“老師，我挑戰一下，挑長恨歌。”
不少學生開始選擇。
不過。
也有一些豪氣萬千的：“哈哈哈，不就是背詩嗎？我最為喜歡的就是背詩了，長恨歌算什么，琵琶行算什么，我兩首都背。
“有志氣，我也來，反正我也喜歡背詩。”
“哈哈哈，加我一個。我感覺背起來相當的爽快，老師，明天兩首詩我都背給您聽。”
看著一眾學子如此的好學，講臺上班主任欣慰的點點頭：“行，今天下課。”
“凡哥，凡哥，上線，上線啊。”
“哥，我好累。”
“知道您累，這不叫您上線放松放松嘛。”
“我不上線，上線又得被你們給煩死。”
“怎么會，怎么會，凡哥，快抖又不是央視直播，你看，你在央視做節目的時候都不敢吹牛逼，但在快抖上，你想吹牛逼就吹牛逼，你想要小禮物就要小禮物……”
“搞得好像你們會刷小禮物一樣。”
“凡哥，這次真刷。”
“那行，上線吧。”
白居易結束之后，照例休息。
只是一干粉絲又是紛紛陳凡，想讓陳凡上線。
陳凡感覺一眾逗逼粉絲說得也有道理。
央視做節目與快抖直播不同。
央視不說排練累，做節目的時候也累。
快抖呢，就是講故事吹牛打屁，也屬于放松了。
剛上線，隨即陳凡便聽到數架飛機轟轟的聲音……飛過。
“禛言送主播一架飛機。”
“無非公子紅妝送主播一架飛機。”
“冬月守護送主播一架飛機。”
這般飛機送出的感覺，陳凡還是感覺挺爽的。
雖然錢不多，但只要有錢陳凡就開心。
“凡哥，怎么樣，我們刷小禮物了吧。”
“看到了。”
“既然收了小禮物，趕緊給我們講故事唄。”
不少粉絲白了陳凡一眼。
明明這家伙已經挺有錢了，還天天叫大家刷小禮物。
雖說誰也不會覺得錢多，但總這樣叫，是不是太財迷了？
不過陳凡也有個優點。
那就是。
不管小禮物是大是小，只要刷了，陳凡便非常的滿意。
陳凡攤了攤手，說道：“又講故事，央視剛講完，哪里有這么多的故事。”
“凡哥，少來啦。央視是央視，快抖是快抖啊，快抖才是您的家是不。”
“說得好像有點道理。”
“所以，你就趕緊吹牛逼給我們講一個，讓我們虛榮虛榮。”
“那行吧……我想想講什么。”
陳凡點頭。
真要說故事，陳凡還真是一大堆。
別說是故事，就是唐朝一大堆詩人，陳凡也不可能完全講得了。
想了想，陳凡想到了另一位人物：“之前央視講了詩魔白居易，今天我們不講詩人，講一個有點特色的。”
“誰啊？”
“公孫大娘。”
“公孫大娘……凡哥，大娘也有得講？”
“呵呵，這位大娘可了不起啊。”
這會兒不是央視做節目，只是快抖直播。
陳凡說起話來也比較輕松，偶爾也開玩笑。
清了清嗓子，陳凡說道：“公孫大娘是開元時期一位梨園藝人，她善長舞劍。她的劍舞驚動天下，每一次舞劍時，觀者如山。后來，還被邀請到各個地方表演。很多的達官顯貴都會去看公孫大娘的表演，據說啊，有一位張旭的書法家看了公孫大娘的劍舞，然后就創作出了一幅狂草，后世人們都將他稱之為草圣。”
“還有一位叫做吳道子的畫家，也是因為看了公孫大娘的舞劍，懂得了運筆之道。最后，吳道子成為了畫圣。”
這個故事一出，直播間內一眾粉絲一瞬間懵逼了。
“草圣，畫圣？”
“凡哥，這公孫大娘也太厲害了吧。”
“你大娘還是你大娘……這簡直是奇人。”
“我其實有些明白，這個公孫大娘應該是和李龜年那樣的傳奇藝人。”
“李龜年是誰？”
“不認真上課是吧，王維寫的詩《相思》，紅豆生南國，就是寫給梨園藝人李龜年的。”
