我在奶奶的院子里，見到了我一直躲避的那個女孩。
當時，我以為我還在幻象中，因為我見到的是一個比我矮半個頭，和我一模一樣的女孩。
那是我幻想中的妹妹。
她走上前，喚我姐姐，我喜悅地拉住我的手，教她捉蟲子來喂地上的螞蟻。
對奇特昆蟲的畏懼與好奇同時出現在她的臉上，她躲在我的身后，探頭探腦地看。
她很文靜，待我很親切。
我因此更加肯定這是我的想象，她是我幻想中的妹妹。
所以，晚餐時，看到奶奶準備了她的飯碗，聽到奶奶和她說了話，我大吃一驚，腦袋一片迷糊。
奶奶告訴我，她就是村頭那戶人家的女兒，她叫琉璃。
我第一次感覺到琉璃的存在，是在幼兒園的時候。
那時我閑著無聊，在家中翻箱倒柜，意外翻倒了一個小箱子，箱子里是整齊的小嬰兒的衣物和用品。
那些衣服很干凈，用品很新。
那時候，我還不知道這種干凈和新代表了什么，我以為這是我小時候的東西，我拿出小玩具玩，假扮小嬰兒用奶瓶喝牛奶。
在媽媽回來前，我將這些東西放回原地。
升入小學后，我漸漸發覺不對，我意識到，舊衣服不該如此干凈，舊用具不該如此新。
我那時候正在看偵探動畫，將這個事件看作了偵探游戲，我學電視里的偵探，四處尋找線索。
這個偵探游戲大約持續了兩天，因為我后來迷上了妖怪動畫，我總是這樣三分鐘熱度。
那個裝嬰兒用品的箱子，從案件的證據，變成了我的幻想道具，我幻想有一個座敷童子住在我家，箱子里的是座敷童子的生活用品。
又持續了兩個月，我對妖怪動畫的熱情也退去了，我開始看特攝片，嬰兒箱里的東西與擁有奇特力量的英雄們扯不上關系，遭了我的遺忘。
再次想起那個座敷童子，是在一個冬天的傍晚，也就是在那時候，我第一次聽到了琉璃這個名字。
爸爸和媽媽帶我到居酒屋，他們喝了爛醉，一個比我矮一些的女孩從隔間旁邊路過，媽媽說琉璃若是還在，該像剛剛的女孩那般大了。
我感到好奇，追問媽媽琉璃是誰，媽媽不愿開口。
我又問爸爸，爸爸簡略進行了說明，我這才知道，在我一歲半的時候，我本該有一個妹妹。
妹妹未能降臨人世，醫生說不要讓她出生比較好。
回到家，我再次翻出那個箱子，座敷童子的幻影重現了，不再是作為妖怪，而是作為我的妹妹。
我很想要一個妹妹，一個跟在我身后，叫我姐姐，在我爬上院子里的樹、捉到酷酷的獨角仙之后，會為我歡呼，為我鼓掌的妹妹。
我幻想妹妹的樣子，因為是妹妹，她要比我矮；因為是妹妹，她和我長得一樣；因為是妹妹，她很文靜。
妹妹就該文靜一些，動畫片里都是這樣，如果妹妹和姐姐一樣調皮，那姐姐和妹妹有什么區別呢？
在我的想象中，和看動畫片都要擺出各種姿勢的閑不住的我不同，妹妹總是坐在書桌前，她翻出我不感興趣的畫冊看，看得入神，看得著迷。
我很羨慕那些文靜的孩子，羨慕她們不用揮舞肉體，就能獲得生命的樂趣，羨慕她們可以穿漂亮的公主裙，不會因為爬樹和奔跑弄臟、弄破了衣服。
我將妹妹想象成我羨慕的模樣。
只有妹妹可以變成我羨慕的模樣。
我曾經想要做個淑女，但是家里只有一本畫冊，公主裙沒有，折紙沒有，連女孩子常有的玩具熊都沒有。
我的玩具箱里只有捕蟲網、蟲籠、兒童棒球套裝、金箍棒、大水槍……，以及我撿來的各式各樣的小玩意。
我想，就是一個真正的淑女，在這樣的環境下也會感到無趣，這里根本沒有淑女成長的養分。
所以我是調皮鬼，是假小子。
