這應該是大漢400底蘊的精華了，徐偉暗想道。原本的歷史上，沒有徐偉亂入，此時大漢還處于群雄爭霸的階段，天下的英雄都在相互殘殺，大漢幾百年的底蘊就這樣白白浪費了，而現在他們雖然失去了從政參軍的道路，甚至也失去了原本歷史給他們的舞臺。但卻也為整個天下保留的元氣，這個歷史雖然對他們不友好，但對天下的百姓卻是一件萬幸的事情，幾千萬的百姓因為徐偉得以生存！所以徐偉并不可惜他們失去了原本的舞臺。而且這批精英全部投入研究科舉，加快大乾工業化的進度這對天下來說未必不是一件好事情！諸葛亮拿扳手，周瑜身穿白衣拿著試管，魯肅帶著安全帽出現在高樓的工地當中，孫權拿著錘子勞動在船塢當中，這畫面想象就帶感，徐偉甚至有點迫不及待的想要看到這個場景了。他說道：“如此多的人來考試，只怕1000人的名額遠遠不夠！”他當初定下1000人，主要是擔心沒有那么多人來考試，但現在考生已經遠遠超出了徐偉的預計了，就這樣把這些精英白白浪費掉也太可惜了，要是他們都可以成為科學家也算是扭轉了天下輕視工匠的風氣了。襄楷小聲問道：“執政這是想要擴張考生的名額？”徐偉點頭道：“是有這樣想法，而且要是這次的考試要大部分都是當初門閥士族的子弟了，他們要真想成為工匠我也是樂意看到的，我大乾就是以工人農民為根基的，他們從事工農行業的工作，以這樣的方法融入我大乾才是正確的選擇！1000人對比3萬考生太少了，提升到3000人，十取其一應該是一個合適的比例！”襄楷想了想說道：“雖然執政擴大了招生的人數，但大部分的士子還是落榜了，而且即便是考中的士子，但他們大部分都是學習儒家六經的，執政要是考這些，他們不成問題，但考數學和物理的話，只怕他們當中學過這些的不會太多！而且他們從小錦衣玉食，只怕也不會樂意學習機械！”徐偉澹然道：“那就沒辦法了，這些士子想要在我們大乾上進，只有這一條出路，要是他們看不起工匠，那么就安安心心的在大乾當一個平凡的百姓！”襄楷想了想道：“執政，您不是想在10年內建立1萬所小學，每個縣要建立一所中學，每個郡建立一所高中！以我大乾的財力，花十年時間建設這么多學校，老道是相信的。但每個學校總要有幾個老師吧，這就是幾萬老師，即便現在大乾讀書人多，但想要找到這幾萬老師都不是一件輕松的事情，但現在大乾部就有幾萬士子了，他們不就是最好的老師來源！”在天下統一之后，徐偉制定的國策當中，發展工業排在第一位，發展教育就是第二位的了，而兩者可以說是相輔相成的。第一次工業革命徐偉還可以帶著一批小學生完成，但等到第二次科技革命，很多技術，甚至科學原理徐偉自己都不是太明白，而且兩次工業革命之間，各種標準對世界的觀察也是巨大的提升。蒸汽機徐偉還能帶一批頂級的工匠用手敲出來，但內燃機和發電機，就需要了解這其中的原理才能制造的出來了，雖然有徐偉在可以跳過這一個步驟，這就會導致天下的工匠知其然不知其所以然。等徐偉離開了這個世界，那么整個世界的科技進度就會陷入停滯階段，想要讓這個世世界的人自主研發，自主探索世界，這就需要建設一套完整的教育體系，培養出能夠獨立觀察世界的科學家還要有幾十萬作為基層的高中生來為這個龐大的工業體系打螺絲。徐偉現在都有點慶幸，他剛剛來的這個世界就堅持讓自己的部眾掃盲，同時開辦大量的學校，經過這十多年時間，掃盲工作已經獲得巨大的成功，整個天下應該有兩成左右的人口懂得幾百文字，勉強可以看懂報紙，也就是說大乾有幾百萬的小學生，雖然這些小學生大部分都處于一年級二年級的程度。