“哦哦，記起來了。現在來看，公孫大娘應該比李龜年還牛逼。”
“看起來是。”
雖然陳凡只是剛開講公孫大娘。
但陳凡講的一系列人物都是有聯系的。
哪怕沒有聯系，在唐朝時期也有其他人物進行參照。
“只是可惜，后來安史之亂發生之后，公孫大娘一眾梨園子弟走得走，散得走，只留下很少的幾位藝人在表演。其中有一位叫老杜的詩人，有一次在一位官員的府邸碰到了公孫大娘的弟子。與公孫大娘的弟子聊后，老杜不免回想童年之時觀看公孫大娘舞劍的場景。于是，他就按著童年的回憶，寫了一首詩。”
陳凡還沒有將這一首詩念出來。
這時。
一眾人便紛紛問道：“凡哥，老杜是誰？”
“這個啊……是一位杜姓的詩人。”
“你說的是杜牧嗎？”
“不是，杜牧是小杜，老杜比杜牧年紀大。”
“哦哦，小杜，老杜……哈哈，有趣。那啥，凡哥，有沒有老王，老李。”
“有啊。老王也是挺厲害的，老李就更牛逼了。”
“都是詩人嗎？”
“對。”
“比起白居易來呢？”
“老王比起白居易差一些。”
“老李呢？”
“吊打白居易。”
“滾……”
對于陳凡說吊打白居易，眾人不由得紛紛給陳凡豎起了中指：“凡哥，雖然您是我的偶像，但是你要污辱老白，我跟你沒完。”
“就是，老白已經到達唐朝最為巔峰的境界了，你說吊打老白，幾個意思啊，敢不敢出來我們練練？”
“凡哥，雖說這不是央視做節目，但快抖上也不能亂吹牛逼啊。”
見眾人紛紛吐槽自己，陳凡嘆了一口氣：“行行行，你們說的對。”
反正以后也要講老李，就讓他們先得瑟幾天，到時候再震震他們吧。
“還是說回公孫大娘，說到哪了？”
“凡哥，您說到老杜想起童年的時候看過公孫大娘的劍舞，然后就寫了一首詩。”
“對對對，這首詩叫做《觀公孫大娘弟子舞劍器行》。”
意思也很簡單明白。
就是看公孫大娘弟子舞劍。
這名字取得很一般，大家對于老杜這首詩并沒有太大興趣。
畢竟老杜他們也不熟悉，也不知道他寫的詩怎么樣。
陳凡自然知道他們是怎么想的。
不過。
老杜這一首寫公孫大娘的詩，還真挺不錯。
昔有佳人公孫氏，一舞劍器動四方。
觀者如山色沮喪，天地為之久低昂……
陳凡開口。
雖然聲音不大，但這首詩哪怕聲音不大，但氣勢也足夠的驚人。
眾人原本對于這首詩沒有太大興趣。
但只是一聽，一下子便有些驚訝：
“咦……”
“這個老杜寫得詩還可以啊，這氣勢剛剛的。”
“確實非常有氣勢，而且非常有畫面感。”
陳凡沒有解釋，繼續念道：
霍如羿射九日落，矯如群帝驂龍翔。
來如雷霆收震怒，罷如江海凝清光。
絳唇珠袖兩寂寞，晚有弟子傳芬芳。
臨潁美人在白帝，妙舞此曲神揚揚。
與余問答既有以，感時撫事增惋傷。
先帝侍女八千人，公孫劍器初第一……
這一方面是回憶當年公孫大娘的舞劍。
另一方面，也是通過公孫大娘弟子之口，講述當年梨園時的情況。
她說當時唐玄宗培養的梨園弟子有八千多人，其中舞劍最為厲害的，就是公孫大娘。
不過寫到這里。
老杜卻又筆鋒一轉，不再寫公孫大娘舞劍是多少的厲害，開始講述梨園子弟后來的一些情況。
五十年間似反掌，風塵澒洞昏王室。
梨園弟子散如煙，女樂馀姿映寒日。
金粟堆南木已拱，瞿唐石城草蕭瑟。
玳筵急管曲復終，樂極哀來月東出。
老夫不知其所往，足繭荒山轉愁疾。
五十年的時間看似反掌之間，但連年征戰，那些梨園弟子早已經不知道去了哪里。
只是。
寫到這里，老杜又感嘆了起來。
這一些梨園子弟不知道去哪里，自己呢，又應該去哪？