我不是一開始就是假小子，爸爸媽媽也不是一開始就給我男孩子的玩具，他們以為這是我的選擇，可他們早在更早的時候，就替我做出了選擇。
我的父母不同于普通人家的父母，他們恩愛異常，我于是成了小電燈泡，他們想方設法，讓我這個燈泡打擾不到他們的幸福恩愛。
給我一百日元，將我丟給鄰居家的大孩子，是他們最常干的事。
兩個女孩在家門外能玩什么？當然只能像男孩子一樣跑跑跳跳，四處瘋癲。
我于是成為了這樣的性格。
不同于已經成型的我，妹妹還在塑形的階段，而且，幻想中的妹妹可以拿出幻想中的畫冊、玩偶和公主裙，她不受現實的約束。
她是我對我的另一生的美好幻想。
一直想象妹妹的存在太累，只躺在那邊想太無趣，我開拓了玩法，我假裝我是妹妹，我坐在書桌前，我看畫冊，我像班上最文靜的女孩一樣，用折紙疊紙鶴。
我根本沒去看畫冊的內容，用作業紙疊的紙鶴也不成樣子，我只是覺得扮演一個與我截然相反的女孩很有趣，我在其中感受到了愿望實現的滿足。
調皮的小孩總是求新求變，我也一樣，我不再滿足于自己缺乏靈魂的扮演，我想要有一個真正的妹妹，我問媽媽，媽媽拒絕了我。
媽媽的身體已經無法孕育妹妹，她不允許我再提這件事。
她的怒火讓我恐懼，她的眼淚也讓我愧疚，我不該用琉璃來玩鬧，媽媽會覺得痛苦。
可是，我實在不愿離開這個最完美的妹妹，我迫切地需要給妹妹尋找一個新的身份。只要妹妹不再是媽媽的女兒，我就不用再想起媽媽的淚水。
我選定了老家村子里的一個女孩，我聽說，那個女孩也叫琉璃。
村子里的大家都有親戚關系，這樣，琉璃依然是我的妹妹。
我繼續幻想和假扮妹妹，妹妹拿出來的東西有了新的解釋，那是她從自己家帶來的。
我從未想過，我會真的遇到琉璃。
爸爸去世后，我和媽媽回到了村子。媽媽每天坐在爸爸的遺像前，他們的關系還是那么親密，她還是揮手讓我出門。
住在村子中間的奶奶注意到了四處溜達的我，她和媽媽商量，我暫時由她照顧。
那天，我正因為爸爸的離開而傷心，我蹲在院子的角落，不想讓奶奶瞧見我在哭。
突然靠近的琉璃嚇了我，我慌忙在她看不到方向抹了眼淚，我說我在看螞蟻，并帶她去捉蟲子喂螞蟻。
看著她的笑容，我不禁也露出笑。
我認為，這是爸爸，是神明的贈予。
第二個彈框的文字戛然而止，又一個新的彈框冒出來，彈框上是一道選擇。
面對這樣的情景，你決定……
一、“愛在三小無猜時”
二、“愛在黃昏暮雨后”
三、“就在今朝”
四、自由模擬
沒去管新出現的選項，南悠希回想前兩個彈框。
兩個彈框里分別描述了琉璃和小鳩的故事，講述了琉璃和小鳩如何幻想自己有一個姐姐/妹妹，結果發現自己幻想中的小鳩/琉璃真的來到了自己身邊，只不過姐姐變成了妹妹，妹妹變成了姐姐。
第二個彈框的文字推翻了南悠希之前的猜測，讓兩個女孩的身份變得撲朔迷離。
到底誰是本體，誰又是被幻想，被分裂出的？
琉璃幻想了小鳩，小鳩也幻想了琉璃，她們都像是主體，也都像是副體。
這下子要怎么攻略？還按原來的思路，讓小鳩變成琉璃，琉璃變成小鳩？
南悠希看向選項，三個選項，三個關鍵詞，三小無猜、黃昏暮雨、今朝，這三個詞代表了三個不同的時間點，分別是幼年、老年和現在的少年。
這應該是穿梭時空的選項。
如果穿梭到琉璃和小鳩還小的時候，插手琉璃和小鳩父母的教育，就能將琉璃變成調皮鬼，將小鳩變成小公主。
可是，這樣就是正確的道路嗎？