但在這樣一個良好的基礎上，他才有信心在未來十年中，大肆提升義務教育的普及水平，同時可以培養出大量的大學生和足夠探索世界的科學家。不過徐偉的計劃雖然宏偉，但就像襄楷說的一樣，教師成為了最大的限制，不說高級點的教師，就說是小學教師，大乾也沒有足夠多的教師，而這批忽然冒出來的士子倒是非常適合成為小學老師。徐偉想了想道：“看樣子，這次除了要招募機械大學的學生，還應該可以建立師范學院，專門招募這些落榜的士子，教導他們成為老師！”襄楷笑道：“老道愿意成為這個師范學院的校長！”這才是襄楷原本的目的，這段時間隨著各地來考試的士子越來越多，來的薊都的大儒也越來越多了，前段時間還來了龐德公，黃彥承，司馬鏡這些大儒。如此多大儒來的薊都，襄楷說一點不慌張是假的，這天下的讀書人本就89成是學習儒學，要不是在大乾的強力打壓之下，儒家根本不會呈現落敗的跡象。而就是這樣一個實力大減的儒家也不是他們道家可以比的，這次考試就匯集了幾萬儒家的士子，光現在薊都儒家的實力就遠超道家了，這怎么不讓襄楷擔憂。而此時整個天下真正叫的出名的道家高人就三四位，把這些人的弟子加起來都沒有超過100人，就這點人數，他想要讓道家從新成為天下的顯學簡直是白日做夢！要是儒家當中有誰說動了執政，讓大乾不在打壓儒家，那么對道家和其他剛剛冒起來的學派可謂是滅頂之災了。而他看到這些士子思考許久之后，想到了一個借雞生蛋之法，來的薊都的士子雖然學了十幾年的儒學，但他們真是喜歡儒家學問才學習的？根本不是，只是以前在大漢，只有學習了儒家六經才有資格為官，他們才學習這些，現在這些人為了自己的家族延續，為了融入大乾，不照樣開始學習數學和物理書籍。這些士子是什么有前途學習什么。這樣一來的話，他們為了家族延續改換門庭成為道家的弟子不也很正常的事情，他只要成為了師范學院的校長，這些士子就可以成為他的弟子了，而后這些士子，成為老師之后再教導學生，要不了多久，整個天下都會出現成千上萬道家弟子，只有道家弟子遍及天下，道家才算是復興了。當初儒家為什么可以罷黜百家獨尊儒術，一是有武帝的支持，二就是儒家有教無類，擅長培養學生，當年在前漢讀書人有67成都是儒家的弟子，面對這樣的優勢，百家加起來都打不過儒家，他們又如何不衰敗！而現在襄楷就像要學習一下儒家的故智！襄楷的內心活動復雜，徐偉卻沒有看出來，對他來說不過是一個師范學院的校長，襄楷想要做這點面子還是要給的。于是說道：“那么建立師范學院的事情就拜托道長您了，我會讓牛貴撥款1000萬作為師范學院的啟動資金！”襄楷得到徐偉的同意之后高興的離開了這里！徐偉在襄楷離開之后，看到天黑，處理完政務就離開了這里！身為穿越者他自是清楚，自己活的越久，對這個世界的影響就越大，越容易把這個世界帶入工業化時代，所以它的壽命長度可能就是這個時代科技發展黃金時代的長度。這不是徐偉自戀，而是在這個時代的確沒有人比徐偉更加了解工業時代該如何發展，科技文明該如何進步。要是他因為操勞過度而暴斃的話，整個大乾的發展不但有可能停滯甚至有可能后退，這樣的事情在天朝已經出現多次了，一個資本萌芽就讓天朝浪費了上千年的時間。