張揚這個時候確實已經非常危險，天罡仙陣那是仙人的陣法，對于一個強悍天將來說，發動起來并沒有什么困難，可是張揚現在以凡人之軀強行發動真正的仙術，筋脈中激蕩著的真氣被他一再強行催動，幾乎到了崩潰的邊緣。
對于一個正常途徑修仙的人來說，修習法術的過程本生就在不斷改造強化著機體。對于大多數功法的修煉，身體筋脈的強化速度都會大于功法的進境。這樣就不會出現張揚這樣由于身體經脈承受不了功法而面臨巨大損傷的情況。
可是張揚不同，他原本就掌握了仙界威力強大的仙術。理論上講，修習的功法越高級，修仙的進境也就越快。張揚掌握了真正的仙界功法，修煉的速度也應該飛速才是。然而修煉的進境并不能這樣簡單的計算，要不然張揚這種豈不是一夜之間就重回天庭，位列仙班了？
什么事情都有過猶不及之說，用高級功法快速催動真元，讓真氣充盈于經脈之中，激蕩奔騰。固然能起到加速修行的作用，但是一旦這種真氣流轉超越了人體經脈所能承受的極限，就會對人的身體帶來損害，的那個這種損害達到一定程度，全身經脈盡斷而亡也不奇怪。
如果宋佳瑩如果早知道這么危險，剛才就未必能那樣坦然的提出要試一下。可是現在，宋佳瑩也沒有后悔，她知道自己只是想救人。人命關天，作為一名醫護人員，救人在任何時候都是需要去做的。
只是看到張揚這個樣子，她便覺得心如刀割。如果可以，她會毫不猶豫地去替下張揚，可是這是不可能的，她沒有這種能力。她現在能做到的就是盡全力配合張揚。至少，她不能讓張揚的努力付諸東流。
至于結果會怎么樣？她不去想，也不敢想。她心里其實早就明白，自己和張揚是分不開了，張揚到哪里，她就到哪里。這并不僅僅是說張揚去了職工醫院，她就立馬辭職跟過來這么簡單。如果張揚不幸……
宋佳瑩正想著，張揚又是伸手一指，指向了其中的一個小孩。沒有任何猶豫。宋佳瑩就飛奔著過去，完成張揚的囑托。
張揚現在已經到了物我兩忘的境界，他只知道自己地事情還沒做完，盡管他知道現在自己已經到了一個很危險的境地，再不收功，他自己都無法預料會有什么結果。可是半途而廢不是他的性格。如果不趁著自己好不容易運起的天罡仙陣的威力還在，趕快做完這些，那就真的會有遺憾了。
宋佳瑩這會兒當然已經明白兇險。但是她相信張揚一定能闖過去，再大的兇險，她都決心陪他一起面對。
屋子里面臨的是生死一線。可是在屋外的人們卻并不知道里面究竟發生了什么，甚至連一點聲音都聽不到。
這種什么也不知道、也無法知道地等待也是無比煎熬地。屋外這些人其實對張揚并不怎么了解。那幾名跟來地醫生和張揚接觸得并不算多。要說對他有點信心。恐怕要歸功于張揚剛才那眼花繚亂地針法。
這幾個都是通醫理地人。現在細想起來。也知道張揚剛才那是防止毒氣攻心。這個道理他們是懂地。不過剛才張揚毫不猶豫地一瞬間完成。那速度快得就好比是天女散花一般。奇地是。這樣快地下針居然能沒有一針出現絲毫偏差。這份能耐。不要說自己做。放在以前。他們幾個想都不敢想。
今天他們是親眼所見地了。有這樣能耐地人必有大神通。因此這幾個人心里雖然焦急。倒隱然覺得這件事張揚或許真能搞定。
不過其他人就不太放心了。尤其是那個趙校長。這件事對于他來說那是息息相關地。住校學生在校期間出了事。可想而知他這個校長會有怎樣大地麻煩。雖然事情地起因是因為那家造紙廠。要追究責任地話。那造紙廠也是首當其沖。
但是就算退一步。不考慮自己地烏紗帽。不考慮自己地前程。這么多自己地學生忽然在學校里出了事。恐怕這位老校長自己地心里也過不去。
現在等了良久還沒有動靜。趙校長便有些按捺不住了。便問身邊同樣忐忑不安地老楊道：“老楊。你帶來地這醫生行不行啊？都這么久了。怎么都沒動靜呢？”
老楊其實自己心里也沒有底，他今天也是第一次接觸張揚，從上午的接觸來看，老楊認為這個年輕醫生人不錯，應該也是個有能力地人。可是僅憑這點他也不能判斷張揚必定成功。畢竟事關重大，若是真出了事，他這個愛衛辦主任也是臉上無光。
聽趙校長這么問，老楊心里更不踏實了，看看在場地幾個醫生，他便問：“你們這個副院長，他有把握嗎？”
