艾伯特倒真是沒想過赫敏居然會直接過來詢問自己關于分身的事情，他們的關系什么時候好到這種程度了，連艾伯特自己都很吃驚。
面對睜著大眼睛盯著自己的格蘭杰小姐，艾伯特的嘴角邊露出一抹淺淺的微笑，抬起一根手指豎在嘴唇邊，用神秘的口吻說：“你就先把它當成分身咒吧。這其實是秘密，我暫時還不能告訴你究竟是怎么做到這一點的。如果你真的很想知道的話，等你自己到三年級的時候，全選所有的課程，就有資格知道我是怎么做到同時在兩個地方出現的，到時候你也能夠做到。”
其實，赫敏直接問艾伯特，也沒想過對方會告訴自己答案，她就是來看看艾伯特知道自己發現他的小秘密后會有什么反應，結果艾伯特的反應比她想得還要平靜，而且還向她透露“分身”與三年級選擇所有課程有關？
“課程？”赫敏忍不住問道：“你需要上幾門課程？”
“十二門課。”艾伯特沒有隱瞞的意思，“如果你想選擇所有課程，就需要做好承受課業壓力的準備。”
“比我們現在還多了五門課，原來如此。”赫敏想到艾伯特剛才重點提到選擇所有的課程，就猜到是怎么回事了，顯然能夠讓人出現在兩處不同的地方，就是為了讓選擇所有課程的學生能夠在同一時間去上其他課。
“你自己猜到就好了！”艾伯特小聲地說，“別四處亂傳，否則麥格教授會不高興的。”
“我會保密的。”赫敏認真地點了點頭，從艾伯特的話語中可以得知麥格教授也知道這件事，甚至可能是麥格教授教他怎么做到可以同時出現在兩處地方的。
“我還有個問題。”
“問吧。”
“四樓禁區走廊里放著的東西是魔法石吧。”
“你們不是猜到了嗎？”艾伯特不承認也不否認。
“哈利說斯內普想要偷走鄧布利多放在學校里的魔法石。”她見艾伯特沒有回答，又繼續說起上次與斯萊特林隊的比賽過程中，斯內普給哈利的掃帚念惡咒，想要摔死哈利的事。
“嗯，斯內普啊，他確實不是什么好人。”
艾伯特注意到赫敏一直盯著自己，想了一會兒說道：“不過，我認為波特就算真的從掃帚上摔下來，也不一定會直接摔死，應該說只要學會減震咒，巫師基本就不會被摔死，教授們肯定都會這個咒語，所以波特摔死的可能性幾乎為零。”
赫敏愣住了，她發現自己的想法被輕易推翻了，艾伯特說的實在太有道理了，雖然她未曾了解過減震咒，但從艾伯特的話語中不難推測出減震咒的效果。
當時，霍格沃茨絕大多數的教授都在觀眾席上，哈利真的會被摔死嗎？
如果真的被摔死了，就只能說教授們太無能了。
“可斯內普為什么要那樣做呢？”赫敏更加疑惑了。
“你需要自己去好好想想為什么。”艾伯特引導道：“從各種方面好好想想，真相也許和你想地完全不一樣。”
“為什么你不直接告訴我呢？”
“我口中所謂的真相，不一定真的就是真相，多動腦子想想，也許你就能夠得到真相了。”艾伯特解釋道。
赫敏愣了一下，皺眉思索各種可能性。
“如果我是你的話，就不會輕易相信艾伯特的話，他很擅長用花言巧語欺騙姑娘們。”伊澤貝爾笑著對赫敏眨了眨眼。
“我先走了。”
“待會見。”艾伯特說。
“可斯內普為什么想要偷魔法石呢？”
赫敏先把這件事記在心里，又重新望著艾伯特問道：“他想要黃金，想長生不老嗎？”
“長生不老藥對很多人來說確實是一種難以抵抗的誘惑。”艾伯特點頭說道，“如果波特真的不放心魔法石的話，我建議他去跟鄧布利多校長談談這件事，他是救世主，我想就算無法說服鄧布利多校長，也應該能夠讓校長提高警惕，防備有人想要趁機偷走魔法石。”
“教授們肯定不會相信……”
“我知道教授們不會輕易相信波特的話，但校長卻不一定，他是個很神奇的人。”艾伯特說道，“作為有史以來最厲害的巫師，鄧布利多校長能夠判斷一個人是否在對自己說謊，我不認為有人可以隱瞞他，偷偷從學校里盜走魔法石。”
赫敏張了張嘴，不知道該說些什么才好。
“你所能夠想到的事情，別人為什么不能想到呢？”艾伯特看著赫敏的眼睛說道，“我說的沒錯吧，不過，多動腦子肯定沒錯，雖然這與大多數格蘭芬多學生的性格不符。”
“你是說，艾伯特認為斯內普沒辦法從鄧布利多的眼皮底下偷走魔法石？”
聽了赫敏的講述，哈利與羅恩都頗為吃驚，艾伯特幾乎推翻了他們大多數的猜測。
然而，哈利卻又不得不承認，艾伯特的某些觀點確實很有道理，斯內普對自己的光輪2000施咒，真的是想要摔死自己嗎？
按照艾伯特說的，就算自己從掃帚上摔下來，觀眾席上的教授們肯定也不會讓他被摔死。
斯內普會不知道這點嗎？
肯定知道，除非他是傻子。
斯內普顯然不是傻子，那他為什么要做這樣的事？
“他想讓斯萊特林隊獲得比賽的勝利，別忘了，斯萊特林學院的那群家伙本身就是為了勝利可以不擇手段。”哈利將自己的猜測跟赫敏與羅恩說，“更何況，斯內普還是他們的院長，做出這種事我一點都不覺得奇怪。”
說到這里，哈利的臉色變得更加陰沉了，他越想越覺得就是這樣子，“別忘了，斯內普還準備親自下場擔任魁地奇比賽的裁判。”
就連赫敏也不得不承認哈利說的很有道理！
“哈利，你準備跟鄧布利多校長說這件事嗎？”赫敏壓低聲音問道。
“我不認為自己能夠說服校長。”
哈利搖了搖頭，他還是有點自知之明的，也不認為自己在沒有什么線索的情況下，能夠說服鄧布利多校長懷疑學校里的教授。