最后被其他文明追上而后超越，徐偉也不敢保證自己離開這個世界之后，大乾的科技會不會陷入停滯乃至倒退，一個蒸汽朋克的封建社會不是徐偉想要。所以徐偉要盡量保證自己長命百歲，要是他可以指導這個世界科技發展100多年，說不定這個世界的科技水平有可能讓他再次玩上小霸王。想要活的久，就得常鍛煉，還得按時作息，徐偉不是朱元章那樣的工作狂人和權利怪獸，一天十二個時辰恨不得全拿來處理政務，還要逼著自己的屬下也這樣，同時又不想放棄自己手中一丁點的權利，甚至還把丞相的權利抓在手中。徐偉對權力放得很開，而且他也明白自己是大乾朝廷的創造者，大乾的其他高層也根本不可能對他造成威脅，所以他也很愿意放權，在大乾牛貴這個丞相巷幾乎統領了大乾朝廷所有的日常事務。而徐偉也只是做他喜歡做的事情，同時也對大乾高層起監督作用，防止他們忘記自己的初心走向了朝廷的對立面。所以徐偉手中的工作卻不算是很多。他的作息習慣完全是按照后世天朝的標準，朝九晚五，一個星期還有兩天的休息，沒有特殊的情況不會加班，而且加班還會給三倍的加班費，對自己該得的徐偉也不會客氣，公家和私人徐偉算得清清楚楚的。這就是徐偉前世一直羨慕和想要的生活，現在自己都成為了老大了，當然要按照自己想要的作息習慣來安排了。而這也算是他比歷代朝廷開創者的灑脫之處了，他并不認為大乾朝廷就是他自己的，他只是這其中的一份子，他這個執政也只是一個工作而已。既然多做了工作了，當然要給加班費，他也想給這個世界留下一個良好的傳統。天黑之后徐偉回到家中，他發現張寧還沒有回來，徐偉也只能成為一個家庭煮夫，給自己的寶貝兒子做飯，同時指導他寫完小學作業。徐浩小朋友今年已經10歲了，是薊都第一小學的三年級學生，只可惜他繼承了徐偉學渣的頭腦，日常考試當中及格才是常態，80分是超常發揮需要慶祝一下，四五十分偶爾也會出現。這讓張寧操碎了心，她覺得以徐偉這樣天縱之才的資質，不應該生出這樣的學渣兒子，所以請了不少家庭老師來教導徐浩，但徐浩的成績也只是勉強維持在及格線以上。只有徐偉也明白，這才是正常的，他本來就是一個9年義務的學渣，也只是來到了這個世界才冒充了一回學神。所以對徐浩的成績他也看得很開，有及格線以上就可以了，其他的以培養興趣為主。一個時辰之后，張寧也終于帶著疲憊感回來了。徐偉問道：“你們醫院最近真這么忙嗎？怎么天天加班？”張寧疲憊道：“華佗和張仲景兩位神醫的實驗已經到了關鍵階段，現在需要有人盯著，整個醫院都非常忙碌，我這做后勤的護士長自然也跟著忙碌起來了。”徐偉知道華佗他們在做什么實驗，就是牛痘實驗，在這兩位神醫來到薊都之后，徐偉覺得不能就這樣白白浪費這兩位千年難得一見的醫生。華佗喜歡當官，徐偉就讓華佗成為衛生局的局長，張仲景喜歡看病治人，徐偉就讓他成為了坐診的大夫，同時幫張仲景復印傷寒雜論書籍。而就是印制這些防治傷寒的書籍，讓徐偉想到了這個世界唯一可以被治療的疫病就是天花了，于是徐偉又把牛豆防御天花的原理告訴了兩位神醫。兩位神醫當即就組建了實驗室了，來實驗徐偉這個想法，而張寧就是幫這兩位神醫處理后勤事務的人，加上實驗室又選在人煙稀少荒僻之地，所以才造成張寧現在天天加班的情況。徐偉幫張寧按摩說道：“這個實驗要成功了，你們就功德無量，名垂青史了，到時候我會張寧丈夫的名字流傳在史書上，這都是你的功勞啊。”