瓦連金的命令不斷的發出，屠格涅夫作為瓦連金的頭號狗腿，忙前忙后的不斷將消息向著冰城教會，草原上傳了出去。
“屠格涅夫，你明天也開始動身吧，科爾沁的蒙古王公該送的槍械都送到了吧？”瓦連金喊住正要出辦公室的門的手下問道。
“送到了，會長大人，那我去準備一下……”屠格涅夫點頭稱是，可以說這將是如同瓦連金一般的一次機會，對于草原，俄國人一直很饞，倒不是這里物產豐富，而是這完美的戰略縱深，能很好的給俄國人的西伯利亞、伊爾庫茲克提供防御縱深，變相的將西伯利亞大鐵路的滿洲支線，乃至主線的一段牢牢的控制在手中。
屠格涅夫走了，瓦連金叫上幾個侍者，馬車從開出……
蒙古的事情是瓦連金的首要任務，讓人去策反了，那么他管轄的冰城也該動一動了。
漢耀總部
朱傳文連續接到兩封從春城發來的信件，一是朱開山的，信中是大肆夸獎了一番蕭廣山這個偵察大隊的教導員。另一封是蕭廣山的，大隊長級別，尤其是偵查大隊這種特殊的直屬隊伍教導員，有著獨立向朱傳文匯報的資格。
兩封信的內容差不多，都是在說保險隊入駐春城之后，新軍建立的一些事情。
“明輝啊，廣山在偵查大隊干的不錯。”朱傳文說著將蕭廣山的信遞給了冰城教導員班教員，杜明輝。
杜明輝是朱傳文培養的教導員中，最出色的一個人，從理論到能力的運用，都是第一批培訓教導員中無人可比的佼佼者。目前他有著兩個工作：
一是負責培養保險隊體系所需的教導員；另一個則就是擔任教導員任期內的考核官，全權負責教導員任期內的各項軍功累計，做好表格上報朱傳文審批。當然，也可以看做是教導員體系中，朱傳文的副手。
“是啊，總教導，這些外放的教導員都是干的不錯的。但是廣山這次步子是不是邁的大了些，直接和春城日本浪人對上了？”杜明輝的性格謹慎，因為沒有實地遇見這件事兒，還是主觀以冰城的局勢判斷著。
“不算，僅僅是日本浪人而已，黑龍會去年在春城開辦道場，就已經很惡心人，他這一步算是先來了個下馬威，也讓黑龍會的人消停一些。黑龍會，黑龍會，這名字我看著就來氣。”朱傳文也是朝著自己副手解釋道。
“總教導不怪廣山就好，我還怕他影響今年我們從齊魯運人的計劃。單論這次廣山的應對，我覺得其實可以寫進我們的教材里，很經典。”
“寫進去！將蕭廣山的這封信也放進去，讓后續的教導員們學一下，什么叫膽大心細。怎么在短時間內將自己的站位劃入廣大的百姓階級。怎么在三言兩語之間樹立敵我矛盾，將百姓的好感度拉滿。這些都是后續教導員要學習的東西。”
“知道了，總教導。”
“還有，將后續的宣傳方案也寫進去，我讓獵人向你們開放一部分協調的權限，那就是為了將獵人這把藏在暗處的這把劍用好。
你看看，蕭廣山已經在輿論宣傳這一步中率先的用了起來，讓各個保險隊的教導員也琢磨琢磨，別總想著單單將獵人當做一個情報機構用！”朱傳文向著杜明輝再次的提了一句。
“是，總教導！”
“好了，你去操辦這些事兒吧。”
在杜明輝走后，朱傳文滿意的喝著茶，時不時還擺弄下在辦公室擺放的艾隆收音機，隨著黑膠唱片的轉動，一段優美的鋼琴聲從音響中放了出來。
難得是個閑暇的下午，朱傳文不由的將腳搭在了辦公室的會議桌上，無比愜意。
“咚咚咚！”辦公室的門輕輕響起。
“進！”
“總理事，瓦連金那邊邀請您去趟冰城的公議會，說是有要事與您相商！”
“定時間了嗎？”朱傳文朝著自己的新任秘書趙東問道，這人是漢耀中學夜校中培養出來的又一佼佼者。
“定了，下午的3點半。”
“知道了，你去協調保衛處。”
朱傳文也是揮揮手讓他去安排，現在他的出行，有著一明一暗兩種的保護，對于自身的安全，一向是獵人和護衛隊的重點工作，為此專門誕生了保衛處，負責拱衛朱傳文自身及家人的安全。
瓦連金想干什么，朱傳文心里其實早就做好了準備，無非是你來我往的過招罷了，第一回合朱傳文贏了，那么也輪到這個俄國人任命的會長出招了……
“我的朱將軍，見到您真是開心，聽說這兩天您又有一座工廠開工生產，一些工廠擴大了規模。有您，還真是冰城的福氣啊。”瓦連金見到朱傳文那是結結實實的擁抱了一下，像是在，作秀。
“會長先生，冰城的發展離不開您強有力的支持啊。”
“哈哈，將軍閣下客氣了，今天啊，其實我想帶朱將軍去看看冰城的一些犄角旮旯，將軍，觸目驚心啊！”瓦連金用著怪異的發音，說出一些中國話，顯得很是誠懇與擔憂。
但這也大大的提高了朱傳文戒心，這人，還真是和安德烈一樣，喜歡入鄉隨俗，學一些當地的文化，往往，這樣的人最難對付。
不一會兒，幾輛馬車從院子內走出，直直朝著松花江邊走去。
惡臭！
從朱傳文下車，這刺鼻的味道就接連的涌入他的口鼻，秘書趙東見狀，也是貼心的遞上來一個冰城工人使用的棉布口罩。
“發一發吧。”朱傳文接過后戴上。
不多時，一個個帶著白色口罩的俄國人、中國人組隊在松花江邊開始了緩緩前進。
“將軍！冰城是一個美麗的地方，但是您看看這里，工廠的工業廢水直接排進了松花江中，您看看這些在岸邊被沖上來的魚的尸體，我實在不忍直視！”瓦連金說的連連搖頭。
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今天好不容易休息了，我寫一天，到6點，寫多少發多少。