“當然有！”那幾個醫生還沒答話，站在門口的何慧卻開了口。要說對張揚能力地信任，比何慧更強的可不多了。張揚在地段醫院診療地第一例病癥就是從她值班的呼吸內科“搶”過去的。此后何慧又親眼看到張揚這個實習生如何讓地段醫院門庭冷落的中醫科變成了一個熱門科室。
在她的印象里，張揚治病從來沒有失手過，幾乎沒有什么他對付不了的病癥。而且何慧心里一直有個小疑問，直到如今她一想起當初在那個胖子頭上騰起的火球，她就覺得那一定是張揚弄出來的。這個張揚說不定就是身懷異術之人。
有一件事，即便自己的好友宋佳瑩都不知道，其實何慧當初自愿調到中醫科去做護士，有很大一部分原因就是她想知道這個張揚是不是如她所想地身懷異術？可惜直到現在她也無法確認。
不過今天她又找到了一項依據。張揚要給這些孩子治病，可是卻弄得神神叨叨的，不但要按照奇怪的位置放置，還要再一間空房間里不讓別人看到。這是為什么？難道不是因為他要用異術來治病？既然連異術都動用了，那一定治得好！
因此何慧堅定地站在了張揚這一邊。她堅信，張揚一定能治好這些孩子。此刻她甚至在盤算，以后如何纏著張揚教自己兩手，那時候她何慧就成了何仙姑了，看誰不順眼就給他頭上點一把火！
何慧的話似乎給了老楊一些信心，可是趙校長還是不放心，又道：“可是都這么久了，怎么連動靜都沒有呢？要不，我們進去看看？”
“不行，張院長說了。他們不開門，誰也不能進去！”何慧這會兒頗有些拿著雞毛當令箭的感覺。
“可是，也不能這樣一直等下去吧？”這時候一個站在趙校長身邊的年輕人開口說道：“行不行，也要有個說法啊，就這樣等也不是個事。再說，就算里面在救人。也不必避開大家吧？看一看怕什么？”那年輕人就是學校的體育老師，就是他在操場上聞到異常氣味發現出事的。
“那也不行，說不能進去就不能進去。要不然耽誤了救人你負責啊？”
何慧是在醫院門口做慣了維持秩序地護士的，對于阻擋欲圖進診療室的人她自有一套，這個帽子一扣。那年輕人果然就不吭氣了。
可是這而剛剛安靜下來，門口忽然又跑進兩個人，看上去是一對中年夫婦。兩人急急忙忙跑進來，一看到趙校長忙一把拉住，那女的便叫道：“校長，我們家小峰呢？出事了是不是？小峰在哪里？”
“呃，孩子們現在都在，都在搶救！”事到如今，趙校長也只能這么說了：“你們別急。應該馬上會有消息了！”
“別急？”那女人叫道：“感情那不是你家孩子！我們小峰在哪里？我要見小峰。”
老楊見趙校長被拉住。有些尷尬，只得過去解圍道：“你們先別急。醫生正在搶救呢，會沒事的。”
那女人卻不理會老楊的勸解。一迭聲地叫道：“小峰，小峰在哪里？我要找小峰！”
那女人見大家不說話，卻都圍著那扇門口，而門口則站著穿著護士白大褂的何慧，便沖過去道：“醫生，我們小峰在里面吧？我要見我兒子！”
“現在不行！”何慧道：“現在醫生正在搶救，你不能進去！”
“為什么不行？”那女人叫道：“那是我兒子！我要進去！”女人說著便欲往里面闖。
何慧見狀連忙攔住，說道：“你現在進去，耽誤了醫生搶救就害了你兒子了，你還是等等吧！”
何慧的話終于起了作用，一想到會害了自己兒子，那女人倒不敢硬闖了。轉而指著趙校長道：“我兒子是在你們學校里出的事，要是有什么三長兩短，你們要負責！”
趙校長這時候也無話可說，他身邊那體育老師還想分辯什么，卻被校長拉住。
清水鎮并不很大，學校出了這種事情，消息是不可能瞞住地，很快就有越來越多的家長得到消息。
聞訊趕來的家長越來越多，已經把衛生院的走廊擠的滿滿當當的。人一多，情況就有些失控，開始地時候何慧那句進去會影響了搶救的話還能鎮住大家，可是時間久了，人一多，便有人鼓噪起來，吵著要闖進去。
張揚帶來的那幾個醫生可能是受到何慧地感染，加上張揚受到張揚絕妙針法的震撼，此刻也自覺的維持秩序，守在那扇門口。可是往里闖地人越來越多，漸漸地他們也支持不住了。都被擠在那門口，眼看人們就要不顧一切沖進屋去，何慧背后的那扇門忽然開了。