在華立，你想要加入校隊，想要能夠出場打比賽，只能憑實力。
這樣的風氣也讓這些老教練們一個個感覺很舒服。
大家都在自覺地維護這種風氣，所以現在李教練他不能打破這樣的規矩。
王毅也看出了這一點，他也沒有戳破，只是向李教練說道：
“看來接下來學校里禁用手機是勢在必行了。”
李教練卻搖搖頭說道：“其實手機我們也禁過，前幾年不是一直都在禁手機嗎？學生來學校不允許帶手機。”
王毅說道：“效果不行嗎？”
李教練回答：“這些學生們在學校不玩手機，給他們憋壞了，一放暑假和寒假回到家里就抱著手機不撒手。文化課也不復習，籃球也不練，開學來到學校后，很多學生的籃球水平幾乎毫無長進，甚至會出現退步現象。”
“所以后來經過學校的研究，覺得還是不能太過嚴苛，畢竟現在是網絡時代，外面幾乎人人都有手機，如果不給學生們玩手機，他們容易與社會脫軌，而且一離開學校就會出現報復性的玩手機。”
王毅點點頭說道：“這一點我倒是忽略了，現在社會大環境不一樣了，不像以前，以前大家都沒有手機，大家做事情都很專注。現在人人都有手機，再也不可能回到那個人人做事都極度專注的年代了。”
李教練說道：“所以現在學校允許學生帶手機，不過也會對學生玩手機的時間進行控制。每周只有周二和周四下午可以玩半個小時，在周六和周日可以各玩兩個小時。其余時間手機都會被收到班主任那里集中管理。”
“昨天是周二，本來只能玩半個小時，結果這6個家伙串通了收發手機的班干部，沒有上交手機。我也沒有仔細檢查，最后就玩了個通宵。”
王毅聽了，開玩笑的說道：“我們成年人玩手機都根本停不下來，更何況是這些自制力不強的孩子。所以李教練，你這次可是監督不力呀。”
王毅這當然只是開玩笑，不過李教練卻點了點頭：“是的，看來以后每次在收到手機的時候，我都得點一下數。”
說到這里，王毅嘆了口氣說道：
“從這一點上來說，智能手機會對成千上萬的青少年造成負面影響，我想某些相關部門得出臺什么政策控制一下，同時父母也得加強對孩子的引導。不過這些都不是我們現在管得了的，我們還是做好自己眼前的事吧。”
在下午時分，王毅帶著三隊訓練。
不過一開始他并沒有立馬帶著他們進入訓練，而是將孩子們集合在了體育館，直接對他們開口說道：
“我已經了解過了，今天那6個球員之所以在場上無精打采，是因為昨晚通宵玩了手機。”
一眾球員們聽了，紛紛看向那6個球員。
王毅說道：“我知道你們每個人都玩想玩手機，在這一點上，不光是你們，人人都不例外，哪怕在nba也有很多球員只要空閑下來就玩手機。”
“但是我要告訴你們的事，如果你想成一番事，如果你想在籃球方面有所成就，那么就要摒棄很多雜念，抵抗很多欲望。”
“運動員要進行身材管理，那些過多的油脂，過多脂肪，過多的糖分就是我們的欲望，我們要克制。同樣的手機也是我們的欲望！”
“手機和金錢、女人一樣都是人們的欲望！”
“不同的是金錢你掙不來就是掙不來，女人你得不到就是得不到。但是手機卻幾乎是人手一部，這個欲望是最容易得到滿足，也因此是對人們危害最大的欲望。”
“而但凡你想成就一番事業，那就要極力克制這個欲望！”
“沒有哪個nba球員會因為通宵玩手機而耽誤了訓練和比賽的，沒有哪個nba球員是一邊訓練一邊玩手機的。”
“當然我也知道現在是網絡時代，是信息時代，不可能讓你們完全禁掉手機。”
“學校也給你們留出了一定的時間來玩手機。而我的要求是至少在比賽期間，你們所有人都保持完全的專注。”
“你們也都知道，曾經勒布朗·詹姆斯在季后賽期間是完全斷掉網絡的。”
“在勒布朗·詹姆斯爭冠期間，季后賽一打就是兩個月，在這兩個月里，詹姆斯完全斷絕上網，不去關注任何外界的事情，不在意別人對他的看法，把所有的注意力都放在爭冠上。”
“他能做到兩個月不上網，現在我只要求你們這些人從現在開始到比賽結束這半個月時間里不摸手機不上網，你們能做到嗎？”
王毅說到這里，所有的球員一個個都沉默了。
他們的年齡還不夠大，在他們看來手機是極其有趣的東西，手機里裝著一個有趣的世界，對他們有著致命的吸引力。
讓他們一天兩天不玩手機還勉強可以，但是讓他們半個月不玩手機，他們真的有點做不到。
王毅見這些球員們猶豫，他直接掏出了自己的手機。
隨后猛一用力，啪的一聲，砸在地上。
他這一下用的力道很大，之前手機在地板上跳了幾下之后，在停下來時屏幕已經完全碎裂。
甚至都能看到里面的線路板。
學生們一個個都是駭然變色。
他們都知道毅哥的手機可是價值上萬塊的。
就這么直接給砸了？
最后他們看向王毅，只見王毅目光冷峻，嚴肅地看著他們所有人。
所有人被王毅的目光掃到，一個個皆是心頭一凜。
王毅的語氣嚴厲：“能做到的人留下，做不到的人現在就可以退出三隊！”
王毅緩緩踱步來到第1排左側第1個球員面前：“馬景明，你能做到嗎？”
馬景明雙手背后，昂首挺胸，大聲喝道：“能！”
王毅又緩緩踱到第2個球員面前：“關山越，你能做到嗎？”
關山越也是雙手背后，雙腳跨立，高聲喝道：“能！”
接著王毅挨個走到每一個學生面前，一個一個問他們。
每一個學生都回答能。