南悠希看著天花板，天花板很白，像白月光，又像飯黏子，他想到一段很經典的句子。
琉璃和小鳩的心態不能套用紅白玫瑰的故事，但是，通過紅白玫瑰的譬喻卻可以證明，不是讓小鳩變成琉璃，琉璃變成小鳩就能解決問題。
文靜的琉璃變得調皮后，又會創造出文靜的小鳩。
調皮的小鳩變得文靜后，又會創造出調皮的琉璃。
這樣變來變去，不過是朝三暮四的把戲，根本觸及不到本質。
將選項一排除，南悠希繼續思考選項二和三。
他首先看向黃昏暮雨。
他想，穿梭到琉璃和小鳩老了之后會怎么樣？
時間能否給琉璃和小鳩帶來改變？
恐怕不能。
時間化不開執念，只會讓執念越來越深。況且，琉璃和小鳩不是普通的少女，她們是兩體一魂。
南悠希頭疼起來，他意識到，雖然出現了兩個人是一個人的奇幻設定，但他還是要解決一個普遍存在于所有人體內的心理問題。
他看窗外，盯著黯淡的月亮打量許久，他想，要如何解決黑夜期待陽光，白日期待皎月的問題？
再樸素一點兒說，要如何解決厭煩已有的，期盼沒有的的問題？
他從床頭柜上摸出一枚硬幣，用兩根手指夾著，立在兩眼中間。
如何讓這枚硬幣同時擁有正反兩面？
盯著硬幣，一直看到兩眼昏花，南悠希笑了。
他覺得自己的問題很可笑，他發現事情居然這么簡單。
硬幣本就同時擁有正反兩面。
隨著叮的一聲，硬幣被他彈起，在空中旋轉。
他點擊了選項三。
你決定從當下入手。
不需要到過去去，也不需要到未來去，問題放在現在解決正好。
檢測到相似段落，是否開啟簡略模式
是。南悠希點擊。
他想，相似的大約是去鄉下見兩姐妹的片段。
暑假，你回到鄉下老家，見到了琉璃和小鳩。
伱兒時曾與她們度過了一段歡快的時光，此刻重逢，你們的心情都很歡愉。
當初稚嫩的她們，已長成了美麗的少女，當初矮小的你，也長成了高大的少年。
你英俊的容貌、得體的舉止和幽默的談吐，讓琉璃和小鳩快速將當年的友誼轉化為了愛戀的心意。
現在還只是淺淺的心意。
你聽了琉璃和小鳩的憂愁，在不同城市上學的她們，想要一起考到御崎去，一起生活。
你鼓勵了她們，并拿出了行李箱里的中考真題。你早有準備。
她們驚愕地看你，呆呆的目光很可愛，逃跑的樣子很狼狽。
你抓住了她們，將她們關在書房中，進行魔鬼般的補習。
小鳩很聰明，琉璃的智商同樣不差，只是注意力太分散，在你的教導下，小鳩的成績有所進步，琉璃的成績大有進展。
其實兩人的成績無關緊要，你只要走一之瀨詩織的后門，就能讓兩人入學心怡的高中，但你覺得，讓兩人依靠自己的努力完成目標更好。
這當然是在說笑，你只是覺得壓著兩個妙齡少女學習很有趣，在教導她們的過程中，你不時偷瞥她們的身體，一覽她們因專注學習而泄露的春光。
小鳩發覺了你的壞心思，她故意去扯琉璃的衣服，讓你看琉璃看得更多。
到假期的末尾，琉璃終于也發覺了異樣，她護住自己的衣服，反手去扯小鳩的。
你看著她們的動作，有些無奈，有些好笑。
你想，琉璃向往小鳩的性格，覺得小鳩才是完美的自己，小鳩向往琉璃的性格，覺得琉璃才是完美的自己。
她們又有著深厚的友誼，所以，她們都認為對方才是你最好的選擇。
你又想，其中也許也有著另外一個原因。她們在潛意識里，都認為對方就是自己，她們想要將最好的自己給你。
(本章完)
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